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研究生院建设促进高水平研究型大学建设——纪念南京农业大学研究生院建院二十周年

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中国农业教育 2020年第3期21卷 1-8页

作者：董维春南京农业大学江苏南京210095

南京农业大学是中国近现代高等农业教育的先驱,1914年开创了中国四年制农业本科教育的先河,1936年在中国率先开展了农科研究生教育,1981年成为全国首批博士、硕士学位授予单位,2000年经教育部批准成立了研究生院。研究生院建设促进了学... 详细信息

南京农业大学是中国近现代高等农业教育的先驱,1914年开创了中国四年制农业本科教育的先河,1936年在中国率先开展了农科研究生教育,1981年成为全国首批博士、硕士学位授予单位,2000年经教育部批准成立了研究生院。研究生院建设促进了学位与研究生教育事业的快速发展,为研究型大学建设和世界一流农业大学建设奠定了重要基础。

关键词：研究生院学位制度研究型大学农科

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哈佛大学研究生院的组织治理:经验与启示

山东高等教育 2024年第2期12卷 67-74,92页

作者：江研硕李云鹏山东师范大学教育学部山东济南250014 山东女子学院山东济南250300

哈佛大学文理研究生院的组织治理具有对象主体化、治理体系化、过程自由化等特点,其“双院制”复合结构的形成、决策权力逐渐多元化、组织不断创新改革的发展路径也为我国研究生院的组织治理提供了重要借鉴。回归研究生院的教育组织属... 详细信息

哈佛大学文理研究生院的组织治理具有对象主体化、治理体系化、过程自由化等特点,其“双院制”复合结构的形成、决策权力逐渐多元化、组织不断创新改革的发展路径也为我国研究生院的组织治理提供了重要借鉴。回归研究生院的教育组织属性更新组织观念,促进师生共同参与治理过程,实现规范运行与专业化运作,方能更好促进我国研究生教育高质量发展。

关键词：研究生院组织治理哈佛大学文理研究生院

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研究生院在欧洲的制度扩散与结构功能分析

高等教育研究 2010年第4期31卷 64-70页

作者：王东芳沈文钦北京大学教育学院北京100871

20世纪80年代以来,随着博士教育规模的扩张,源自美国的研究生院制度开始在欧洲各国扩散。在制度扩散的过程中,欧洲各国进行了调整和改造,建立了适合各自国情的、结构和功能存在异质性的研究生院制度。尽管如此,研究生院制度在宏观上仍... 详细信息

20世纪80年代以来,随着博士教育规模的扩张,源自美国的研究生院制度开始在欧洲各国扩散。在制度扩散的过程中,欧洲各国进行了调整和改造,建立了适合各自国情的、结构和功能存在异质性的研究生院制度。尽管如此,研究生院制度在宏观上仍存在某些明显的同质性。研究生院在欧洲的建立和发展一定程度上提高了博士教育的绩效,同时创造了有利于跨国别、跨机构、跨学科合作的学术训练环境,体现了博士教育的结构化趋势。我国的博士教育改革应当顺应这一趋势,适当强化研究生院在博士教育组织与管理当中的统筹与协调功能,在推动学术训练的制度化、博士教育的国际化方面发挥强有力的作用。

关键词：研究生院制度扩散博士教育结构功能

同名异构:中美研究型大学研究生院的组织与制度比较

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高等教育研究 2018年第7期39卷 90-98页

作者：戚兴华麦瑞思.内拉德仲恺农业工程学院人文与社会科学学院广东广州510225 华盛顿大学教育学院美国西雅图98105

中美两国研究型大学的研究生院在同一名称下分化出多元功能,形成了各自的结构:都高度重视招生、学位授予和就业,但程序与侧重点不同;都关注和支持研究生多元性、学业表现、导师指导与师生关系、教育质量监控和国际化,但介入与支持方式... 详细信息

中美两国研究型大学的研究生院在同一名称下分化出多元功能,形成了各自的结构:都高度重视招生、学位授予和就业,但程序与侧重点不同;都关注和支持研究生多元性、学业表现、导师指导与师生关系、教育质量监控和国际化,但介入与支持方式明显不同。此外,两国研究生院的内部权力结构和研究生教育发展规划也有差异。上述差异主要源于政府与大学关系的不同:中国高等教育的管理权集中,大学受政府垂直管理、直接影响,功能与结构的同质化程度高;美国高等教育的管理权分散,大学主要受市场驱动,功能与结构的多元属性明显。

关键词：研究生院组织角色机构功能府校关系

美国研究生教育的困境与出路——《研究生院之道》读后感

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学位与研究生教育 2018年第1期 67-73页

作者：张炜中国高等教育学会西北工业大学党委

《研究生院之道》讨论了美国研究生特别是人文博士研究生教育中存在的问题,如双轨模式定位不清、课程教学脱离实际、综合考试方法欠佳、论文写作偏离培养目标、完成学业时间过长、辍学率偏高、学术就业供求矛盾等,并从历史演变、系统背... 详细信息

《研究生院之道》讨论了美国研究生特别是人文博士研究生教育中存在的问题,如双轨模式定位不清、课程教学脱离实际、综合考试方法欠佳、论文写作偏离培养目标、完成学业时间过长、辍学率偏高、学术就业供求矛盾等,并从历史演变、系统背景、市场作用等视角分析了原因,建议应加强道德规范、优化培养目标、改革课程教学、明确论文要求、拓宽就业选择、强化导师责任,对于了解和借鉴美国研究生教育不无裨益。

关键词：研究生院人文博士研究生培养目标培养过程研究生教育学

我国高校研究生院组织变革探思——基于41所“世界一流大学”建设高校的实证分析

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研究生教育研究 2019年第1期 75-79页

作者：王雅静田庆锋晁小荣西北工业大学研究生院西安710072 西北工业大学管理学院西安710072

通过实证分析41所"世界一流大学"建设高校研究生院的组织特征,描绘出我国高等院校研究生院在组织层面上的现实境况、典型特点及存在的深层次问题,在此基础上提出推进我国高校研究生院组织变革的基本理路:机构设置的综合化、管理手段的... 详细信息

通过实证分析41所"世界一流大学"建设高校研究生院的组织特征,描绘出我国高等院校研究生院在组织层面上的现实境况、典型特点及存在的深层次问题,在此基础上提出推进我国高校研究生院组织变革的基本理路:机构设置的综合化、管理手段的信息化、组织建设的专业化。

关键词：研究生院组织结构变革

我国高水平大学交叉学科建设与发展现状研究--基于46所研究生院调查分析

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