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新工科体验式创业教育的系统机制

系统科学学报 2023年第2期31卷 98-103页

作者：于玺植林梁静鑫李成瑶广东工业大学学生工作处广东广州510006 广东工业大学党政办公室广东广州510006 广东工业大学管理学院广东广州510520 广东工业大学土木与交通工程学院广东广州510006

新一轮的科技革命与产业变革催生了一系列新工科专业,未来的新兴产业与新经济需要的正是实践能力和创新能力相融合的新工科人才,这成为了高校立德树人的重要内容。开展新工科体验式创业教育是顺应经济社会发展的趋势和需求。结合实际,... 详细信息

新一轮的科技革命与产业变革催生了一系列新工科专业,未来的新兴产业与新经济需要的正是实践能力和创新能力相融合的新工科人才,这成为了高校立德树人的重要内容。开展新工科体验式创业教育是顺应经济社会发展的趋势和需求。结合实际,从领导责任、资金保障、师资保障、课程设置、成果转化、评价体系等方面构建新工科体验式创业教育的系统机制,为开展体验式创业教育保驾护航,助力创业教育突破与转型。

关键词：新工科体验式创业教育系统机制

使用Android系统机制的应用程序恶意行为检测

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计算机工程与科学 2014年第5期36卷 849-855页

作者：吴俊昌罗圣美巫妍程绍银蒋凡中国科学技术大学信息安全测评中心安徽合肥230027 中兴通讯江苏南京210012

Android中存在很多系统机制供应用程序使用,然而这些机制在不当使用时会对用户安全和利益造成很大的破坏性。提出一种基于程序分析的方法,检测应用程序使用这些机制时可能存在的恶意行为。针对函数本身的特征,构建与之相对应的函数摘要... 详细信息

Android中存在很多系统机制供应用程序使用,然而这些机制在不当使用时会对用户安全和利益造成很大的破坏性。提出一种基于程序分析的方法,检测应用程序使用这些机制时可能存在的恶意行为。针对函数本身的特征,构建与之相对应的函数摘要。在构建摘要时使用指令级的模拟执行,在检测恶意行为时使用函数级的模拟执行,通过这两种不同级别的模拟执行分析出应用程序中潜在的恶意行为。基于上述方法,设计和实现了一个原型系统。通过对公开的恶意应用样本进行检测,验证了本方法是有效的。

关键词： Android 系统机制恶意行为函数摘要

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计划与市场:社会经济系统机制的两个层面

理论与改革 1990年第3期 53-56页

作者：夏煜煊四川省社会科学院

建国以来的经济发展进程已证明中国不可能逾越商品经济发展阶段。大力发展有计划的商品经济是中国经济体制改革成功和经济现代化实现的稳固基础。计划经济与市场调节相结合，是中国有计划的商品经济发展的基本问题，但是理论界对此一直... 详细信息

建国以来的经济发展进程已证明中国不可能逾越商品经济发展阶段。大力发展有计划的商品经济是中国经济体制改革成功和经济现代化实现的稳固基础。计划经济与市场调节相结合，是中国有计划的商品经济发展的基本问题，但是理论界对此一直有不同认识，本文对这个问题亦略陈管见，以求指正。

关键词：市场调节系统机制社会经济商品经济发展中国经济体制经济发展阶段经济发展进程经济现代化

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高校科研型团队学术生态系统机制构建研究

科技进步与对策 2010年第21期27卷 146-149页

作者：李耘涛刘妍天津商业大学商学院天津300134 天津外国语大学国际商学院天津300204

高校科研型团队是承担高校科研工作的主体,从剖析高校科研型团队学术生态系统内涵与要素入手,分别针对高校科研型团队学术生态系统微观环境、中观环境、宏观环境中的各个要素,提出相应处理机制,以推动高校科研型团队工作科学有序地开展。

关键词：高校科研型团队学术生态系统微观环境中观环境宏观环境系统机制

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“课外拓展”的系统机制与教学建议

语文教学通讯（初中）（B） 2008年第11期 4-7页

作者：张悦群江苏扬州邗江区教研室

主持人语：随着课改的逐步深化，作为“例子”的教材不再是“圣经”，课外拓展越来越受到广大教师的重视。语文教学呈现出一派生气勃勃的崭新面貌，在“拓宽语文学习和运用的领域”、“课程资源的开发与利用”等方面，都有较大的突破。... 详细信息

