检索结果-南通市图书馆

人工智能背景下高职纺织专业英语教学研究——评《实用纺织英语》

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

毛纺科技 2023年第7期51卷 I0006-I0007页

作者：余莉丹河南机电职业学院

长期以来,我国一直是全球最大的纺织产品贸易国及消费市场,与世界纺织产业链实现了深度融合。随着“一带一路”倡议的深入贯彻,中国纺织产业借助跨境电商平台扩大对外贸易与技术合作,亟需大量既具有纺织专业背景、又具有良好英语沟通能... 详细信息

长期以来,我国一直是全球最大的纺织产品贸易国及消费市场,与世界纺织产业链实现了深度融合。随着“一带一路”倡议的深入贯彻,中国纺织产业借助跨境电商平台扩大对外贸易与技术合作,亟需大量既具有纺织专业背景、又具有良好英语沟通能力的人才。从宏观的外语教育视角分析,“纺织英语”是典型的小众英语教育,主要通过专门用途英语(ESP,Engish for Speifie Purposes)的形式展开,由于教育对象主要集中在纺织科技类、纺织贸易、类专业学生身上,造成纺织英语的相对局限性,相对直接作用于职业发展的纺织知识、技能而言,学生的英语学习动机普遍不高、专业词汇量积累有限纺织英语翻译水平较低,尤其对于纺织英语的特殊语法、语调、语序等掌握不够牢固。

关键词：纺织英语纺织专业英语专门用途英语英语翻译英语教育人工智能跨境电商平台专业背景

任务驱动法在纺织专业英语教学中的应用研究——评《纺织专业英语》

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

毛纺科技 2020年第10期48卷 I0001-I0002页

作者：赵菁晶许昌学院外国语学院

随着全球经济一体化发展的不断推进,我国在国际的地位不断提升,与其他国家地区的纺织品贸易变得越来越频繁,也有越来越多纺织产品和技术设备引进来、走出去。在该种环境下,纺织专业英语已然转变成纺织专业学生所需掌握的一项必备技能。... 详细信息

随着全球经济一体化发展的不断推进,我国在国际的地位不断提升,与其他国家地区的纺织品贸易变得越来越频繁,也有越来越多纺织产品和技术设备引进来、走出去。在该种环境下,纺织专业英语已然转变成纺织专业学生所需掌握的一项必备技能。通过开展纺织专业英语的教学实践,可有助于学生进行专业英语学习,进一步为今后踏上工作岗位打下坚实基础。

关键词：纺织专业英语任务驱动法专业英语学习全球经济一体化必备技能工作岗位技术设备引进纺织品贸易

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

纺织专业英语自主学习教学模式探索

教育教学论坛 2012年第28期 171-172页

作者：姚江薇浙江绍兴文理学院纺织服装学院浙江绍兴312000

本文根据多年来《纺织专业英语》课程的教学实践,指出了目前学生英语水平普遍有所提高,学生对专业英语学习重要性认识不足等教学中存在的问题,探讨了自主学习的教学模式在《纺织专业英语》课程教学中的应用。

关键词：纺织专业英语自主学习学习兴趣

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

纺织专业英语教学探索

成才之路 2011年第15期 70-71页

作者：杨艳菲中原工学院

为达到纺织专业培养复合型人才的要求,纺织专业英语的教学内容及教学任务必须以提高学生对专业英语的应用能力为核心,针对专业英语在纺织行业的具体应用范围来展开。根据纺织技术、纺织贸易和纺织学术研究这三方面的工作需求,把握不同... 详细信息

为达到纺织专业培养复合型人才的要求,纺织专业英语的教学内容及教学任务必须以提高学生对专业英语的应用能力为核心,针对专业英语在纺织行业的具体应用范围来展开。根据纺织技术、纺织贸易和纺织学术研究这三方面的工作需求,把握不同的教学要点进行针对性训练,逐步提高学生对纺织专业英语的实际应用能力。

关键词：纺织专业英语教学内容应用能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

纺织专业英语的特点及翻译技巧

山东纺织经济 2016年第11期33卷 47-49页

作者：谭宝莲丁卫军米热尼沙.依马木新疆轻工职业技术学院新疆乌鲁木齐830021

在纺织专业英语教学中,由于其专业性强、逻辑性强和条理性强的特点,其翻译具有特殊性和复杂性,难度较大,本文引用教材实例,探讨了纺织专业英语在字词、句子、结构等方面的语言特色,并据此提出在纺织专业英语翻译过程中的技巧和方法。

关键词：纺织专业英语句法特点翻译技巧

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“纺织专业英语”课程的建设与改革

纺织服装教育 2018年第3期33卷 218-221页

作者：翁鸣陈慰来王金凤浙江理工大学材料与纺织学院丝绸学院浙江杭州310018

浙江理工大学纺织工程专业根据人才培养模式、课程设置和学生英语水平,开展"纺织专业英语"课程建设与改革,以纺织技术英语为主要教学内容,建立相应的教材体系;以语用能力训练项目为主要教学形式,采用以学生为主体的启发式教学;采用模拟... 详细信息

浙江理工大学纺织工程专业根据人才培养模式、课程设置和学生英语水平,开展"纺织专业英语"课程建设与改革,以纺织技术英语为主要教学内容,建立相应的教材体系;以语用能力训练项目为主要教学形式,采用以学生为主体的启发式教学;采用模拟学术演讲和情景对话相结合的考试形式,并提高平时成绩的比例。教学实践表明,"纺织专业英语"课程教学改革成效显著,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣和主动性,提高了学生的英语语用能力。

关键词：纺织工程专业纺织专业英语课程建设教学改革

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“纺织专业英语”课程教学改革探索

纺织服装教育 2019年第3期34卷 266-268页

作者：郭滢张丽哲南通大学纺织服装学院

针对目前“纺织专业英语”课程教学中存在的问题,及时补充纺织新材料、新技术相关内容,使学生把握专业前沿知识;增补英文原版专业著作内容,提升学生的专业英文理解力;引入对分课堂、翻转课堂教学方式,提升学生的学习积极性;采用分组专... 详细信息

针对目前“纺织专业英语”课程教学中存在的问题,及时补充纺织新材料、新技术相关内容,使学生把握专业前沿知识;增补英文原版专业著作内容,提升学生的专业英文理解力;引入对分课堂、翻转课堂教学方式,提升学生的学习积极性;采用分组专题演讲及讨论方式,活跃课堂气氛,锻炼学生表达能力,提高自信心;改革考核方式,培养学生自主学习的习惯。教学实践表明,“纺织专业英语”课程教学改革效果良好。

关键词：纺织专业英语教学内容教学方式教学改革