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初中化学教学中游戏教学法探索

作     者:赵立经 

作者机构:册亨县坡坪中学 

出 版 物:《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期:2014年第9X期

页      面:12-13页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:游戏教学法 初中化学教学 教学效果 符号定义 特色教学 课堂气氛 课堂教学 学习活动 课堂效果 倍速 

摘      要:游戏教学模式可以较大限度激发学生兴趣,吸引学生注意力,提升教学效果。现以元素符号的教学为例阐述游戏教学法的教学设计思路。一、元素符号游戏教学法的教学设计思路元素符号这一课题主要包括元素符号定义与表示方法、元素符号的书写及记忆、元素符号表示的意义三个知识点。其中,重点是能使学生正确书写元素符号、记住常见的元素符号及名称,并能准确说出元素符号表示的意义。因此。

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