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关系绩效考核对员工知识共享行为影响的实证研究

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管理学报 2013年第9期10卷 1323-1329,1351页

作者：赵书松廖建桥中南大学公共管理学院华中科技大学管理学院

基于社会交换理论、动机理论以及心理契约理论,通过结构方程分析探讨关系绩效考核如何影响员工知识共享行为。研究发现,规则服从、集体情感与责任2类动机在关系绩效考核(职务奉献)影响员工知识共享行为过程中发挥部分中介作用;人际促进... 详细信息

基于社会交换理论、动机理论以及心理契约理论,通过结构方程分析探讨关系绩效考核如何影响员工知识共享行为。研究发现,规则服从、集体情感与责任2类动机在关系绩效考核(职务奉献)影响员工知识共享行为过程中发挥部分中介作用;人际促进维度对员工知识共享行为没有显著影响;工作控制点没有显著调节关系绩效考核、知识共享动机和知识共享行为之间的关系。

关键词：关系绩效考核知识共享知识共享动机工作控制点

绩效考核政治性对个体知识共享行为影响的实证研究

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南开管理评论 2012年第3期15卷 150-160页

作者：赵书松中南大学公共管理学院中南大学哲学博士后流动站

随着组织政治和管理伦理成为理论界和实践界共同关注的热点问题,越来越多的学者开始研究管理者在绩效考核过程中的政治性操作对员工工作场所行为的影响。基于结构方程技术的实证分析发现,积极绩效考核政治性对员工知识共享行为具有显著... 详细信息

随着组织政治和管理伦理成为理论界和实践界共同关注的热点问题,越来越多的学者开始研究管理者在绩效考核过程中的政治性操作对员工工作场所行为的影响。基于结构方程技术的实证分析发现,积极绩效考核政治性对员工知识共享行为具有显著正向作用,消极绩效考核政治性对员工知识共享行为具有显著负向作用;绩效考核政治性通过成就感知、个人兴趣、集体情感与责任动机的完全中介作用间接影响员工知识共享行为;绩效考核政治性与员工知识共享动机和行为之间的关系并不随着员工工作控制点的差异而变化。研究结论既具有理论价值,又富含管理启示。

关键词：绩效考核政治性知识共享动机知识共享工作控制点

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授权型领导对隐性知识共享行为的影响研究

领导科学 2017年第5Z期 23-25页

作者：王迎冬臧德霞河海大学商学院

知识共享已成为企业获取核心竞争力、保持长期竞争优势的重要途径。在回顾授权型领导与隐性知识共享关系的基础上,引入知识共享动机作为中介变量,重点探讨授权型领导能否通过知识共享动机对隐性知识共享行为产生影响。研究表明,授权型... 详细信息

知识共享已成为企业获取核心竞争力、保持长期竞争优势的重要途径。在回顾授权型领导与隐性知识共享关系的基础上,引入知识共享动机作为中介变量,重点探讨授权型领导能否通过知识共享动机对隐性知识共享行为产生影响。研究表明,授权型领导通过知识共享动机对隐性知识共享行为产生积极影响。

关键词：情境授权心理授权知识共享动机隐性知识共享

大五人格特质对虚拟学习社区知识共享意愿的影响研究

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大五人格特质对虚拟学习社区知识共享意愿的影响研究

作者：杨晓敏曲阜师范大学

学位级别：硕士

随着信息技术的迅速发展,虚拟学习社区以其技术优越性满足了人们日益增长的学习需求,为学习者们提供了知识共享的场所,加速了教育形式的变革发展。处在信息化发展的大背景下,知识共享逐渐成为竞争发展的利器,同时也是虚拟学习社区实现... 详细信息

