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系统教学法

课程．教材．教法 1997年第10期17卷 2-8页

作者：查有梁四川省社会科学院

系统教学法四川省社会科学院查有梁在《系统科学与教育》（人民教育出版社１９９３年版，１９９６年版）一书中，笔者论述了系统科学基础上的新教学论；阐述了三条教学原则：１．明确意义，增强兴趣；２．逐步深化，周期跃迁；３．掌握... 详细信息

系统教学法四川省社会科学院查有梁在《系统科学与教育》（人民教育出版社１９９３年版，１９９６年版）一书中，笔者论述了系统科学基础上的新教学论；阐述了三条教学原则：１．明确意义，增强兴趣；２．逐步深化，周期跃迁；３．掌握结构，发展能力；分析了２０对教育范...

关键词：课堂教学模式产生式系统教学法整体备课提高教学效率教学质量教师健康第一长时记忆即时反馈

系统教学法在技工院校的研究与应用--以“通风控制系统”课程为例

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南方农机 2023年第20期54卷 175-179页

作者：王波马桂潮陈奕辉广东省机械技师学院广东广州510450

【目的】针对技工院校不少学生存在学习目标不明确、学习动力不足、学习兴趣缺乏和自主性不够,而传统教学模式与工学一体的融合度不够紧密、评价与考核方法相对简单的问题,引入一种可应用于技工院校一体化课堂的教学方法——系统教学法... 详细信息

【目的】针对技工院校不少学生存在学习目标不明确、学习动力不足、学习兴趣缺乏和自主性不够,而传统教学模式与工学一体的融合度不够紧密、评价与考核方法相对简单的问题,引入一种可应用于技工院校一体化课堂的教学方法——系统教学法。【方法】首先,根据西门子柏林学院机电一体化技术相关课程资源与原理,结合技工院校人才培养需求对其进行本土化,形成具有技工院校特色的职业教育模式;其次,与西门子公司展开深度的校企合作,共建实训场地,共同开发教学资源,共同培养师资;最后,以广东省机械技师学院引进的“通风控制系统”课程为例,根据系统教学法对一体化课程的理论教学、实践教学、评价与考核等多个方面进行探索与实践教学。【结果】学生的学习热情得到了一定的激发,学生在专业方向和学习目标方面的感知更为明确,自信心更足。【结论】系统教学法不仅能够有效地促进学生对知识与技能的掌握,还显著提高了学生学习的自主性,提高了学生分析和解决实际工程问题的能力,教学效果显著,为学生今后的工作走向指明了道路。

关键词：系统教学法技工院校职业教育实践教学

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系统教学法中引入形象思维的尝试

成都体育学院学报 2001年第4期27卷 38-40页

作者：王志祥辽宁师范大学体育系大连辽宁116029

在体育专业的理论课教学中 ,传授知识的障碍和学生对知识的快速遗忘是掌握知识的两大难题。在系统教学法中通过引入形象思维的尝试 ,收到了较好的效果。

关键词：系统教学法网式思维树式思维

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系统教学法与化学教育教学改革

中学化学教学参考 2006年第11期 10-12页

作者：邓永财广西师范大学杂志社

1．化学教育教学改革的促动为适应科学技术的进步、知识量的激增对化学教育教学提出的新要求，从20世纪二三十年代起，化学教育工作者就一直试图改革化学教育教学,到20世纪末，改革已取得相当大的进展，有关化学教育教学改革的兴趣在... 详细信息

1．化学教育教学改革的促动为适应科学技术的进步、知识量的激增对化学教育教学提出的新要求，从20世纪二三十年代起，化学教育工作者就一直试图改革化学教育教学,到20世纪末，改革已取得相当大的进展，有关化学教育教学改革的兴趣在美国化学教育等杂志上可见一斑。

关键词：教育教学改革化学教育系统教学法二三十年代教育工作者科学技术知识量

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系统教学法中引入形象思维的尝试

辽宁师范大学学报（社会科学版） 1999年第1期22卷 38-40页

作者：夏萍辽宁师范大学

在体育专业的理论课教学中，传授知识的障碍和学生对知识的快速遗忘是掌握知识的两大难题。本文着重阐述了系统教学法中通过引入形象思维在部分理论课教学内容中的尝试。

关键词：系统教学法网式思维树式思维

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高校音乐欣赏课系统教学法初探

戏剧之家 2022年第33期 181-183页

作者：谭智林广西警察学院广西南宁530023

高校音乐欣赏课程是高校实施素质教育的重要平台,它既有利于促进大学生的身心和谐,又能促进大学生的思想交流,是提高大学生综合素质必不可少的课程。通过欣赏音乐作品,大学生能够了解中外音乐文化,在鉴赏音乐作品的过程中陶冶情操、提... 详细信息

