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  • 457 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 343 篇 教育学
    • 333 篇 教育学
    • 5 篇 心理学(可授教育学...
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    • 12 篇 公共管理
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    • 6 篇 图书情报与档案管...
  • 29 篇 法学
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    • 12 篇 政治学
    • 4 篇 社会学
    • 2 篇 法学
    • 1 篇 公安学
  • 27 篇 文学
    • 17 篇 新闻传播学
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  • 14 篇 经济学
    • 13 篇 应用经济学
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  • 11 篇 艺术学
    • 4 篇 戏剧与影视学
    • 4 篇 美术学
    • 3 篇 音乐与舞蹈学
    • 2 篇 设计学(可授艺术学...
  • 10 篇 工学
    • 5 篇 计算机科学与技术...
    • 2 篇 软件工程
    • 1 篇 机械工程
    • 1 篇 控制科学与工程
    • 1 篇 建筑学
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  • 4 篇 哲学
    • 4 篇 哲学
  • 3 篇 医学
  • 2 篇 历史学
    • 2 篇 中国史
    • 1 篇 考古学
  • 1 篇 军事学

主题

  • 457 篇 知识层面
  • 21 篇 课堂教学
  • 18 篇 学生
  • 13 篇 教学效果
  • 13 篇 学习过程
  • 13 篇 数学教学
  • 10 篇 核心素养
  • 9 篇 教学设计
  • 8 篇 知识结构
  • 8 篇 数学思想方法
  • 7 篇 自主学习
  • 7 篇 阅读教学
  • 6 篇 能力层面
  • 6 篇 课程标准
  • 6 篇 精神层面
  • 6 篇 教学方法
  • 6 篇 学习兴趣
  • 6 篇 英语教学
  • 6 篇 教学内容
  • 6 篇 综合素养

机构

  • 3 篇 北京大学
  • 2 篇 天津大学
  • 2 篇 南京师范大学
  • 2 篇 云南师范大学
  • 2 篇 江苏省南京市东山...
  • 2 篇 河海大学
  • 2 篇 江苏省连云港市教...
  • 2 篇 厦门大学
  • 2 篇 海南华侨中学
  • 2 篇 东北师范大学
  • 2 篇 江苏省如皋经济技...
  • 1 篇 江苏省栟茶高级中...
  • 1 篇 凉山州昭觉县民族...
  • 1 篇 新疆巴州二中
  • 1 篇 上海工程技术大学
  • 1 篇 杭州外国语学校
  • 1 篇 重庆市开县南雅初...
  • 1 篇 华中科技大学
  • 1 篇 浙江省金华市汤溪...
  • 1 篇 河北师范大学

作者

  • 2 篇 吴爱东
  • 2 篇 徐艳
  • 2 篇 胡军
  • 2 篇 张涛
  • 2 篇 王明照
  • 2 篇 宋健
  • 1 篇 孙毅
  • 1 篇 陈扬浩
  • 1 篇 朱承熙
  • 1 篇 王怡璇
  • 1 篇 李春会
  • 1 篇 李曼
  • 1 篇 孙娇
  • 1 篇 艺百合
  • 1 篇 刘华丽
  • 1 篇 陆汀
  • 1 篇 曹亮亮
  • 1 篇 梁衡
  • 1 篇 龙波
  • 1 篇 何正文

语言

  • 457 篇 中文
检索条件"主题词=知识层面"
457 条 记 录,以下是41-50 订阅
排序:
基于核心素养对生物试题的深度分析
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教学考试 2019年 第33期 46-47页
作者: 汪国良 安徽省颍上第一中学
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》指出,学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。生物学科核心素养包括四个维度,即生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。生... 详细信息
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利用“图像学”分析《客使图》——高中美术鉴赏课方法的再思考
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国画家 2017年 第2期 74-75页
作者: 纪智
中国古代墓葬中的画像是人物画的重要组成部分,涉及的方面很多。墓葬壁画在很大的程度上反映当时的历史背景和社会风尚。美术鉴赏课基本上都是从这个角度去阐释,将美术只是作为一门单独的学科,而本文针对的是关于视觉文化分析,它将有助... 详细信息
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做中学:提升学生学习力的有效路径
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黑龙江教育(教育与教学) 2021年 第1期 60-61页
作者: 陆冬菊 江苏省启东市圩角小学
提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养是当前数学教学改革的必然取向,实践创新是学生学习力的内核,也是学生核心素养的重要组成。在数学学科教学活动过程中,教师不仅要注重实践,还应激发、呵护学生的创新意识。其中,"做中学"是... 详细信息
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亲子阅读在幼儿园教育中的价值与策略
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东方娃娃(保育与教育) 2024年 第9期 62-63页
作者: 孙娜 山东省淄博市齐盛幼儿园
亲子阅读是开启幼儿智慧之门的金钥匙。然而,不少家长在亲子阅读实践中过于关注字词认读等知识层面的学习效果,忽视了阅读过程中的情感交流与思维启发,这种认识上的片面可能削弱了阅读本身的教育价值。同时,尽管家长愿意在物质上投入。
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论对话教学
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安徽教育 2006年 第12期 22-24页
作者: 王广祝 五河县第一中学
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与设计师的沟通方式,你选对了吗?
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建材与装修情报 2010年 第10期 96-97页
作者: 武斐
这里,更注重方式!所以,所谓的妙语连珠、口若悬河都只是技能,如何巧妙运用这些技能,直接关系到对话结果。沟通离不开专业知识,还需要启发、聆听、引导,以及耐心……伴随着亲和力,甚至人文关怀,完整的沟通才得以实现。
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细谈怎样用活教材——以七年级“矩形、菱形、正方形”教学为例
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中学数学(初中版) 2017年 第4期 8-9页
作者: 沈单飞 江苏苏州工业园区第十中学
教学实践表明,课堂教学必须考虑学生的学情,从学生已有的知识层面出发.因此,教师必须高屋建瓴,掌握教材深刻的内涵,在课堂教学中,把粗旷的教材通过教学过程转化为细微的知识;把主要集中于数学知识层面的教材,通过教学过程转化为思维训... 详细信息
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左右互搏 突破自我--记一场与自己的同课异构
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中学历史教学参考 2023年 第31期 16-20页
作者: 刘相钧 陕西省西安铁一中滨河高级中学 710000
中学历史教学参考编辑部主办的第七届历史教育学术研讨会上最重磅的是首日的三场主题报告。这三场精彩报告,因其主旨与当前的史学热点与中学历史教学要求非常吻合,所以不同程度地激发了与会中学历史教师的教育教学灵感,其效能远远不局... 详细信息
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从剖析工艺流程图看工艺流程题解题策略
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广东教育(高中版) 2024年 第5期 43-45页
作者: 张道年 黄立生 广东省佛山市第一中学 广东省珠海市第三中学
一、提出问题,真实的化学工艺流程图是比较复杂且专业的体系,例如图1是工业生产聚乙烯的设备与管道图,可见其专业性非常强,对于高中生来说,此种化学工艺“语言”无论在知识层面还是理解层面接受度都比较低。化学工艺是化学学科的重要组... 详细信息
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坚持“四抓”提升实效--枣庄市人防宣教中心建设纪实
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中国人民防空 2021年 第3期 57-58页
作者: 满晓惠 山东省枣庄市人民防空办公室
山东省枣庄市人防宣教中心科学谋划、精准施策,根据参观群体的知识层面、年龄阶段、兴趣爱好等差异和现场情况,及时调整讲解方式,零距离接触体验,倾力打造老少皆宜的人防学习好去处,营造全市群众了解人防、关心人防、支持人防的良好氛围。
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