随着信息技术的迅速发展,虚拟学习社区以其技术优越性满足了人们日益增长的学习需求,为学习者们提供了知识共享的场所,加速了教育形式的变革发展。处在信息化发展的大背景下,知识共享逐渐成为竞争发展的利器,同时也是虚拟学习社区实现其教育职能的重要体现,如何促使虚拟学习社区中的知识共享行为更加高效,进一步提升社区知识共享的积极性,需要继续深入探求虚拟学习社区中知识共享的影响机制和影响因素。当前已有研究往往从社区环境氛围、组织信任等角度出发,对个体层面的影响还未有系统探究,而个体人格特质对于个体行为有着显著影响,因此,从人格特质的视角出发,剖析不同的人格特质对虚拟学习社区中知识共享的影响机理,并进一步阐释知识共享动机的中介影响作用,以期从个体层面出发激发知识共享意愿,为虚拟学习社区的繁荣发展提供借鉴。首先,论述当前虚拟学习社区知识共享的研究背景,搜集、阅读相关研究的文献资料,梳理国内外研究现状,从人格心理学角度出发,选取大五人格五个维度作为研究的自变量,以人格特征理论、动机相关理论等作为研究的理论支撑。其次,整合相应的理论概念,对大五人格、虚拟学习社区以及知识共享等核心概念进行界定。然后,在理论研究的梳理基础上,结合虚拟学习社区学习者的访谈结果,确定互惠、信任、自我效能感、利他主义和感知声誉的提升五个变量作为知识共享动机的研究维度,探究动机在人格特质对知识共享意愿的影响关系中的中介调节作用。再次,基于研究假设建立结构方程模型,并对现有的测量量表进行分析,结合现有研究结论,设计调查问卷量表。以具有虚拟学习社区使用经验的大学生作为研究对象,通过问卷进行调研。利用SPSS和AMOS软件对调研数据进行分析运算,并根据数据运算结果进一步修正、完善模型。最终,根据多次调整后得到的最终模型验证假设,得出研究结论,并对社区的管理与发展提出相应的建议。研究结果表明,在虚拟学习社区中,人格特质对知识共享意愿的影响关系显著,具体如下:第一,大五人格特质中的宜人性、开放性、外倾性、尽责性四个维度对知识共享意愿的影响显著,情绪稳定性对知识共享意愿的影响并不显著;第二,在人格特质对知识共享动机的影响中,宜人性对互惠、信任、自我效能感、利他主义具有显著影响,对感知声誉的提升影响不显著,开放性、外倾性、尽责性以及情绪稳定性对互惠、信任、自我效能感、利他主义和感知声誉的提升均具有显著影响;第三,知识共享动机对知识共享意愿有显著促进作用;第四,关于知识共享动机的中介影响作用,互惠、信任、自我效能感和利他主义在大五人格特质对知识共享意愿的影响中均有显著中介作用,感知声誉的提升在开放性、外倾性、尽责性和情绪稳定性对知识共享意愿的影响中起中介作用,在宜人性对知识共享意愿的影响中未产生中介作用。当前,网络环境下的用户人格特质研究逐渐成为社会科学研究的重要关注点,虚拟学习社区中人格特质对知识共享的影响研究需要更深层次的探索,为虚拟学习社区的有序发展提供参考与借鉴。依据研究结论,在虚拟学习社区的管理方向提出研究建议:根据不同人格特质匹配社区角色完善社区管理,实现不同人格特质的个性化服务,设置激励机制增强知识共享动机。

关键词：虚拟学习社区大五人格特质知识共享动机知识共享意愿

组织支持感对员工知识共享行为的影响机理研究——以面子需要为调节变量

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组织支持感对员工知识共享行为的影响机理研究——以面子需要为调...

作者：王文芳山西财经大学

学位级别：硕士

当今,在互联网快速迭代、自我革命的生死时速通道中,任何单位和组织都在思考如何提高自身的适应速度以应对这种态势。在此环境下,企业家们发现唯有依靠知识才能应对瞬息万变的环境。而要使知识发挥作用,并为企业创造价值,则需要实现知... 详细信息

当今,在互联网快速迭代、自我革命的生死时速通道中,任何单位和组织都在思考如何提高自身的适应速度以应对这种态势。在此环境下,企业家们发现唯有依靠知识才能应对瞬息万变的环境。而要使知识发挥作用,并为企业创造价值,则需要实现知识共享,即使个体知识上升为组织知识。但是,知识共享的发生并非是自发性的,取决于知识拥有者的共享意愿。因此,如何建立适当的组织诱因促使员工共享知识成为企业实施知识管理多要面对的首要问题。目前的研究多关注组织的客观环境对知识共享的影响,而从社会心理视角,探讨组织支持感对知识共享行为的研究有待丰富。此外,由于个体差异,基于同样的组织诱因,不同类别员工表现也会存在差异。在此背景下,本文基于社会交换理论,着力探讨组织支持感对员工知识共享行为的影响,引入知识共享动机作为中介变量来解释这一影响机制;同时,将面子需要作为人格心理特征变量,验证面子需要的调节作用。本文在回顾相关文献的基础上,提出相应的概念模型与研究假设;并通过实证检验,得出以下结论:(1)组织支持感正向影响员工知识共享行为;其中工作支持、价值认同、关心利益均正向影响员工知识共享行为。(2)知识共享动机在组织支持感与知识共享行为之间起部分中介作用。(3)挣面子需要对组织支持感与知识共享动机关系有正向调节作用;护面子需要对组织支持感与知识共享动机关系有负向调节作用。总体而言,本研究在一定程度上识别了员工类型,也为企业知识管理提供了新视角,可使管理者有针对性的采取措施促进个体间知识共享,从而为创造企业价值奠定基础。

