检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

站点式考核在护生实习前强化训练的应用

中国科技期刊数据库医药 2022年第1期 136-139页

作者：杨冬平广东江门中医药职业学院广东江门529000

对实习前进行强化训练后的高职护理专业学生采用客观结构化临床考试(OSCE)进行考核,并对结果进行分析,探讨0SCE考核运用于高职护理专业学生对实习前进行强化训练后测评的可行性。通过对2018级护理专业学生的发放问卷,调查实习前强化训... 详细信息

对实习前进行强化训练后的高职护理专业学生采用客观结构化临床考试(OSCE)进行考核,并对结果进行分析,探讨0SCE考核运用于高职护理专业学生对实习前进行强化训练后测评的可行性。通过对2018级护理专业学生的发放问卷,调查实习前强化训练考核应用OSCE形式对她们综合素质的提高、专业知识的综合应用、学习的积极性和主动性等的影响,通过分析,以护生实习前的强化训练为基础,采用客观结构化临床考试(OSCE),对护生的临床实习和综合素质的提升有着重要意义。

关键词：站点式考核护生实习前强化训练

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新上岗护士输液管理站点式考核的设计与应用

齐鲁护理杂志 2022年第20期28卷 162-165页

作者：方映玲朱社宁陈碧容钟春嫦张韵深圳市妇幼保健院广东深圳518000

目的:探讨新上岗护士输液管理站点式考核的设计与应用效果。方法:根据新上岗护士的考核目标,进行输液管理站点考核病例选择、站点设置、评分标准、标准化病人(SP)、场地设置及考核流程安排介绍站点式考核的设计,并对47名新上岗护士实施... 详细信息

目的:探讨新上岗护士输液管理站点式考核的设计与应用效果。方法:根据新上岗护士的考核目标,进行输液管理站点考核病例选择、站点设置、评分标准、标准化病人(SP)、场地设置及考核流程安排介绍站点式考核的设计,并对47名新上岗护士实施输液管理站点式考核。本次考核案例设置源于临床常见病例,通过设立3个站点,每个站点满分为100分,根据操作前评估及备物、操作技能、临床评估、人文关怀、沟通技巧及整体评价等多维度设定评分标准,使评分更客观。站点1为静脉输液的操作技术;站点2为静脉输液并发症的评估与判断;站点3为静脉输液并发症的处理。结果:47名护士考核总得分(241.00±11.23)分,得分率为80.33%,其中站点1得分(80.74±5.95)分,站点2得分(75.41±7.55)分,站点3得分(84.84±4.51)分。按各维度汇总得分,其中操作技能得分率88.99%,临床评估得分率78.89%,人文关怀与沟通技巧得分率70.91%。结论:站点式考核案例的设置可促进临床护理管理者、教育者重视临床案例的收集及案例设置的合理性。将合理的站点式考核应用于新上岗护士临床综合能力评价中,不仅能全面、系统、客观、灵活地评价新上岗护士临床综合能力,还能使护理管理者、教育者认识到当前新上岗护士培训过程中存在的不足。

关键词：站点式考核输液管理考核案例设计护士培训临床综合能力

“五个一”培训及综合病例站点式考核在新入职护士综合能力培养中的应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华护理教育 2019年第10期16卷 768-771页

作者：成守珍严凤娇张小燕陈利芬陈玉英柯彩霞黄燕梅中山大学附属第一医院护理部

目的探讨”五个一”培训及综合病例站点式考核评价的创新模式对培养新入职护士解决临床护理问题综合能力的效果。方法对新入职护士2年内实行“一人一计划、一师一技能、一病一掌握、一周一过关、一考一综合”的培训措施,出科及2年培训... 详细信息

目的探讨”五个一”培训及综合病例站点式考核评价的创新模式对培养新入职护士解决临床护理问题综合能力的效果。方法对新入职护士2年内实行“一人一计划、一师一技能、一病一掌握、一周一过关、一考一综合”的培训措施,出科及2年培训结束进行综合病例站点式考核评价培训效果,对其考核成绩及自我能力评价进行分析。结果新入职护士通过2年培训及综合病例站点式考核评价,科室轮转期间理论知识、操作技术成绩及综合能力评价均呈上升趋势;经过2年培训,2016年新入职护士中有98.1%的护士认为自己可以较容易应对目前的工作,72.1%~83.7%的护士自我评价知识能力、技术能力、软能力有较大提高。结论采用“五个一”培训及综合病例站点式考核评价的创新模式,能有效提高新入职护士的知识能力、技术能力及软能力,提高新入职护士解决临床护理问题的综合能力,使其较容易应对工作。

关键词：护士在职培训临床工作能力站点式考核

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

站点式考核在手术室分层级培训中的应用

当代医学 2020年第36期26卷 190-192页

作者：梁燕婷何巧芳周萍谭峰南方医科大学珠江医院麻醉科手术室广东广州510280 南方医科大学珠江医院供应室广东广州510280

目的探讨站点式考核在手术室护士分层级培训中的应用,了解手术室各层级护士对专科技能知识的掌握程度以及对知识方面的需求。方法通过站点式考核模式,制定各层级护士需要具备的手术室核心能力培训目标,分析手术室不同层次护士培训需求,... 详细信息

