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中文版修订社会快感缺失量表的信效度

中华行为医学与脑科学杂志 2014年第5期23卷 466-468页

作者：马玉婷董毅汪凯赵菁穆菁菁刘勇杨琪陈学全耿峰李慧安徽医科大学研究生学院医学心理系合肥230032 安徽省精神卫生中心

目的分析中文版修订社会快感缺失量表（RSAS-C）的信度和效度.方法采用RSAS-C对314名正常健康者和204名精神分裂症患者进行评估,随机抽取75名正常者和102名患者间隔两周后进行重测,评估重测信度,以多伦多述情障碍量表（TAS-20）总分... 详细信息

目的分析中文版修订社会快感缺失量表（RSAS-C）的信度和效度.方法采用RSAS-C对314名正常健康者和204名精神分裂症患者进行评估,随机抽取75名正常者和102名患者间隔两周后进行重测,评估重测信度,以多伦多述情障碍量表（TAS-20）总分和阳性与阴性症状量表（PANSS）的阴性症状分为效标,计算效标关联效度.结果信度检验：总样本、患者组和正常组RSAS-C的Cronbach α系数分别为0.787、0.804和0.759;分半信度分别为0.715、0.740和0.676;重测信度分别为0.902、0.916和0.831.效度检验：总样本、患者组和正常组RSAS-C得分与TAS-20总分间的相关系数分别为0.261、0.398和0.154,患者组RSAS-C得分与PANSS阴性症状分的相关系数为0.303,差异有统计学意义（均P＜0.01）.精神分裂症患者RSAS-C得分显著高于正常健康者,表明RSAS-C具有较好的实证效度.结论 RSAS-C有较好的信度和效度,可用于中国正常人群和精神分裂症患者人群快感缺失状况的评估.

关键词：社会快感缺失信度效度精神分裂症

躯体-社会快感缺失在肺癌患者自我怜悯与自杀风险之间的中介效应

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医学与社会 2022年第1期35卷 104-107,112页

作者：戴芹郭红荣付春静姜维陈兰玲余小燕张树华鲁琴梅李莹赵丽莉武汉市第三医院暨武汉大学附属同仁医院湖北武汉430060 华中科技大学同济医学院附属同济医院湖北武汉430060 华中科技大学同济医学院附属协和医院湖北武汉430060 湖北省第三人民医院湖北武汉430060 湖北省肿瘤医院湖北武汉430060 武汉市中心医院湖北武汉430060

目的:分析躯体快感与社会快感缺失在肺癌患者自我怜悯和自杀风险之间的相关性,为肺癌患者心理护理提供指导。方法:选取武汉市6所三甲医院收治的269例肺癌患者作为调查对象,调查其社会快感缺失、躯体快感缺失、自我怜悯和自杀风险。结果... 详细信息

目的:分析躯体快感与社会快感缺失在肺癌患者自我怜悯和自杀风险之间的相关性,为肺癌患者心理护理提供指导。方法:选取武汉市6所三甲医院收治的269例肺癌患者作为调查对象,调查其社会快感缺失、躯体快感缺失、自我怜悯和自杀风险。结果:肺癌患者躯体快感缺失得分为(47.84±3.28)、社会快感缺失得分为(29.04±3.48)、自我怜悯得分为(80.98±7.28)、自杀风险得分为(107.73±10.43)。躯体快感缺失、社会快感缺失在肺癌患者自我怜悯与自杀风险的中介效应为-0.17和-0.19,两者链式中介效应为-0.10。结论:肺癌患者躯体快感缺失、社会快感缺失能降低自我怜悯,减轻自杀风险,在自我怜悯和自杀风险间起中介效应和链式中介效应。

关键词：躯体快感缺失社会快感缺失自我怜悯自杀风险肺癌

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大学生社会快感缺失与共情的关系研究

大学生社会快感缺失与共情的关系研究

作者：赵雨薇大连医科大学

学位级别：硕士

目的:社会快感缺失是指体验社会交往中快乐的能力受损。共情是指在社会交往中与他人交流,设身处地的体会他人的情绪和想法,理解他人的立场和感受。以往社会快感缺失研究主要针对精神分裂症、抑郁症及孤独症等疾病,在临床的研究发现与社... 详细信息