关键词：组织支持感知识共享知识共享动机面子需要

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虚拟社区用户个性对知识共享意愿的影响研究

虚拟社区用户个性对知识共享意愿的影响研究

作者：万晨曦华侨大学

学位级别：硕士

虚拟社区的良性发展离不开用户的知识共享,只有越来越多的人愿意在虚拟社区中共享知识,虚拟社区才能通过信息的流动、知识的传播获得更多的用户,实现其商业价值的增值。所以,如何激励虚拟社区中的用户进行知识共享已经成为虚拟社区研究... 详细信息

虚拟社区的良性发展离不开用户的知识共享,只有越来越多的人愿意在虚拟社区中共享知识,虚拟社区才能通过信息的流动、知识的传播获得更多的用户,实现其商业价值的增值。所以,如何激励虚拟社区中的用户进行知识共享已经成为虚拟社区研究领域的核心问题。众多的学者认为个人特征因素中的个性因素是引起用户信息行为需求、动机的重要背景因素。描述用户个性特征的五因素模型理论,被广泛应用于信息行为的影响研究。基于此,文章在相关研究文献梳理的基础上,构建了用户个性-知识共享动机-知识共享意愿的研究模型,运用回归、相关系数、bootstrap的方法验证了用户个性中的五因素与知识共享动机各维度的关系,用户个性中的五因素与知识共享意愿的关系,知识共享动机的各位维度与知识共享意愿的关系,并验证了知识共享动机的中介作用。通过回归分析,开放性、尽责性、外向性、宜人性对知识共享意愿有显著正向的影响;开放性对自我效能、利他主义、声望追求和外在奖励均有显著的正向影响,尽责性对自我效能、利他主义和声望追求有显著正向影响,外向性对自我效能、利他主义、声望追求和外在奖励有显著的正向作用,宜人性对自我效能和利他主义有显著的正向影响,神经质性对利他主义有显著的负向作用,对声望追求和外在奖励具有显著的正向作用;自我效能、利他主义、声望追求和外在奖励均对知识共享意愿有正向影响;自我效能在开放性、外向性、尽责性和宜人性对知识共享意愿的影响中起到中介作用,利他主义在宜人性、外向性、尽责性、开放性和神经质性对知识共享意愿的影响中起中介作用,声望追求在尽责性、开放性和神经质性对知识共享意愿的影响中起中介作用,外在奖励在开放性对知识共享意愿的的影响中起中介作用。本研究的结论可以为虚拟社区的管理者为用户提供个性化的服务,激励措施的合理设计提供参考,从而促进虚拟社区更好的发展。

关键词：用户个性虚拟社区知识共享意愿知识共享动机

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共享型领导对员工知识共享行为的影响研究

经济研究导刊 2018年第3期 118-121,196页

作者：王迎冬臧德霞河海大学商学院南京211100

在知识经济时代,传统生产要素的重要性不断降低,而知识作为企业核心竞争力的重要生产要素,已经成为企业获取竞争优势的关键所在。通过梳理共享型领导和知识共享行为的相关文献,以员工的知识共享动机为中介变量,重点探讨员工的知识共享... 详细信息

在知识经济时代,传统生产要素的重要性不断降低,而知识作为企业核心竞争力的重要生产要素,已经成为企业获取竞争优势的关键所在。通过梳理共享型领导和知识共享行为的相关文献,以员工的知识共享动机为中介变量,重点探讨员工的知识共享动机在共享型领导和知识共享行为之间的影响作用。

关键词：共享型领导知识共享动机知识共享行为

绩效考核政治性对个体知识共享行为影响的实证研究

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