检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

强化基础优化设置构建研究生课程体系

学位与研究生教育 2003年第4期 19-21页

作者：肖酉李迎徐军南京理工大学研究生院培养办主任南京 210094

通过确立“顶层设计,整体规划”的思想,对课程进行优化、整合,强调基础理论知识学习和宽口径培养,构筑起新的研究生课程体系。

关键词：研究生课程体系理论课程研究生培养工作一级学科

论法学课程在保险学专业研究生课程体系中的作用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国大学教学 2012年第3期 57-59页

作者：杨德齐中央财经大学保险学院

我国保险学专业的研究生课程设置当中增加法学内容的必要性,首先体现为经济学科与法学的互补性;其次,作为民商法学的重要组成部分,保险法课程的开设也需要民商法学基础课程的支撑;更为重要的是,财产保险标的向无形财产的必然扩张,要求... 详细信息

我国保险学专业的研究生课程设置当中增加法学内容的必要性,首先体现为经济学科与法学的互补性;其次,作为民商法学的重要组成部分,保险法课程的开设也需要民商法学基础课程的支撑;更为重要的是,财产保险标的向无形财产的必然扩张,要求保险学专业的研究生必须掌握知识产权法的相关内容。因此,在高校保险学专业的研究生课程体系中增加相关法学内容,既是高校保险学教育发展的需要,也是培养保险业高端人才的需要。

关键词：保险学法学研究生课程体系

世界一流工程学科研究生课程体系的生态布局与衍生逻辑——以加州理工学院机械工程学科为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

研究生教育研究 2020年第4期 85-91页

作者：王红雨马梦迪闫广芬天津大学教育学院天津300350

作为世界一流工程学科的代表,加州理工学院机械工程学科研究生课程以未来需求为基点,设定“倒看板”式课程目标;注重“均布—贯通”式课程结构的生成;在课程内容上以交叉知识、前沿议题与方法探究为中心;提供高水平资源的支持并落实“... 详细信息

作为世界一流工程学科的代表,加州理工学院机械工程学科研究生课程以未来需求为基点,设定“倒看板”式课程目标;注重“均布—贯通”式课程结构的生成;在课程内容上以交叉知识、前沿议题与方法探究为中心;提供高水平资源的支持并落实“复诊式”评价的实践。这样“五位一体”的课程生态布局以服务未来需求为动力,明确学科目标的发展定位;以实践问题导向为能量,保证课程内容的多元特色;以保障师生的学术自由为根基,促进课程主体间的协同发展。这为我国工程研究生教育课程改革提供了启示。

关键词：一流学科研究生课程体系生态布局衍生逻辑加州理工学院

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

研究生课程体系对比研究概述

高等教育研究学报 2008年第3期31卷 44-46页

作者：彭再求曹慧钟海荣甘可行国防科学技术大学研究生院培养处湖南长沙410073

在对国内外著名高校研究生课程体系对比研究的基础上,分析了我校研究生课程体系建设现状。针对存在的问题,提出了"打牢理论基础、强化实践环节、提高创新能力、培养综合素质"的课程建设改革思路。

关键词：研究生课程体系对比研究

研究生课程体系拓展本科生培养方式研究——以浙江林学院研究生教学改革为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

沈阳农业大学学报（社会科学版） 2009年第6期11卷 714-717页

作者：郭明廖中武赵坤浙江林学院研究生部浙江临安311300 浙江林学院教务处浙江临安311300

高等学校利用研究生教学资源提高本科生的创新能力和科研能力,有效提升本科生人才培养质量已成为国内外高等教育发展的一种趋势。研究生教育促进本科人才培养质量成为时代发展的必然。20世纪90年代,高等学校针对不同本科人才培养需求,... 详细信息

高等学校利用研究生教学资源提高本科生的创新能力和科研能力,有效提升本科生人才培养质量已成为国内外高等教育发展的一种趋势。研究生教育促进本科人才培养质量成为时代发展的必然。20世纪90年代,高等学校针对不同本科人才培养需求,积极推行学分制,实施弹性学制,开展课程分级教学,实行本科生导师制,实行本硕连读试点等,逐步形成了多样化的人才培养机制,取得了良好效果,促进了本科生人才培养质量的提高。促进本科教育质量提高的教育层次课程体系的设置原则可认为是"基础+专业+模块"。一是基础课程要宽阔,具有相对的稳定性,理论知识要扎实;二是专业课程尤其是专业选修课程要灵活,适应社会的变化与国家对产业结构的调整,将复合型人才的培养落到实处;三是拓展具有较强的学术性、实践性和前瞻性模块课程,注重研究性学习和自主性学习的培育,养成批判性思维,提高创新能力和科研动手能力。

关键词：研究生课程体系本科生人才培养方式教学管理教学改革

基于ADDIE模型的哥伦比亚大学教师学院研究生课程体系研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

