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基于直觉模糊集的粗交流

系统工程理论与实践 2008年第7期28卷 144-149页

作者：王洪凯管延勇史开泉济南大学理学院济南251022 山东大学数学与系统科学学院济南250100

提出基于直觉模糊集的粗交流的概念,分析了在基于直觉模糊集的粗交流过程中由于agents各自拥有的知识不同而产生的信息丢失问题,并给出了基于直觉模糊集的粗交流过程中信息丢失的量化分析方法.通过引入α-直觉粗交流截集等概念,得到基... 详细信息

提出基于直觉模糊集的粗交流的概念,分析了在基于直觉模糊集的粗交流过程中由于agents各自拥有的知识不同而产生的信息丢失问题,并给出了基于直觉模糊集的粗交流过程中信息丢失的量化分析方法.通过引入α-直觉粗交流截集等概念,得到基于直觉模糊集的粗交流和经典概念粗交流的关系定理.最后给出基于直觉模糊集的粗交流的一个具体实例.

关键词：直觉模糊集粗集粗交流信息度量 α-直觉粗交流截集

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粗交流结果最优传递序列的模拟退火算法

模糊系统与数学 2006年第5期20卷 125-130页

作者：王洪凯陈秀琼史开泉济南大学理学院山东济南250022 三明学院数学与计算机系福建三明365004 山东大学数学与系统科学学院山东济南250100

粗交流中,确定概念在多个agents间传递时,由于各个agent有不同的语言,相互之间不能提供准确的信息交流,从而导致概念在传递过程中会丢失部分信息,最后得到粗糙的结果。在不同的粗交流传递序列中,信息的丢失量往往是不同的。利用模拟退... 详细信息

粗交流中,确定概念在多个agents间传递时,由于各个agent有不同的语言,相互之间不能提供准确的信息交流,从而导致概念在传递过程中会丢失部分信息,最后得到粗糙的结果。在不同的粗交流传递序列中,信息的丢失量往往是不同的。利用模拟退火算法,得到使参与粗交流的最后一个agent获得信息量最大的粗交流传递序列。算法的分析和仿真验证了该方法的有效性。

关键词：粗集粗交流传递序列结果最优模拟退火

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粗交流的一种新定义形式

计算机科学 2006年第9期33卷 189-190页

作者：王洪凯赵树理济南大学理学院商丘师范学院数学系商丘476000

利用上近似、下近似等概念给出粗交流的一种新定义形式,得出该定义形式下粗交流与原定义形式下粗交流之间的关系定理。最后通过一个具体实例给出直观分析。

关键词：粗集粗交流关系定理实例直观分析

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一种基于粗交流的博弈分类方法

中国传媒大学学报（自然科学版） 2015年第2期22卷 1-3页

作者：昝廷全中国传媒大学经济与管理学院中国系统经济学研究中心北京100024

关于博弈的分类,是博弈论研究的基础性工作。传统博弈论关于博弈的分类实际上只考虑了两个分类准则,分别记为信息的完全性和信息的动态特征。于是,传统博弈论得出了关于博弈的如下分类:Game/(θ1∩θ2)=(完全信息静态博弈,完全信息动态... 详细信息

关于博弈的分类,是博弈论研究的基础性工作。传统博弈论关于博弈的分类实际上只考虑了两个分类准则,分别记为信息的完全性和信息的动态特征。于是,传统博弈论得出了关于博弈的如下分类:Game/(θ1∩θ2)=(完全信息静态博弈,完全信息动态博弈,不完全信息静态博弈,不完全信息动态博弈)。本文在此基础上引入关于博弈分类的第三个分类准则:信息粗交流准则,记为=信息交流的粗糙度。由此,我们得到关于博弈的如下分类:Game/(θ1∩θ2∩θ3)=(完全信息静态博弈,完全信息动态博弈,完全信息粗交流静态博弈,完全信息粗交流动态博弈,不完全信息静态博弈,不完全信息动态博弈,不完全信息粗交流静态博弈,不完全信息粗交流动态博弈)

关键词：博弈分类粗交流

基于粗交流的信号传递模型——试论粗集理论对信号传递模型中后验概率假设的补充

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贵州大学学报（社会科学版） 2010年第6期28卷 109-113页

作者：罗雪中国传媒大学北京100024

诺贝尔经济学奖获得者迈克尔·斯宾塞提出的信号传递模型指出,非对称信息会导致帕累托最优的交易不能实现,并证明了交易双方可以通过传递信号避免这一情况的发生。但是,如果交易双方的信息结构不同,他们之间会因为信号传递信息的不精确... 详细信息

诺贝尔经济学奖获得者迈克尔·斯宾塞提出的信号传递模型指出,非对称信息会导致帕累托最优的交易不能实现,并证明了交易双方可以通过传递信号避免这一情况的发生。但是,如果交易双方的信息结构不同,他们之间会因为信号传递信息的不精确而产生交流粗糙性,影响市场交易效率。因此,将粗集理论引入到信号传递模型中,重点研究是否可以利用粗集理论中的相关计算方法得出最大程度逼近"不可见信息"的信号集,从而建立基于粗交流的信号传递模型,可以提供一个处理多维信号传递的全新研究视角。

关键词：信号传递模型粗集信号传递粗交流

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组织教学专题座谈会的一些体会

安徽教育 1957年第11期 30-30页

组织教学专题座谈会，是研究和解决教学上存在的主要问题，总结、交流和推广教学经验，改进教学工作的有效方法之一。在目前县教研室人力少、小学多的情况下，它又是联系和推动全县小学教学工作的重要形式之一。现在根据我们的一些实际... 详细信息

组织教学专题座谈会，是研究和解决教学上存在的主要问题，总结、交流和推广教学经验，改进教学工作的有效方法之一。在目前县教研室人力少、小学多的情况下，它又是联系和推动全县小学教学工作的重要形式之一。现在根据我们的一些实际做法和看法，提出开好教学专题座谈会的初步意见，和同志们共同研究。

关键词：专题座谈会粗交流