目的:社会快感缺失是指体验社会交往中快乐的能力受损。共情是指在社会交往中与他人交流,设身处地的体会他人的情绪和想法,理解他人的立场和感受。以往社会快感缺失研究主要针对精神分裂症、抑郁症及孤独症等疾病,在临床的研究发现与社会快感缺失相关的精神疾病患者的共情能力受损,对于社会快感缺失与共情的研究少有涉及正常人群,所以本文意在考察大学生社会快感缺失与共情的关系,以及高、低社会快感缺失大学生在主观报告和行为反应这两个方面的共情差异。为社会快感缺失与共情关系的研究提供主观报告和行为反应的理论依据,为提高大学生社会快乐体验与人际沟通能力提供指导。方法:研究1采用问卷调查法,研究工具包括中文版人际反应指针量表（IRI-C）和中文修订社会快感缺失量表（RSAS-C）对200名被试进行施测,一共收回有效问卷178份,通过分裂型人格问卷（SPQ）和Beck抑郁量表（BDI）进行筛选后,178人全部符合入组标准,其中男性79人,女性99人。研究2采用行为学实验法,选用能够引起稳定共情的疼痛共情范式,实验材料来自西南大学疼痛共情图片库,共90张图片（疼痛图片45张,非疼痛图片45张）。被试筛选同研究1,按照社会快感缺失问卷总分进行分组,取前27%为高分组参与实验研究29人,其中男性11人,女性18人;取后27%为低分组,参与实验研究31人,其中男性13人,女性18人。采用2（图片类型:疼痛、非疼痛）×2（被试分组:社会快感缺失低分组、社会快感缺失高分组）的实验设计,对图片刺激材料的主观评定、正确率和反应时进行重复测量方差分析。结果:研究1在主观报告方面,大学生社会快感缺失与共情性关心（EC）存在显著的负相关（r=-0.379,p社会快感缺失高分组与低分组在主观评定得分结果显示:图片类型主效应显著,F（1,58）=360.38,p0.05）。社会快感缺失高分组与低分组在正确率结果显示:图片类型主效应显著,F（1,58）=92.16,p社会快感缺失高分组与低分组在反应时结果显示:被试分组主效应显著,F（1,58）=5.845,p0.05）。结论:在主观报告方面,大学生社会快感缺失与共情性关心存在负相关关系。在行为反应方面,相对于低分组,高分组社会快感缺失大学生的疼痛共情能力较差,对疼痛图片的敏感性更低,需要分配更多的认知资源。

关键词：社会快感缺失共情性关心疼痛共情

校园欺凌、人际信任与教师支持对中学生社会快感缺失的影响：一个有调节的中介模型

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校园欺凌、人际信任与教师支持对中学生社会快感缺失的影响：一个...

作者：柴文君苏州科技大学

学位级别：硕士

校园欺凌在青少年群体中普遍存在,给青少年心理健康带来的危害是教育界普遍关注的问题。校园欺凌是导致焦虑、抑郁等负面情绪的危险因素,也影响着个体的社会交往倾向,甚至增加了罹患精神疾病的风险。社会快感缺失指个体在社会交往过程... 详细信息

