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确定性的寻求——语文教育研究十年(2005—2014)评述

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教育发展研究 2015年第8期35卷 28-34页

作者：杨澄宇华东师范大学课程与教学研究所上海200062

回顾最近十年(2005——2014)的语文教育研究,从对语文学科本体论、认识论和实践论研究的梳理中,发现一种对语文学科确定性的寻求趋势。这一趋势追求语文教育研究的"科学"性,即通过研究,语文学科的本体边界更加明晰、认识更加准确、实践... 详细信息

回顾最近十年(2005——2014)的语文教育研究,从对语文学科本体论、认识论和实践论研究的梳理中,发现一种对语文学科确定性的寻求趋势。这一趋势追求语文教育研究的"科学"性,即通过研究,语文学科的本体边界更加明晰、认识更加准确、实践更有理可依;但与此同时,一种"非确定性"也随之产生。这两条理论路向相互对照,共同构成十年研究的主线。展望未来,有两大方向可能会产生较大的学术突破,一是对语文教育的实证研究,二是对传统语文观念的再发掘。

关键词：语文教育十年语文教育研究确定性寻求

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确定性的寻求

高中语文教与学 2015年第10期

作者：杨澄宇

回顾最近十年（2005—2014）的语文教育研究，从对语文学科本体论、认识论和实践论研究的梳理中，发现一种对语文学科确定性的寻求趋势。这一趋势追求语文教育研究的“科学”性，即通过研究，语文学科的本体边界更加明晰、认识更加准确... 详细信息

回顾最近十年（2005—2014）的语文教育研究，从对语文学科本体论、认识论和实践论研究的梳理中，发现一种对语文学科确定性的寻求趋势。这一趋势追求语文教育研究的“科学”性，即通过研究，语文学科的本体边界更加明晰、认识更加准确、实践更有理可依。但与此同时，一种“非确定性”也随之产生。这两条理论路向相互对照，共同构成十年研究的主线。展望未来，有两大方向可能会产生较大的学术突破，一是对语文教育的实证研究，二是对传统语文观念的再发掘。

关键词：语文教育十年语文教育研究确定性寻求

来源：人大复印报刊资料评论

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不确定性:创新发展的价值与寻求

上海行政学院学报 2011年第5期12卷 83-90页

作者：陈尤文中共上海市委党校上海200233

不确定性,即发展处于不稳定状态中,行为的结果具有不可预知的风险性,表现为无序性、差异性、随机性、模糊性和不可预见性等。不确定性是普遍的现象,复杂的不确定性给发展带来了困难,但也带来了创新的动力与挑战。本文从不确定性在发展... 详细信息

不确定性,即发展处于不稳定状态中,行为的结果具有不可预知的风险性,表现为无序性、差异性、随机性、模糊性和不可预见性等。不确定性是普遍的现象,复杂的不确定性给发展带来了困难,但也带来了创新的动力与挑战。本文从不确定性在发展实践中的反映,不确定性对创新发展的重要价值,以及在不确定性中进行确定性探寻的基本路径与方法等视角入手,表明不确定性不是阻碍科学前行的障碍,而是创新发展的动力,应该视不确定性为友而不是对抗。发展需要将人们领到安全的确定性地带,探寻确定性不能将不确定性纳入思维定势和成见之中,必须创新发展观念和发展方式。

关键词：创新发展不确定性价值确定性寻求

从几何学到物理学——十八世纪前后西欧形而上学的自救之路

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自然辩证法研究 2019年第9期35卷 67-72页

作者：李伟安徽师范大学文学院

对确定性的普遍寻求,是西欧文艺复兴以降知识界的思想气候,形而上学在近代的曲折遭际,即在此背景下展开。从笛卡尔、斯宾诺莎中经莱布尼兹再至康德,形而上学的自救之路在根本策略上经历过一个巨大的转换,即从模仿数学、尤其是几何学转... 详细信息

对确定性的普遍寻求,是西欧文艺复兴以降知识界的思想气候,形而上学在近代的曲折遭际,即在此背景下展开。从笛卡尔、斯宾诺莎中经莱布尼兹再至康德,形而上学的自救之路在根本策略上经历过一个巨大的转换,即从模仿数学、尤其是几何学转变为模仿自然科学、尤其是物理学,最终康德找到了根自形而上学本性的根本方法"先验逻辑"。理性的内涵,也由17世纪倾心于"几何式"的"分析理性"和"演绎理性",一变而为18世纪那种既不同于前者、又有别于黑格尔的"思辨理性"和20世纪的"工具理性"的、以牛顿力学为典范的"分析还原而后理性重建"的理性精神。对知识之确定性根源的哲学探究也由17世纪的"根基"和"方法"路向转为18世纪的对"形式"和"功能"的考量。

关键词：近代形而上学确定性寻求几何学物理学

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社会行为不确定性的认识论解析

中国社会科学 2016年第11期 70-86页

作者：胡潇广州大学马克思主义学院教授广州510006

社会行为是以经济活动为基础的主体目的追求与实践创造及其交往关系的集合体。社会行为不确定性作为一个存在论与认识论交织的问题,必然受到经济生活制约,与人类对自然的认知和实践息息相关,在时间维度上集中体现在当下与未来的关联中... 详细信息

社会行为是以经济活动为基础的主体目的追求与实践创造及其交往关系的集合体。社会行为不确定性作为一个存在论与认识论交织的问题,必然受到经济生活制约,与人类对自然的认知和实践息息相关,在时间维度上集中体现在当下与未来的关联中。对社会行为不确定性的探索,首先应聚焦于社会经济生活的分析,依据人们的生存条件、社会属性及认知与实践的个性化策略,在经济规定与主体意志自由的互动中,解析行为不确定性的机制。要关注人与自然的相互规定性,从科学技术研发及实际运用的不确定性分析中,探讨影响人与自然和谐关系及生态文明的认知因素。要着眼于社会的发展变化,在当下与未来的联系中揭示社会行为不确定性的延异机制,深化对"危""机"联动和转化的辩证理解。基于此,借助历史辩证法的认识论,深入解析当代社会行为的不确定性机理,对于正确应对风险,有效化解危机,推动社会有序、和谐地发展,是一件有重要意义的工作。

关键词：社会行为不确定性经济致因科技生态确定性寻求认识论