主持人语：随着课改的逐步深化，作为“例子”的教材不再是“圣经”，课外拓展越来越受到广大教师的重视。语文教学呈现出一派生气勃勃的崭新面貌，在“拓宽语文学习和运用的领域”、“课程资源的开发与利用”等方面，都有较大的突破。然而，也出现了一些令人担忧的现象：拓展难度过大、拓展范围过广、拓展频率过快、拓展的方向偏离课内文本、拓展的内容失去语文本味、拓展的过程缺少教师的指导、拓展的内容或形式引不起学生的兴趣，等等。出现这些不良现象，理论界往往从某个角度、某个侧面进行“单项研究”，而缺乏整体研究与系统研究。本期发表的两篇文章，张悦群老师通过教师、教材、传媒和学生这四个要素之间的关系阐述了其共同形成课外拓展的系统机制和所发挥的教学效能。而卢雪飞老师主要通过大量的例子来说明我们到底要的是什么样的拓展与延伸，以及文言文究竟该如何有效地拓展和延伸。一个着重理论，一个着重实践，两者互为补充，引入深思。

关键词：系统机制教学建议课外语文教学语文学习课程资源不良现象系统研究

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高职院校师资队伍建设系统机制打造

教育与职业 2017年第21期 92-96页

作者：堵有进江苏商贸职业学院江苏南通226011

为突破高职院校优质师资难以引进和不易留住的瓶颈,需要构建师资队伍建设的系统机制。应当从强化人才的流动机制、践行人才的选拔错位机制、实施人才的薪酬激励机制等方面构建制度层面的变革激励机制;从高水平教学平台、科研及服务平台... 详细信息

为突破高职院校优质师资难以引进和不易留住的瓶颈,需要构建师资队伍建设的系统机制。应当从强化人才的流动机制、践行人才的选拔错位机制、实施人才的薪酬激励机制等方面构建制度层面的变革激励机制;从高水平教学平台、科研及服务平台、实验实训平台建设构建学校层面的筑巢引凤机制;从唯才是举、引培共生、优胜劣汰理念出发构建高职院校人才集聚的强基固本机制,提升高职院校师资的整体水平,为培养高素质技术技能型人才奠定师资基础。

关键词：高职院校师资队伍系统机制学校活力

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课外拓展的系统机制及其教学检讨

语文教学通讯：高中（A） 2008年第4期 7-9页

作者：张悦群江苏扬州市邗江区教研室 225000

一、教师——课外拓展的主导1．教师是解读教材的“权威与“首席”。固然，解读教材是师生共同的任务，但是，教师的主导作用也是非常重要的。在师生共同解读教材的活动中，教师应是“权威”与“首席”。一位教师要上好语文课，要组织... 详细信息

一、教师——课外拓展的主导1．教师是解读教材的“权威与“首席”。固然，解读教材是师生共同的任务，但是，教师的主导作用也是非常重要的。在师生共同解读教材的活动中，教师应是“权威”与“首席”。一位教师要上好语文课，要组织好课外拓展，首先应对教材作出准确的解读与深刻的剖析；否则，就既不能正确指导学生阅读文本，也不能有效设计与策划课外拓展。

关键词：课外系统机制检讨教学阅读文本教师教材解读

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如何建立全国统一的个人征信系统机制

经济导刊 2007年第7期 34-37页

作者：章红西安交通大学经济与金融学院

个人征信系统是社会信用体系的重要基础设施,随着市场经济体系的完善和发展,中国必须建成统一的、覆盖全国的个人征信系统。这个系统的建设关键在于形成信用信息资源共享机制，有效解决借贷双方信息不对称造成的逆向选择和道德风险问题。

关键词：个人征信系统系统机制全国统一社会信用体系市场经济体系资源共享机制信息不对称基础设施

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对建立我国网络化执行威慑系统机制的思考

法律适用 2008年第1期 188-189页

作者：孙建国北京市门头沟区人民法院

针对执行难，最高法院于2007年1月1日起在全国法院推行全国法院执行案件信息管理系统，该系统是在互联网上建立的案件信息系统．各级法院将全部执行实施案件录入这个系统，其目的一方面是让当事人能够通过互联网了解自己案件的进展情况... 详细信息

针对执行难，最高法院于2007年1月1日起在全国法院推行全国法院执行案件信息管理系统，该系统是在互联网上建立的案件信息系统．各级法院将全部执行实施案件录入这个系统，其目的一方面是让当事人能够通过互联网了解自己案件的进展情况．另一个更主要的方面是通过互联网将执行人公示给世人，让世人了解被执行人履行债务的情况，以达到对被执行人的威慑作用，因此这套系统又被称为执行威慑机制。但是，执行威慑机制真的能够对被执行人起到威慑作用吗？作为一名基层法院执行法官，我只能遗憾地说“不”。

关键词：威慑作用系统机制网络化执行案件最高法院被执行人信息管理系统互联网