校园欺凌在青少年群体中普遍存在,给青少年心理健康带来的危害是教育界普遍关注的问题。校园欺凌是导致焦虑、抑郁等负面情绪的危险因素,也影响着个体的社会交往倾向,甚至增加了罹患精神疾病的风险。社会快感缺失指个体在社会交往过程中体验快乐的能力降低,是多种精神疾病的核心症状。因此,本研究以中学生为对象探究校园欺凌对中学生社会快感缺失的影响,以及人际信任和教师支持在其中的作用机制。本研究采用《Olweus儿童欺负问卷》、《社会快感缺失量表》、《人际信任量表》和《感知教师支持问卷》对陕西省西安市和安康市632名中学生进行问卷调查,研究结果如下:(1)中学生遭受欺凌得分显著高于实施欺凌,言语欺凌得分显著高于其他形式欺凌,社会快感缺失整体程度较轻。中学生人际信任水平总体处于中等偏下,对特殊他人的信任程度高于对无关他人的信任程度。中学生感知到的教师支持总体处于较高水平,感知到的学习支持和情感支持高于能力支持。(2)在性别上,实施欺凌和人际信任得分均存在显著差异,男生实施欺凌得分显著高于女生,女生人际信任得分显著高于男生;在年级上,人际信任和社会快感缺失得分均存在显著差异,初中生人际信任得分显著高于高中生,高中生社会快感缺失得分显著高于初中生;在是否独生子女上,教师支持存在显著差异,独生子女感知教师支持得分显著高于非独生子女。(3)中学生校园欺凌、人际信任、教师支持和社会快感缺失两两之间均显著相关。具体而言,遭受欺凌、实施欺凌与社会快感缺失呈正相关;遭受欺凌、实施欺凌与人际信任和教师支持呈负相关;人际信任与社会快感缺失呈负相关;人际信任与教师支持呈正相关。(4)中学生遭受欺凌与实施欺凌对社会快感缺失均具有显著正向预测作用,人际信任对社会快感缺失具有显著负向预测作用,教师支持对社会快感缺失具有显著负向预测作用。(5)人际信任在遭受欺凌与社会快感缺失之间起部分中介作用,在实施欺凌与社会快感缺失之间起完全中介作用。(6)教师支持在人际信任与社会快感缺失间起调节作用,感知到的教师支持越多,人际信任对社会快感缺失的预测作用越弱。本研究主要研究结论如下:(1)遭受欺凌与实施欺凌均可导致中学生社会快感缺失。(2)人际信任在校园欺凌对中学生社会快感缺失的影响中起中介作用。当遭受欺凌与实施欺凌程度增加时,会使人际信任随之减少,进而导致中学生社会快感缺失程度增加。(3)校园欺凌影响中学生社会快感缺失的过程受到教师支持的调节,表现为教师支持在人际信任与社会快感缺失之间起调节作用,即与高感知教师支持的中学生相比,人际信任对社会快感缺失的影响在低感知教师支持的中学生中更强。高感知教师支持对于低人际信任水平的中学生有更积极的保护作用。

关键词：校园欺凌社会快感缺失人际信任教师支持中学生

精神分裂症患者幽默体验与心理理论及社会快感缺失的关系

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精神分裂症患者幽默体验与心理理论及社会快感缺失的关系

作者：马玉婷安徽医科大学

学位级别：硕士

目的：幽默是人类社会交往的一种普遍现象，在日常生活中发挥着重要的作用。拥有良好的幽默感被视为一种理想的社会品质，有助于促进社会交往。它与人际交往中体验快乐的能力（即社会快感）有着密切的关系。近年来，有关幽默的探讨日益... 详细信息

