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基于社会文化差异的在华外资企业组织学习研究

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科技进步与对策 2008年第7期25卷 171-175页

作者：刘帮成唐宁玉朱晓妹王重鸣上海交通大学国际与公共事务学院上海200030 上海交通大学安泰经济与管理学院上海200052 华东交通大学经济管理学院江西南昌330013 浙江大学管理学院浙江杭州310027

组织国际化的一个重要基础是通过组织学习获得关于海外市场的知识,而跨文化效应通常被认为是影响组织国际化的一个重要因素。通过对在华外资企业的研究发现,这些企业的确具备较高的组织学习效率,然而他们的学习效率却并没有受到跨文化... 详细信息

组织国际化的一个重要基础是通过组织学习获得关于海外市场的知识,而跨文化效应通常被认为是影响组织国际化的一个重要因素。通过对在华外资企业的研究发现,这些企业的确具备较高的组织学习效率,然而他们的学习效率却并没有受到跨文化差异的显著影响。

关键词：在华外资企业组织学习学习曲线学习效率社会文化差异

旅游开发影响程度判定下民族村寨社会文化差异性研究——以贵州肇兴侗寨为例

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西北师范大学学报（自然科学版） 2015年第3期51卷 105-111页

作者：杨洋蔡溢何立翔殷红梅贵州师范大学地理与环境科学学院贵州贵阳550001

基于均值差异法分别对肇兴侗寨旅游开发影响程度与社会文化差异进行了研究,结果表明,肇兴侗寨旅游开发影响程度存在三大差异性区域,即以肇兴为代表的核心区,以厦格为代表的过渡区,以己伦、纪堂、登江、堂安为代表的辐射区.三大旅游开发... 详细信息

基于均值差异法分别对肇兴侗寨旅游开发影响程度与社会文化差异进行了研究,结果表明,肇兴侗寨旅游开发影响程度存在三大差异性区域,即以肇兴为代表的核心区,以厦格为代表的过渡区,以己伦、纪堂、登江、堂安为代表的辐射区.三大旅游开发影响程度差异性区域,其社会文化现状也存在着差异,旅游开发影响程度与社会文化差异之间存在正相关的线性耦合,二者之间的Pearson相关系数为0.956;旅游开发影响程度对3个维度层面的社会文化差异在空间上呈现出不同的距离效应.

关键词：旅游开发影响社会文化差异肇兴侗寨耦合

英语专业学生母语与目的语社会文化差异意识调查

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英语专业学生母语与目的语社会文化差异意识调查

作者：陈隽湖南大学

学位级别：硕士

本篇论文针对中国英语专业学生的跨文化交际能力做了一项实证性研究。其目的在于探寻英语专业学生在跨文化语境下交际能力的表现,并测试英语学习者对于母语与目的语之间社会文化差异的文化意识和文化敏感度。本研究的受试是60名来自湖... 详细信息

