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ATS软件符号定义表

航空火控译丛 1980年第3期 184-194页

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浅谈皮尔士和他的符号学理论

社会科学家 2005年第S2期20卷 16-17页

作者：王新复旦大学哲学系上海200433

作为被人们熟知的“实用主义”的鼻祖,皮尔士却在其思想的成熟期从事了一门符号学理论发展的工作,他对符号所作的开放式的定义和对符号的分类理论,对后世符号学的研究产生了深远的影响。

关键词：皮尔士符号定义解释项符号分类象征符号

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标准逻辑图形符号应用中的若干概念问题

电气电子教学学报 1992年第3期15卷 43-51页

作者：何荣超南京机械专科学校电子系

我国第一次制定的GB 6988.7-86及其相关的国家标准(如GB 4782.12-85等),为绘制规范的逻辑图提供了依据,解决了长期以来关于逻辑图形符号定义混乱带来的困扰.然而,由于国标中关于逻辑单元符号和信号名规定中的许多方面,和长期以来传统习... 详细信息

我国第一次制定的GB 6988.7-86及其相关的国家标准(如GB 4782.12-85等),为绘制规范的逻辑图提供了依据,解决了长期以来关于逻辑图形符号定义混乱带来的困扰.然而,由于国标中关于逻辑单元符号和信号名规定中的许多方面,和长期以来传统习惯相距甚远,有的甚至十分陌生,往往看似简单,而用时常易出错.本文拟就各种逻辑单元图形符号及逻辑图构成中的若干概念问题,谈谈笔者的体会.

关键词：逻辑单元图形符号数字器件概念问题符号定义逻辑电平异或门或非门电平表逻辑原理图

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联结装配程序的设计与实现

计算机科学 1979年第3期 28-45页

作者：张兆庆科学院计算所

本文以某机FORTRAN系统中用的联结装配程序为背景,介绍了联结装配程序的基本功能及其实现算法.从目前运行情况看,系统基本实现了一般联结装配程序的典型功能,基本满足了语言系统分块独立编译的予定目标.系统本身功能明确,结构清晰,程序... 详细信息

本文以某机FORTRAN系统中用的联结装配程序为背景,介绍了联结装配程序的基本功能及其实现算法.从目前运行情况看,系统基本实现了一般联结装配程序的典型功能,基本满足了语言系统分块独立编译的予定目标.系统本身功能明确,结构清晰,程序紧凑.尤其突出的特点是加工连度极快.

关键词：基地址字典源程序长度软件装配程序地址部分程序段中间语言目标模块符号定义编译名字相对地址外部引用编译系统控制段

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系统文件格式

电子计算机参考资料 1976年第Z4期 157-164页

9.1 目的模块格式目的模块是LINK-11的基本输入单位。而命令串中确定的每一输入文件则可以包括若干目的模块。每一目的模块包括几部分:全局符号目录(GSD)和正文块(TXT)是不可缺少的两部分。至少还需要一个浮动目录(RLD)。一般往往有许... 详细信息

9.1 目的模块格式目的模块是LINK-11的基本输入单位。而命令串中确定的每一输入文件则可以包括若干目的模块。每一目的模块包括几部分:全局符号目录(GSD)和正文块(TXT)是不可缺少的两部分。至少还需要一个浮动目录(RLD)。一般往往有许多RLD。每一RLD与它前面的

关键词：基地址二进制监督程序监控程序操作系统正文块程序段字符字节装入模块八进制进位计数制目录信息模块库符号定义装人常数数学命令串 GSD

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R10计算机实现的交叉连接装配程序

计算机研究与发展 1985年第9期 34-37页

作者：苏海岛陈稳健中国科学院计算技术研究所

ICTnet的节点机由处理网络层功能的节点计算机（NC）和实现链路层功能和物理接口的规程处理机（PP）组成.NC的硬件选用LSI11/23计算机.它的部分软件是用西门子公司的R10计算机上采用的高级语言PEARL研制出来的.通过本程序把这些软件装... 详细信息

ICTnet的节点机由处理网络层功能的节点计算机（NC）和实现链路层功能和物理接口的规程处理机（PP）组成.NC的硬件选用LSI11/23计算机.它的部分软件是用西门子公司的R10计算机上采用的高级语言PEARL研制出来的.通过本程序把这些软件装配成可在LSI11/23机上运行的装入文件.

关键词：装入模块 CB 内存映象文件符号定义计算机外部引用地址空间目标模块主存程序系统计算机系统

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初中化学教学中游戏教学法探索

中学化学教学参考 2014年第9X期 12-13页

作者：赵立经册亨县坡坪中学

游戏教学模式可以较大限度激发学生兴趣,吸引学生注意力,提升教学效果。现以元素符号的教学为例阐述游戏教学法的教学设计思路。一、元素符号游戏教学法的教学设计思路元素符号这一课题主要包括元素符号定义与表示方法、元素符号的书写... 详细信息

游戏教学模式可以较大限度激发学生兴趣,吸引学生注意力,提升教学效果。现以元素符号的教学为例阐述游戏教学法的教学设计思路。一、元素符号游戏教学法的教学设计思路元素符号这一课题主要包括元素符号定义与表示方法、元素符号的书写及记忆、元素符号表示的意义三个知识点。其中,重点是能使学生正确书写元素符号、记住常见的元素符号及名称,并能准确说出元素符号表示的意义。因此。

关键词：游戏教学法初中化学教学教学效果符号定义特色教学课堂气氛课堂教学学习活动课堂效果倍速

对“内燃机压缩比的测量”一文的补充——与袁春同志商榷

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内燃机 1988年第1期 48-48页

作者：王玉其湖南株洲市柴油机厂

《内燃机》杂志1987年第8期刊登了袁春同志所写的“内燃机压缩比的测量”一文,我认为该文叙述的方法是切实可行的。实际上,我们在工作中早已采用了这种方法计算压缩比。为了计算更精确些,还应该增加以下容积的计算(按照该文的符号定义):

关键词：袁春符号定义活塞顶气缸套活塞头测最

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符号学理论初探

学习月刊 2015年第24期 71-页

作者：凌惠惠江汉大学

符号,就是主体把一种可通过视听知觉所感知的对象,与某种事物相联结,使得一定的对象代表一定的事物,当这种规定被一个人类集体所认同,从而成为这个集体的公共约定时,这个对象就成为代表这个事物的符号。意大利著名符号学家埃柯提出将符... 详细信息

符号,就是主体把一种可通过视听知觉所感知的对象,与某种事物相联结,使得一定的对象代表一定的事物,当这种规定被一个人类集体所认同,从而成为这个集体的公共约定时,这个对象就成为代表这个事物的符号。意大利著名符号学家埃柯提出将符号定义为这样一种东西,它根据既定的社会习惯,可被看作代表其他东西的某种东西,即用一个记号代表并不存在的。成语"雁泥鸿爪"生动准确地表述了符号的概念。

关键词：符号学理论柯提泥鸿爪符号定义社会习惯听知觉表象符号语言符号学民间美术符号性