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文献类型

  • 10 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 9 篇 教育学
    • 9 篇 教育学

主题

  • 10 篇 空间向量基本定理
  • 3 篇 坐标法
  • 2 篇 平面向量基本定理
  • 2 篇 四问驱动
  • 2 篇 基底法
  • 2 篇 基底
  • 2 篇 实录与反思
  • 1 篇 向量表示
  • 1 篇 向量
  • 1 篇 空间维度
  • 1 篇 案例
  • 1 篇 综合法
  • 1 篇 原理课教学
  • 1 篇 平面向量
  • 1 篇 角度
  • 1 篇 高考数学
  • 1 篇 实例剖析
  • 1 篇 坐标表示
  • 1 篇 基本元素
  • 1 篇 教材

机构

  • 2 篇 山西大学
  • 1 篇 安徽合肥师范学院
  • 1 篇 中国科学技术大学
  • 1 篇 江苏省射阳中学
  • 1 篇 浙江省杭州市余杭...
  • 1 篇 山东省博兴县第三...
  • 1 篇 江苏省金湖中学
  • 1 篇 浙江省绍兴中国轻...

作者

  • 2 篇 周德春
  • 2 篇 王晓红
  • 1 篇 陈万斌
  • 1 篇 张新全
  • 1 篇 徐琛敏
  • 1 篇 邓珍珍
  • 1 篇 贾荣林
  • 1 篇 曹凤山
  • 1 篇 尚云锦
  • 1 篇 章建跃

语言

  • 10 篇 中文
检索条件"主题词=空间向量基本定理"
共 10 条 记 录，以下是1-10 订阅
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排序：
基于“四问驱动”的“空间向量基本定理”的教学实录与反思
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中学数学月刊 2022年 第9期 3-5,9页
作者： 周德春 江苏省射阳中学 224300
为了更好地发展学生的数学核心素养,在教学设计时采用了“四问驱动”的教学范式,力求体现其两个基本特点:一是启问设计要依据教学目标,探问设计要依据启问,追问设计要依据探问,回问设计要显现课堂立意或拓展提升;二是所有问题既要有一... 详细信息
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已得程序,还需不忘本——谈被忽略的空间向量基本定理的重要性
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中国数学教育（高中版） 2017年 第3期 38-41页
作者： 王晓红 山西大学附属中学
针对一个教学中的误区：只教用向量坐标法求解立体几何中的二面角等问题，忽视空间向量基本定理的主要作用，分析了基底法和向量法之间的关系，坐标法的本质所在，以期引起教师对空间向量基本定理的重视．提出了矫正教学方向：注重对数... 详细信息
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借助问题展开活动 自然渗透数学素养--以“空间向量基本定理”的教学为例
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中学数学教学参考 2021年 第4期 29-31页
作者： 陈万斌 江苏省金湖中学
以"空间向量基本定理"的课堂教学为例,阐述新授课的教学需要教师对课堂进行科学合理的设计,以问题为抓手开展合作探究活动,引发学生思考,以求数学知识自然生成,进而快速提高学生的思维能力,起到逐步渗透和提升学生数学素养的作用。
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已得程序,还需不忘本——谈被忽略的空间向量基本定理的重要性
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中国数学教育 2017年 第6期 38-41页
作者： 王晓红 山西大学附属中学
针对一个教学中的误区:只教用向量坐标法求解立体几何中的二面角等问题,忽视空间向量基本定理的主要作用,分析了基底法和向量法之间的关系,坐标法的本质所在,以期引起教师对空间向量基本定理的重视.提出了矫正教学方向:注重对数学本质... 详细信息
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利用空间向量基本定理通解高考数学立体几何解答题
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中学生数理化（高二数学、高考数学） 2019年 第24期 7-8,12页
作者： 曹凤山 浙江省杭州市余杭区教育局教研室
高考中的立体几何解答题一般难度不大,属于中档题,但是,得分往往也不理想。解这类问题一般会考虑两种方法:综合法、空间直角坐标法(简称坐标法)。综合法计算量较少,空间想象能力要求高,有些需要添加辅助线,考生无绝对把握;坐标法降低了... 详细信息
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基于“四问驱动”的“空间向量基本定理”的教学实录与反思
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高中数学教与学 2022年 第12期
作者： 周德春
为了更好地发展学生的数学核心素养，在教学设计时采用了“四问驱动”的教学范式，力求体现其两个基本特点：一是启问设计要依据教学目标，探问设计要依据启问，追问设计要依据探问，回问设计要显现课堂立意或拓展提升；二是所有问题既... 详细信息
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空间向量基本定理的应用
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高中数理化 2020年 第10期 5-5页
作者： 贾荣林 山东省博兴县第三中学
空间向量基本定理与平面向量基本定理相似,都是用相同的一组向量(基底)表示不同的向量.空间向量基本定理是沟通空间所有向量的一个桥梁,通过它可以消除不同空间向量之间的差异,实现某种求解目的.本文结合实例剖析空间向量基本定理的应用.
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突破“教材”局限 灵活使用教材
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中学数学杂志 2018年 第11期 11-13页
作者： 张新全 尚云锦 邓珍珍 安徽合肥师范学院数学与统计学院 230601 中国科学技术大学附中 230026
空间向量基本定理是高中数学的重要定理,是联系空间几何与数量关系的桥梁.结合自己的教学比赛实践,创造性地使用教材,对教材的推理顺序和探究方法做了精心设计,目的是在保证基本要求的前提下,更好地适应学生的认知规律,提高教学效率,为... 详细信息
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基于整体观的空间基本元素的向量表示
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中小学数学（高中版） 2022年 第12期 F0004-F0004页
作者： 章建跃 不详
本期刊登的《基于促进学生数学理解的原理课教学一一“平面向量基本定理”的教学及反思》认为:“‘平面向量基本定理’在向量知识体系中占据核心地位,它既是共线定理由一维向二维的推广,又是空间向量基本定理学习的基础”文章从空间维... 详细信息
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浅谈基底在立体几何中的应用
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成功(教育) 2010年 第6期 129-129页
作者： 徐琛敏 浙江省绍兴中国轻纺城中学
如何利用空间向量来解决立体几何中的问题,学生往往是先建立空间直角坐标系,然后利用坐标来表示和运算,而忽视了另一条途径,利用空间向量基本定理,即选择基底,然后其余向量都用基向量来表示和运算。
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