本篇论文针对中国英语专业学生的跨文化交际能力做了一项实证性研究。其目的在于探寻英语专业学生在跨文化语境下交际能力的表现,并测试英语学习者对于母语与目的语之间社会文化差异的文化意识和文化敏感度。本研究的受试是60名来自湖南大学外国语学院大学三年级,大学四年级和研究生二年级的学生。受试按要求完成了问卷(关于英语专业学生跨文化交际能力的调查问卷)的填写。本研究的数据分析采用的是描述性统计分析和相关性分析的统计方法。通过对数据的定量分析,本研究得出以下发现: 1)本研究中学生的跨文化交际能力不太令人满意。虽然受试在价值观和道德信仰等意识方面表现出了一定的对于母语和目的语(中文和英文)之间社会文化差异和跨文化交际现象的敏感度,但是在大多数情况下,他们的这种跨文化意识并没有转化成为外在的行为能力。他们仅仅了解一定的文化事实和社会文化差异,但是并不知道这些差异为什么产生以及如何处理这些差异。所以在实际运用中,最常出现的情形便是英语专业的学生对于某一跨文化语境下的交际场景仍不自觉的按母语文化的交际规则来应对。 2)学生的语言能力和跨文化交际能力并不直接相关。语言能力更好的学生一直被认为相应的具备更高的跨文化交际能力。然而研究表明,虽然语言能力能一定程度上有助于学生跨文化交际能力的习得,但是它并不能保证学生具有合格的跨文化交际能力。跨文化交际能力是一个综合的系统的概念,并不是一味的语言能力加上文化事实的了解。 3)母语和目的语之间的社会文化差异对学生有着相当的影响,特别是反映在价值观,道德信仰这些观念意识层面。一方面,这些影响对于学生的价值观和观念思维起了正面的作用,开放和综合性的思维方式等潜在的变化可以让我们更好的与外面世界交流融合。另一方面,我们也不能忽视其负面影响,如果没有正确的引导,学生的价值观在中西文化冲击下很容易有偏差。 4)现行的课内文化习得渠道并不是学生获得文化信息和跨文化交际能力的最佳途径。虽然英语专业学生相对理工科学生有更多的接触英美文化和相关信息的机会,但是现行的大学英语专业的文化教学模式存在一定的缺陷,并不能达到很好的培养学生跨文化交际能力的教学目标。课内的文化习得途径在教材,教学方式,教师本身的文化意识等方面仍有很大的改进空间。基于以上研究发现,文章进一步对二语文化教学提出了以下的建议。二语文化从业者和二语教师对于跨文化交际能力应该有一个清晰和准确的理解。虽然这是一个很复杂的集合体,包含了系统的能力要素,但是其中的两点是立足点:交际技能和跨文化意识。老师和学生都应该有意识去提高交际能力而不是单纯的语言能力。在课堂教学中,文化教学的方式可以更多元化一点。学生更偏爱的课外文化习得途径也可以借鉴学习,运用到课堂中来。对二语文化教学的有效方法的探索也成为迫切需要。当学生面对文化冲击心理上产生迷惘等不良情绪的时候,教师应给予及时而正确的指引。学生的心理感受不应忽视,价值观导向在二语教学中同样也很重要。

关键词：中国英语专业学生文化跨文化交际能力文化意识社会文化差异

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英汉语言的社会文化差异漫谈

当代教育论坛（宏观教育研究） 2005年第06X期 140-141页

作者：唐素琴湖南永州职业技术学院

语言是文化的载体,有民族传统习俗特色。英汉两种语言在传统习俗、文化背景以及词汇内涵等方面都有一定差异。了解英汉语言的社会文化差异、培养跨文化意识是外语教学的一个重要组成部分。

关键词：社会文化差异英汉语言重要组成部分传统习俗跨文化意识词汇内涵文化背景外语教学

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浅议社会文化差异对英语学习的影响

社会工作 2009年第13期 25-26页

作者：池文君谢红江西省化学工业学校

不同的社会文化影响和制约着人们的行为,当然也包括语言行为。语言文字,不仅只是约定俗成的符号,更凝聚了一个民族文化和传统文化的内涵。因此,本文试图从学习语言过程中思想、信仰、习俗的差异,阐述中西方社会文化差异对英语学习的影响。

关键词：社会文化差异英语学习社会文化影响语言行为语言文字约定俗成传统文化民族文化

人生自是有情痴——潮剧《彩楼记》与电影《呼啸山庄》女主人公情感世界与社会文化差异比较

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韩山师范学院学报 2012年第1期33卷 35-39页

作者：许立娇广东农工商职业技术学院广东广州510507

该文试图以女主人公的情感世界为切入点,对潮剧《彩楼记》和电影《呼啸山庄》进行比较,并阐述这两部作品所体现出来的中西方社会文化差异。

关键词：潮剧《彩楼记》电影《呼啸山庄》情感世界社会文化差异

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教育翻译中的社会文化差异与困境

教师博览（中旬刊） 2020年第7期 15-17页

作者：余巍澳门课程研究学会

翻译沟通的并不只是两种语言,还是两种文化。根据《周礼义疏》,"译"与"易"相通,就是换易语言使之相解的意思。语言是一种历史和文化的载体。奈达(Eugene Nida)曾说过:"翻译是两种文化之间的交流。对于真正成功的翻译而言,熟悉两种文化... 详细信息

翻译沟通的并不只是两种语言,还是两种文化。根据《周礼义疏》,"译"与"易"相通,就是换易语言使之相解的意思。语言是一种历史和文化的载体。奈达(Eugene Nida)曾说过:"翻译是两种文化之间的交流。对于真正成功的翻译而言,熟悉两种文化比掌握两种语言更重要。词语只有在其独有的文化背景中才具有意义。"

关键词：易语言社会文化差异奈达教育翻译文化背景成功的翻译历史和文化