目的：幽默是人类社会交往的一种普遍现象，在日常生活中发挥着重要的作用。拥有良好的幽默感被视为一种理想的社会品质，有助于促进社会交往。它与人际交往中体验快乐的能力（即社会快感）有着密切的关系。近年来，有关幽默的探讨日益增多，已有研究表明幽默体验部分依赖于执行功能和心理理论。精神分裂症作为一组具有广泛社会认知缺陷的疾病，其幽默体验能力与心理理论及社会快感缺失之间的关系尚不清楚。本研究假设，精神分裂症患者的幽默体验能力受损，并与心理理论缺陷和社会快感缺失之间存在相关。本研究旨在探讨精神分裂症患者幽默体验与心理理论及社会快感间的关系。同时对修订版社会快感缺失量表（Revised SocialAnhedonia Scale）进行编译，并检验其信效度。方法：研究一：方便取样选取61名精神分裂症患者和63名正常健康者。采用幽默图片测试（HPT）、幽默视频测试（HVT）对被试幽默体验能力进行考察，同时完成心理理论故事图片任务（ToM-PST）和中文版修订社会快感缺失量表（RSAS-C）的评估。分析幽默体验与心理理论及社会快感缺失之间的关系。研究二：方便选取204名精神分裂症患者和314名正常健康者进行量表的信效度检验。随机抽取102名患者和75名正常者间隔两周后进行重测，以多伦多述情障碍量表（TAS-20）总分及阳性和阴性症状量表（PANSS）的阴性症状分为校标。结果：研究一：HPT中患者组非幽默图片等级总分[（28.41±11.56）分]高于正常组[（24.41±8.82）分]，幽默图片等级总分[（34.41±13.06）分]低于正常组[（45.65±11.49）分]，差异有统计学意义（P＜0.05）;HVT中患者组幽默视频等级均分[（2.46±0.79）分]、标准幽默时刻按键次数[（2.42±1.40）次]、标准幽默时刻敏感性d’(humor)分[（0.47±0.42）分]低于正常组[分别为(3.56±0.57)分，（3.68±1.19）次，（1.11±0.46）分，P＜0.01];患者组ToM-PST总分[（39.89±12.33）分]低于正常组[（58.76±0.64）分，P＜0.01];患者组RSAS-C评分[（12.79±5.35）分]高于正常组[（7.95±4.57）分，P＜0.01]。相关分析显示，d’(humor)分与阳性与阴性症状量表（PANSS）总分（r=-0.380，P＜0.01）呈负相关，RSAS-C评分与PANSS总分（r=0.254，P＜0.05）呈正相关;患者组非幽默图片等级总分与ToM-PST总分（r=-0.316，P＜0.05）呈负相关，d’(humor)分与ToM-PST总分（r=0.400，P＜0.01）呈正相关;患者组d’(humor)分与RSAS-C评分（r=-0.270，P＜0.05）呈负相关。研究二：信度检验：总样本、患者组和正常组RSAS-C的Cronbach α系数分别为0.787、0.804和0.759;分半信度分别为0.715、0.740和0.676;重测信度分别为0.902、0.916和0.831。效度检验：总样本、患者组和正常组RSAS-C得分与述情障碍总分间的相关系数分别为0.261、0.398和0.154，患者组RSAS-C得分与PANSS阴性症状分的相关系数为0.303，具有显著统计学意义（均P＜0.01）。精神分裂症患者RSAS-C得分显著高于正常健康者，表明RSAS-C具有较好的实证效度。结论：研究一：精神分裂症患者的幽默体验能力存在缺陷，这种能力与心理理论及社会快感缺失之间相关。研究二：RSAS-C具有良好的信度和效度，可用于中国正常人群和精神分裂症患者人群快感缺失状况的评估。

关键词：精神分裂症幽默体验心理理论社会快感缺失

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社会快感缺失中面孔表情分类的知觉加工异常

社会快感缺失中面孔表情分类的知觉加工异常

第二十二届全国心理学学术会议

作者：聂露周世昱郑亚大连医科大学心理学系

既往研究已证实临床病人(如抑郁症、精神分裂症)和非临床人群中社会快感缺失与面孔表情加工的异常,特别是对于高兴面孔表情加工的异常有关。那么社会快感缺失所表现出的高兴表情相关的异常加工是否是由于其面孔的知觉加工异常所导致的?... 详细信息

