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  • 7 篇 高考
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  • 2 篇 浙江省教育考试院...
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作者

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语言

  • 48 篇 中文
检索条件"主题词=等级赋分"
48 条 记 录,以下是1-10 订阅
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四川新高考如何算分?选择性考试科目等级赋分办法公布
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中华手工 2024年 第3期 5-5页
作者: 中国教育在线
2025年,四川将实行“3+1+2”新高考模式,届时,思想政治、地理、化学、生物4门学科将以等级分计入高考总成绩。等级分咋换算?如何计入总成绩?2024年2月28日,四川省教育考试院公布了《四川省普通高中学业水平选择性考试科目等级赋分办法》... 详细信息
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新高考选考科目等级赋分效果的实证分析——以H省新高考方案实施前后的考试数据为例
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湖南师范大学教育科学学报 2023年 第1期22卷 34-39页
作者: 唐未兵 杨志明 湖南师范大学教育科学学院/马克思主义学院 湖南长沙410081 湖南师范大学测评研究中心/外国语学院 湖南长沙410081
新高考方案的突出优点之一是增加了学生选考的自由,但相应的学业水平考试选考科目的等级赋分规则引发过一些争议。分析H省实施“3+1+2”高考新方案前后两年数据发现,所有选考科目的人数比例都足够大,没有触发等级赋分保障机制;而且各选... 详细信息
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发挥等级赋分选择题的诊断功能
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历史教学(上半月) 2023年 第1期 31-36页
作者: 陈畅 孙熙隆 天津市教育招生考试院调研处 天津300387 天津市教育招生考试院 天津300387
在区分功能的基础上,高考试题实现诊断功能,是下一阶段试题技术发展的必然趋势。诊断功能的价值在于关注学生个体,考查的“粒度”更细腻,更准确地反馈个体学习水平信息。相较于传统选择题,等级赋分选择题的优势在于:按照每个选项结论的... 详细信息
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赋能“理科选择性教育”的高考等级赋分制度优化研究
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上海教育科研 2022年 第8期 75-80页
作者: 高建祥 浙江省杭州市萧山区第二高级中学 311200
自2014年秋上海、浙江实施新高考以来,体现学生选择权、张扬学生个性发展的“3+3”选考的新高考方案在以等级赋分的方式确保相对公平性的同时,也在一定程度上牵引着学生不断逃离传统理科的学习。选考科目的计分方式也存在诱发考生“避... 详细信息
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新高考等级赋分制下的生物学复习教学策略
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中学生物教学 2022年 第1期 66-69页
作者: 王景花 李伟兵 江苏省华罗庚中学 213200 江苏省常州市金坛第四中学 213200
在解读新高考等级赋分规则的基础上,分析等级赋分的规律,寻找提升赋分值的方法,并提出赋分制下高三生物学复习教学的有效策略.
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基于等级赋分法的过度医疗行为线索富集模型构建及实证研究
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中华医院管理杂志 2022年 第2期38卷 101-105页
作者: 赵娜 张艳丽 陈晓红 国家卫生健康委医院管理研究所医院评审评价研究部 北京100044 解放军总医院第一医学中心 北京100039
目的通过构建和验证过度医疗行为线索富集模型,为医保基金安全合理使用提供技术支持。方法利用等级赋分法构建过度医疗行为线索富集模型。获取2016—2019年北京市5家肿瘤专科医院的职工医保和居民医保患者住院交易记录,验证模型的有效... 详细信息
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等级赋分对高考区分度的影响——对浙江“九校联考”数据的模拟分析
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中国高教研究 2015年 第6期 17-21,72页
作者: 文东茅 鲍旭明 傅攸 北京大学教育学院/教育经济研究所 教授北京100871 浙江省慈溪中学 浙江正睿教育科技有限公司 副总经理博士浙江杭州310013
浙江、上海高考改革的重要内容之一是选考科目实行等级赋分制,不少人担心这种计分方式将导致大量同分现象,影响高考招生的区分度。利用浙江省九所高中联考的数据,模拟出自选科目和等级赋分之后浙江和上海可能出现的自选科目满分人数,并... 详细信息
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基于AHP与等级赋分的造船厂配电变压器运行能效监测系统浅析
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智能建筑电气技术 2023年 第3期17卷 21-25页
作者: 王帅 孔令兵 中船第九设计研究院工程有限公司 上海200090
针对造船厂变压器缺乏运行能效评估监测的现状,通过建立对变压器的统一监测系统,监控其运行状态和参数。对这些参数结合相关标准进行等级赋分,然后采用层次分析法构造统一的变压器能效评估体系,将等级赋分后的指标与数学模型融合进行变... 详细信息
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高中学业水平考试等级赋分的分类一致性和准确性研究
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教学与管理 2022年 第24期 37-41页
作者: 宋吉祥 李付鹏 安徽省教育招生考试院命题中心 合肥230022
基于项目反应理论的Lee分数分类方法对高考改革试点省市两种等级赋分方式的分类一致性和准确性进行研究。发现在IRT模型下,分类一致性和准确性指数受等级数量、划界分数位置、测验分数分布等因素影响,分数分类的一致性和准确性随分数等... 详细信息
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中考“二选一”文题评价引入等级赋分的研究
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教学与管理 2022年 第1期 66-69页
作者: 蒋兴超 南京外国语学校 南京210018
近年来,“二选一”文题在中考中被广泛使用。然而,两道文题的差异性较大、文题评价的一致性不足、纠偏机制的科学性缺位,使得“二选一”文题评价有失科学与公平。而科学与公平是“二选一”文题理应坚持的基本伦理。这就亟须引入纠偏机... 详细信息
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