检索结果-南通市图书馆

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿园科学区角材料投放及使用研究

幼儿教育（教育科学） 2006年第11期 25-27页

作者：曹宇华东师范大学学前教育系上海200062

本研究选取了北京市两所中等水平幼儿园的6个班级(每所幼儿园各1个大、中、小班)为研究对象,通过观察和访谈,了解了在幼儿园科学区角投放材料的种类、来源、更新情况及幼儿对材料的使用情况和教师的指导情况,并对教师科学教育能力的发... 详细信息

本研究选取了北京市两所中等水平幼儿园的6个班级(每所幼儿园各1个大、中、小班)为研究对象,通过观察和访谈,了解了在幼儿园科学区角投放材料的种类、来源、更新情况及幼儿对材料的使用情况和教师的指导情况,并对教师科学教育能力的发展提出了建议。

关键词：科学区角材料投放使用

维普期刊数据库

幼儿园小班科学区角物质环境创设现状研究——以C市Y幼儿园为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科学咨询(教育科研) 2023年第7期 166-168页

作者：张杰罗梦成都师范学院教育与心理学院

《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出：应注重幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。科学区角作为科学教育活动的延伸与补充，能够使幼儿获得更加全面的经验，得到全面的、个性化的发展。该研究选择幼儿园小班的科学区角... 详细信息

《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出：应注重幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。科学区角作为科学教育活动的延伸与补充，能够使幼儿获得更加全面的经验，得到全面的、个性化的发展。该研究选择幼儿园小班的科学区角物质环境创设为研究对象，运用了观察法、访谈法和文献法，以自编“幼儿园小班科学区角物质环境创设观察记录表”“幼儿园小班科学区角物质环境创设教师访谈提纲”为研究工具，以Y幼儿园的四个小班的科学区角物质环境为观察对象，以Y幼儿园小班的5名教师作为访谈对象开展研究，为在Y幼儿园小班的幼儿教师提供参考与帮助，提升幼儿园小班科学区角物质环境创设的质量，更好地促进科学教育活动的开展。

关键词：幼儿园小班科学区角物质环境创设

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿园班级科学区角建设的创新与实践

教育观察 2020年第36期9卷 104-105页

作者：莫赫音中山市政法幼儿园

幼儿园科学教育实践是幼儿园教育的重要内容,然而,在实践中还存在材料投放缺乏方法、教师指导缺乏策略等问题,这些问题导致科学区角活动无法充分发挥作用。幼儿园教师可采取如下措施,提升科学区角活动的质量:创设丰富的、富有趣味性的... 详细信息

幼儿园科学教育实践是幼儿园教育的重要内容,然而,在实践中还存在材料投放缺乏方法、教师指导缺乏策略等问题,这些问题导致科学区角活动无法充分发挥作用。幼儿园教师可采取如下措施,提升科学区角活动的质量:创设丰富的、富有趣味性的游戏环境,激发幼儿探究的兴趣;提供多元素的科学区角材料,满足幼儿探索的需求;引导幼儿与材料有效互动,提高幼儿的探究能力。

关键词：幼儿园科学区角材料投放

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

科学创设幼儿园科学区角环境策略

科学创设幼儿园科学区角环境策略

2020教育信息化与教育技术创新学术研讨会年会

作者：陈燕宜宾市翠屏区金坪镇中心幼儿园

科学区角是幼儿园活动中的重要内容,科学区角的环境创设要符合幼儿的身心发展规律,引导幼儿掌握科学内容、培养科学兴趣、建立科学思维。科学区角为幼儿园教育提供了有效的教育形式补充,是幼儿园教育的重点之一。因此,本文对幼儿园科学... 详细信息

科学区角是幼儿园活动中的重要内容,科学区角的环境创设要符合幼儿的身心发展规律,引导幼儿掌握科学内容、培养科学兴趣、建立科学思维。科学区角为幼儿园教育提供了有效的教育形式补充,是幼儿园教育的重点之一。因此,本文对幼儿园科学区角环境创设进行分析,重点关注环境创设的科学性,提出建立互动式的区角环境、建立科学的活动空间大小,以及完成合理的材料分类及投放等具体环境创设策略,推动幼儿园教育发展。