高校音乐欣赏课程是高校实施素质教育的重要平台,它既有利于促进大学生的身心和谐,又能促进大学生的思想交流,是提高大学生综合素质必不可少的课程。通过欣赏音乐作品,大学生能够了解中外音乐文化,在鉴赏音乐作品的过程中陶冶情操、提高素养。但是,目前的高校音乐欣赏课程在形式和教学方法方面还比较落后,教学质量和效率都不高,因此,有关部门应该根据课程特点,对高校音乐欣赏课系统教学法进行探索创新。基于此,本文从高校音乐欣赏课程改革出发,提出系统教学法的建议,以期发挥其在培养高素质人才中的作用,推动高校音乐欣赏教育的进一步发展。

关键词：高校音乐欣赏课系统教学法高效学习

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寓系统教学法于中学物理课堂教学设计

中学物理教学参考 2015年第3X期44卷 21-22页

作者：靳君洛阳师范学院

中学物理教学难点就在于教师能否组织科学合理的教学指导思维,并将其运用于课堂教学中,使学生在脑海里建立起系统化的知识结构,达到思维发散、举一反三的效果[1]。在课堂上合理的运用系统教学法能起到事半功倍的效果,有效地提高物理课... 详细信息

中学物理教学难点就在于教师能否组织科学合理的教学指导思维,并将其运用于课堂教学中,使学生在脑海里建立起系统化的知识结构,达到思维发散、举一反三的效果[1]。在课堂上合理的运用系统教学法能起到事半功倍的效果,有效地提高物理课堂的教学质量。

关键词：系统教学法中学物理教学设计

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论系统教学法

辽宁教育研究 2000年第5期 72-73页

作者：张羿杨槐沈阳市宁官实验学校沈阳110041 沈阳市教育研究室沈阳110001

系统教学法是以马克思主义哲学为指导,依据控制论、信息论、系统论及耗散结构论、协同论和突变论,应用反馈原理、有序原理、整体原理及自组织有序原理、超稳定原理等,根据教育基本规律和学生身心发展规律,依靠现代教育理论、教育技术和... 详细信息

系统教学法是以马克思主义哲学为指导,依据控制论、信息论、系统论及耗散结构论、协同论和突变论,应用反馈原理、有序原理、整体原理及自组织有序原理、超稳定原理等,根据教育基本规律和学生身心发展规律,依靠现代教育理论、教育技术和学习学、脑科学等成果,以提高学生综合素质、培养多种能力、发展健康个性的素质教育为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人打好基础,减轻学生负担,促进学生生动活泼地发展,全面提高教育质量的课堂教学方法。　　一、实施系统教学法的三大策略传统的课堂教学,教师只见书本不见人。教师不考虑学生的不同情况,进行“一刀切”、“一锅煮”教学。教师在课堂上只教书,不育人;只传授知识,不培养能力;只重教法,不重学法;只重教学结果,不重教学过程;只重教师讲,不重学生练;只重监测结果,不重反馈和补救;没有明确的教学目标,只有少数学生参与教学活动,表面上顺利完成教学任务,实则教学效益很低。相当一部分教师仍是沿袭“授———受”教学方式,忽视学生的主体地位、个性差异和创新才能,忽视学生实践能力等现象严重存在。教师的唯一策略,就是用考分...

关键词：素质教育创新精神系统教学法教学改革教学观念

“自我实践”系统教学法的研究——工民建专业生产实习的改革实践

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高等工程教育研究 1990年第1期 83-85页

作者：黄士基武汉工业大学建工系施工教研室工程师

工科院校每年的生产实习,是学生理论联系实际的主要途径之一。我校建工系施工教研室在总结经验的基础上,采用了以学生为主的“自我实践”的方式(下面简称“自践式”),进行生产实习,即学生自带学校介绍信,借暑假回家之机,在离家较近并合... 详细信息

工科院校每年的生产实习,是学生理论联系实际的主要途径之一。我校建工系施工教研室在总结经验的基础上,采用了以学生为主的“自我实践”的方式(下面简称“自践式”),进行生产实习,即学生自带学校介绍信,借暑假回家之机,在离家较近并合乎有关教学要求的工地独自进行实习。此方式具有明显的开放性、目标自主性、实施可行性和智力开发价值而受到学生的欢迎和施工单位的赞许,效果良好。

关键词：生产实习系统教学法结构化教学法实习报告工民建