目的探讨站点式考核在手术室护士分层级培训中的应用,了解手术室各层级护士对专科技能知识的掌握程度以及对知识方面的需求。方法通过站点式考核模式,制定各层级护士需要具备的手术室核心能力培训目标,分析手术室不同层次护士培训需求,各层级护士所需要掌握的专科知识以及专科技能。结果95%的手术室护士认为站点式考核在手术室分层级培训中提高了各层级手术室护士对专科技能知识的掌握,考核方式体现客观性,能够有效地提高护士的综合能力,降低护理工作中的失误。结论站点式考核体现客观性,分析了手术室各层级护士对专科技能知识掌握的程度与需求,保证手术过程中患者的安全,提高手术室护士的评判性思维以及护理工作的专业性和专科技能操作。

关键词：手术室分层级培训站点式考核客观性

综合病例下站点式考核模式在ICU新护士培训中的应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

青岛医药卫生 2019年第1期51卷 32-35页

作者：李艳艳徐佳卿高莹莹唐媚北京大学深圳医院ICU 广东深圳518036

目的探讨ICU新护士采用综合病例下站点式考核模式后护理能力的改变情况。方法将2017年3月至2018年3月来本院ICU进行新护士培训的40例随机分成实验组和对照组各20例,实验组采用综合病例下站点式考核模式培训,对照组采用传统考核模式培训... 详细信息

目的探讨ICU新护士采用综合病例下站点式考核模式后护理能力的改变情况。方法将2017年3月至2018年3月来本院ICU进行新护士培训的40例随机分成实验组和对照组各20例,实验组采用综合病例下站点式考核模式培训,对照组采用传统考核模式培训,对比两组新护士的ICU护理考核评分情况以及护理满意度情况。结果实验组ICU新护士专科护理、基础护理、安全管理、护理文件书写、交接班准确率、应急处理评分均高于对照组(P站点式考核模式的总满意率95.0%,高于对照组(P站点式考核模式能够提高ICU新护士的整体护理能力、临床抢救配合能力以及理论考核和操作考核的成绩,改善新护士对考核方式满意情况,值得临床推广应用。

关键词： ICU 新护士培训新护士满意度站点式考核

综合病例下站点式考核模式培训在提高ICU新入职护士护理能力中的作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中医药管理杂志 2021年第20期29卷 127-128页

作者：吕春晓丽水市人民医院浙江丽水323000

目的:探究综合病例下站点式考核模式培训在提高ICU新入职护士护理能力方面的作用。方法:选取2018年4月~2020年3月接受培训ICU新入职护士52名为研究对象,根据时间不同做分为对照组和观察组,每组26名。2018年4月~2019年3月的26名护士设为... 详细信息

目的:探究综合病例下站点式考核模式培训在提高ICU新入职护士护理能力方面的作用。方法:选取2018年4月~2020年3月接受培训ICU新入职护士52名为研究对象,根据时间不同做分为对照组和观察组,每组26名。2018年4月~2019年3月的26名护士设为对照组。2019年4月~2020年3月之间的26名护士设为观察组。两组培训周期均为1年,对照组采用传统考核模式培训。观察组则按照综合病例下站点式考核模式思路设计培训流程。比较两组护士的考核成绩,并采用问卷调查法了解两组护士对培训方案的满意度。结果:观察组护士在基础护理、专科护理、护理文书书写、应急处理、护理交接班方面的考核评分均显著高于对照组(P站点式考核模式为核心进行培训流程整改,可显著提高ICU新入职护士的培训效果,有效提升了护士的综合护理能力,也获得了护士的肯定。

关键词：重症监护室新入职护士培训管理站点式考核

综合病例下站点式考核在重症监护室 N2级护士层级晋升中的应用效果

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

全科护理 2021年第3期19卷 403-405页

作者：侍苏州陈晖杨梅赵茜阮海英潘璐李太阳凤深圳市第二人民医院 518035

目的:评估综合病例下站点式考核方法在重症监护室(ICU)N2级护士层级晋升中应用的效果。方法:选择2018年4月—2019年3月医院ICU 20名N2级需要晋升N3级的护士,先采用传统方法考核,考核结束后采用综合病例下站点式考核方法进行再次考核。结... 详细信息

目的:评估综合病例下站点式考核方法在重症监护室(ICU)N2级护士层级晋升中应用的效果。方法:选择2018年4月—2019年3月医院ICU 20名N2级需要晋升N3级的护士,先采用传统方法考核,考核结束后采用综合病例下站点式考核方法进行再次考核。结果:综合病例下站点式考核组层级晋升合格率低于传统考核组(P站点式考核作为层级晋升的考核方式给予较高评价。结论:采用综合病例式下站点式作为N2级护士晋升层级考核,相关人员接受度高,能选拔出综合能力较强的护士,可作为N2级护士晋级考核方式。

关键词：综合病例站点式考核 ICU护士层级晋升 N2级护士护理管理