关键词：幼儿园科学区角环境创设

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿科学区角探究活动的指导策略

好家长 2014年第52期 143-143页

作者：黄红蕾江苏省张家港市三兴幼儿园

游戏是幼儿的天性,能够促进幼儿的发展,游戏反映发展,游戏巩固发展,游戏促进发展。在我们的教室中,区角游戏作为游戏活动的一个载体,对幼儿的发展起着至关重要的作用。尤其是科学游戏区作为典型游戏,具有很强的操作性、探索性和游戏性... 详细信息

游戏是幼儿的天性,能够促进幼儿的发展,游戏反映发展,游戏巩固发展,游戏促进发展。在我们的教室中,区角游戏作为游戏活动的一个载体,对幼儿的发展起着至关重要的作用。尤其是科学游戏区作为典型游戏,具有很强的操作性、探索性和游戏性。如何将科学区角的游戏教育性体现出来,关键在于教师的指导。

关键词：科学区角幼儿指导策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈幼儿园科学区角材料的投放

出国与就业(就业版) 2011年第15期 88-88页

作者：董娜玉溪师范学院教育学院

科学区角活动是幼儿园科学教育中的重要形式,幼儿可以在科学区角中自由地选择和探究材料,增长科学知识,是集体科学教学活动的有益补充。本文选取幼儿园科学区角中材料投放这一方面进行研究,并对材料投放中存在的问题提出了解决的对策。

关键词：科学区角材料投放

关于科学教育下幼儿园科学区角环境的创设研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

人文之友 2019年第10期 286-286页

作者：范琼芳黔南民族幼儿师范高等专科学校贵州贵定551300

在幼儿园进行的教育中,为了能够促使每个幼儿都有个性的成长与发展,所以对幼儿园科学区角的环境需要进行一定的探索研究.科学区角也就是根据每个幼儿的水平在该区角中放入不同层次的材料,方便每个幼儿进行阅读与学习.但是就我国目前幼... 详细信息

在幼儿园进行的教育中,为了能够促使每个幼儿都有个性的成长与发展,所以对幼儿园科学区角的环境需要进行一定的探索研究.科学区角也就是根据每个幼儿的水平在该区角中放入不同层次的材料,方便每个幼儿进行阅读与学习.但是就我国目前幼儿教育的环境来看,大多是集体教育,对幼儿本身的差异并没有考虑到.本篇文章正是对科学教育下幼儿园科学区角环境的创设进行一定的研究,希望能够有一定的研究价值.

关键词：科学教育幼儿园科学区角

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿园科学区角材料的选择

青春岁月 2011年第16期 274-274页

作者：秦铭蔓刘珍珍陕西师范大学山东省莱钢集团湖滨幼儿园

幼儿思维有具体形象性特点,而操作材料则是幼儿思维的基石。幼儿园科学区角的材料按不同教育目的可分为很多种类,教师在科学区角如何选择适宜的材料,将直接影响到活动的效果。

关键词：科学区角材料设置要求

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

课程游戏化理念下合理投放料学区角材料

儿童与健康 2023年第5期 21-23页

作者：杨玲娟江苏省苏州市苏州工业园区翰林幼儿园

提供富有游戏精神、尊重幼儿主体性的科学区角材料,是萌发幼儿科学操作兴趣和科学探究愿望的重要保障。而课程游戏化理念的融入,可以让科学区角材料的投放更加适合幼儿、更好地服务于幼儿。科学区角材料的来源在班级的科学区角中,我们... 详细信息

提供富有游戏精神、尊重幼儿主体性的科学区角材料,是萌发幼儿科学操作兴趣和科学探究愿望的重要保障。而课程游戏化理念的融入,可以让科学区角材料的投放更加适合幼儿、更好地服务于幼儿。科学区角材料的来源在班级的科学区角中,我们提供了丰富的活动材料。在这些材料的收集和提供中,我们除了关注材料的目的性、发展性,还必须明确幼儿的主体性原则,满足幼儿游戏化的需求。

关键词：区角材料幼儿游戏幼儿科学幼儿主体性游戏精神游戏化理念科学区角材料的投放

维普期刊数据库