既往研究已证实临床病人(如抑郁症、精神分裂症)和非临床人群中社会快感缺失与面孔表情加工的异常,特别是对于高兴面孔表情加工的异常有关。那么社会快感缺失所表现出的高兴表情相关的异常加工是否是由于其面孔的知觉加工异常所导致的?这一可能性尚未被前人研究直接证实。因此,我们采用事件相关电位(ERPs)技术在非临床人群中探讨社会快感缺失关于高兴(相比于悲伤)面孔分类优势的知觉加工机制。在本研究中,25名高社会快感缺失(HSA)和27名低社会快感缺失(LSA)个体完成一个面孔表情分类任务。在这个任务中,个体需要对面孔表情的类别(高兴、中性、悲伤)进行判断,同时忽略面孔的朝向信息(正立的、倒置的)。行为数据表明,当面孔表情以正立方式呈现时,两组被试均表现出高兴面孔分类优势,即对于高兴表情的分类速度快于对悲伤表情的分类速度。电生理结果显示,LSA组仅在加工正立的面孔时,高兴表情对应的N170潜伏期相较于悲伤表情更早地被诱发。而HSA组不论是加工正立还是倒置的面孔,在任何表情所诱发的N170潜伏期之间均未表现出差异。此外,我们在LSA组发现正立面孔条件下,悲伤表情会诱发出相较于高兴、中性表情更大的N170波幅。而在HSA组却发现倒置面孔条件下,悲伤表情会诱发出相较于中性表情更大的N170波幅。这些结果反映出,社会快感缺失个体在面孔表情分类过程中与面孔构型加工的知觉异常有关。

关键词：社会快感缺失面孔表情分类高兴面孔分类优势构型加工 N170

社会快感缺失与对愉快事件积极预期缺乏的相关研究

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社会快感缺失与对愉快事件积极预期缺乏的相关研究

第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康

作者：胡慧欣陈楚侨上海交通大学医学院附属精神卫生中心转化心理学与认知神经科学研究室中国科学院心理研究所神经心理学与认知神经科学研究室

快感缺失,是指愉快体验能力的降低,在精神分裂症患者中主要表现在对非当前情绪的自我报告上。已有研究表明,该缺损与低愉快感相关的信念系统有关,而不良的信念系统会影响个体对自身及未来的主观预期,从而出现异常的偏差。社会快感缺失... 详细信息

快感缺失,是指愉快体验能力的降低,在精神分裂症患者中主要表现在对非当前情绪的自我报告上。已有研究表明,该缺损与低愉快感相关的信念系统有关,而不良的信念系统会影响个体对自身及未来的主观预期,从而出现异常的偏差。社会快感缺失是分裂型特质的一个重要特征,与精神分裂谱系之间存在密切地关系。然而目前,在快感缺失个体中,社会快感缺失与对未来生活事件预期的关系尚不清楚。本研究共105名上海高校的大学生,其中包括高社会快感缺失的个体24名(CSAS得分大于等于18分)及低社会快感缺失的个体50名(CSAS得分小于等于10分)。采用Chapman社会快感缺失量表(CSAS)、Beck抑郁量表(BDI)、焦虑特质-状态量表(STAI)测量其社会快感缺失特质及焦虑、抑郁水平。并且对100件日常生活事件(包括51件不愉快事件,49件愉快事件)进行每一事件在下个月发生可能性的主观估计、情绪效价的评估,以及对每一事件在上个月是否发生过进行回忆。将个体估计的概率值作为对未来生活事件的主观预期,将愉快或不愉快事件在上个月发生的实际比率作为基础比率,将估计概率值与基础比率的差值作为预期的偏差,愉快事件中偏差越大表示个体的预期越积极,不愉快事件的偏差越大表示个体的预期越消极。结果发现,低社会快感缺失的个体对愉快事件的预期偏差显著高于高社会快感缺失的个体,而在不愉快事件的预期偏差上,两组差异不显著。并且进一步发现,社会快感缺失与愉快事件的预期偏差存在显著负相关,但与不愉快事件的预期偏差相关不显著。结合以上结果表明,个体的社会快感缺失程度越高,对愉快事件的积极预期越低,尤其在高社会快感缺失的个体中表现出对愉快事件积极预期的缺乏。