扬州大学学报（高教研究版） 2018年第2期22卷 22-27页

作者：徐欢汪霞南京大学江苏南京210093

哥伦比亚大学教师学院的研究生课程体系保证了学院在美国教育领域百年来的领先地位。运用ADDIE模型,发现前瞻性、卓越化、一体化、支持性、发展性是其研究生课程体系的灵魂。前瞻性表现在课程理念和价值上;卓越化表现在课程组织和课程... 详细信息

哥伦比亚大学教师学院的研究生课程体系保证了学院在美国教育领域百年来的领先地位。运用ADDIE模型,发现前瞻性、卓越化、一体化、支持性、发展性是其研究生课程体系的灵魂。前瞻性表现在课程理念和价值上;卓越化表现在课程组织和课程师资两个方面;一体化表现在课程结构和课程内容的开发上;支持性体现在课程教学和管理的实施上;发展性主要表现为其评价是以促进发展为根本的,既包括促进学院的发展,也包括促进学生的发展。

关键词：哥伦比亚大学教师学院研究生课程体系 ADDIE模型

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

系统论视域下的研究生课程体系分析

现代教育科学 2020年第2期 126-131页

作者：张须君陈静漪河海大学江苏南京210000

在系统论视域下,研究生课程体系是由课程内部运行体系和外部环境反馈体系构建的有机整体。课程内部运行体系主要由课程体系目标、课程体系结构、课程体系实施、课程体系管理与评价以及研究生培养质量等要素构成;外部环境反馈体系主要指... 详细信息

在系统论视域下,研究生课程体系是由课程内部运行体系和外部环境反馈体系构建的有机整体。课程内部运行体系主要由课程体系目标、课程体系结构、课程体系实施、课程体系管理与评价以及研究生培养质量等要素构成;外部环境反馈体系主要指政治、经济、文化、教育等外部因素对课程内部运行体系构成的影响。研究生课程内部运行体系和外部环境反馈体系两者相互作用、相互联系,形成了研究生课程体系的运行系统。为确保研究生课程体系的有效运行,应重视健全研究生培养质量反馈机制,加强研究生课程体系建设主体间的协调和关联,科学建立课程体系评估机制,实施动态课程体系管理。

关键词：系统论研究生课程体系课程内部运行体系外部环境反馈体系

新时代涉外法治人才全球胜任力教育的研究生课程体系改进

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

武大国际法评论 2024年第2期8卷 45-57页

作者：王吉文江西财经大学法学院

当前我国涉外法治人才培养功效不显、作用不彰的问题表明现行涉外法治人才的教育以及课程体系存在不足,未能把符合多元国际社会需要的全球胜任力涵盖其中。作为既能胜任竞争也可胜任合作的多维度能力,全球胜任力具有重要的时代价值,是... 详细信息

当前我国涉外法治人才培养功效不显、作用不彰的问题表明现行涉外法治人才的教育以及课程体系存在不足,未能把符合多元国际社会需要的全球胜任力涵盖其中。作为既能胜任竞争也可胜任合作的多维度能力,全球胜任力具有重要的时代价值,是我国涉外法治人才必须具备的能力,因而是我国新时代法学教育需要增强的领域。目前涉外法治人才培养的研究生课程体系普遍注重的是国际规则的知识与技能传授,却不够重视国际视野的提升,未能把全球胜任力有效地涵盖进去。在研究生课程体系的改进上,应当对“强化模块课程”加以调整,增加蕴含全球胜任力内涵的世界法律文化、比较法、可持续发展、人类命运共同体等专题课程,并将“素质提升课程模块”的讲座模式调整为相对固定的“讲座教授+”模式,注重涉外法治人才视野与价值观的提升。

关键词：新时代法学教育涉外法治人才全球胜任力研究生课程体系

维普期刊数据库博看期刊

“双一流”建设背景下科学构建研究生课程体系的思考——基于麻省理工学院材料学科的对比研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高等教育研究学报 2018年第4期41卷 62-70页

作者：李宇杰刘双科王珲陈宇方郑春满国防科技大学空天科学学院湖南长沙410073

围绕国家"双一流"高校建设战略,针对学校新一轮研究生培养方案修订对课程体系优化的目标需求,调研分析麻省理工学院材料学科研究生专业课程设置情况,其课程设置体现出重基础、强交叉、个性化和强调实践的特点。结合我校研究生教育实际,... 详细信息

围绕国家"双一流"高校建设战略,针对学校新一轮研究生培养方案修订对课程体系优化的目标需求,调研分析麻省理工学院材料学科研究生专业课程设置情况,其课程设置体现出重基础、强交叉、个性化和强调实践的特点。结合我校研究生教育实际,提出新形势下科学构建我校特色研究生课程体系的思考与建议。

关键词：双一流研究生课程体系麻省理工学院材料学科对比研究