关键词：社会快感缺失愉快事件积极预期

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社会快感缺失个体幽默理解研究

社会快感缺失个体幽默理解研究

第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康

作者：刘秉慧黄佳岳晓东陈楚侨神经心理学与应用认知神经科学实验室中国科学院心理健康重点实验室中国科学院心理研究所中国科学院心理研究所香港城市大学

背景:幽默理解指对幽默信号的觉察与情绪体验,以往研究发现精神分裂症患者的幽默理解存在缺损,但幽默理解的缺损是否在精神分裂症亚临床高危群体中就存在,如果有,缺损是表现在幽默信号觉察成分上,还是情绪体验成分上,目前都不太清楚。目... 详细信息

背景:幽默理解指对幽默信号的觉察与情绪体验,以往研究发现精神分裂症患者的幽默理解存在缺损,但幽默理解的缺损是否在精神分裂症亚临床高危群体中就存在,如果有,缺损是表现在幽默信号觉察成分上,还是情绪体验成分上,目前都不太清楚。目的:本研究旨在探讨精神分裂症亚临床高危群体,即快感缺失个体是否存在幽默理解的缺损,且缺损主要体现在哪个成分。方法:本研究使用中文版Chapman社会快感缺失量表筛选入组26名高社会快感缺失个体,29名低社会快感缺失个体为对照组,对其进行基于信号检测论的幽默觉察与体验任务、愉快情绪体验量表的施测。结果:幽默觉察(d‘)和幽默判断倾向(β)指标在高社会快感缺失组和低社会快感缺失组没有显著差异,但是高社会快感缺失组幽默判断倾向(β)指标较高,且在低社会快感缺失组幽默判断倾向(β)与当前愉快体验显著相关,高社会快感缺失群体的幽默理解的一致性分数指标显著低于对照组。与低社会快感缺失组相比,高社会快感缺失组量消极情绪更明显,愉快体验能力和幽默感更差。结论:高社会快感缺失群体在幽默理解的一致性存在缺损,幽默的情绪体验较弱。高社会快感缺失群体愉快体验能力有缺损,幽默感也存在的缺损可能使得他们在人际交往中表现更差。

关键词：社会快感缺失幽默理解情绪体验信号检测论

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社会快感缺失个体共情能力研究

社会快感缺失个体共情能力研究

第二十一届全国心理学学术会议

作者：赵雨薇大连医科大学心理系

背景:共情是个体对他人情绪状态识别和理解他人感受的能力,在我们日常人际交往中具有重要的作用,以往研究发现精神分裂症患者的共情存在缺损,但共情的缺损是否在精神分裂症亚临床高危群体中就存在,如果有,缺损是表现在共情认知成分上,... 详细信息

背景:共情是个体对他人情绪状态识别和理解他人感受的能力,在我们日常人际交往中具有重要的作用,以往研究发现精神分裂症患者的共情存在缺损,但共情的缺损是否在精神分裂症亚临床高危群体中就存在,如果有,缺损是表现在共情认知成分上,还是情绪体验成分上,目前都不太清楚。目的:本研究旨在探讨精神分裂症亚临床高危群体,即社会快感缺失个体是否存在共情能力的缺损,且缺损主要体现在哪个成分。方法:本研究使用中文版Chapman社会快感缺失量表筛选入组29名高社会快感缺失个体,31名低社会快感缺失个体为对照组,对其进行疼痛共情任务、眼区情绪识别、失言任务和人际反应指针量表(IRI-C)的施测。结果:高社会快感缺失群体的IRI-C的共情性关心维度得分显著低于对照组,疼痛图片正确率指标在高社会快感缺失组和低社会快感缺失组没有显著差异,但是高社会快感缺失组疼痛图片正确率指标较低,高社会快感缺失群体的疼痛图片反应时指标显著高于对照组,疼痛图片评级显著低于对照组。与低社会快感缺失组相比,高社会快感缺失组情绪共情能力特别是正性情绪和认知共情能力更差。结论:高社会快感缺失群体不能很好的给予他人同情和关注,在疼痛共情能力方面存在缺损,对正性情绪体验较弱,不能很好的理解他人的感受。高社会快感缺失群体愉快体验能力有缺损,共情能力也存在的缺损,可能使得他们在人际交往中表现更差。

关键词：社会快感缺失疼痛共情情绪体验认知共情