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作为回应的第二评价与知识优先

科学技术哲学研究 2016年第1期33卷 21-26页

作者：于国栋石昊山西大学外国语学院太原030006

在日常会话的评价行为中,由于交际双方对评价对象的知识占有情况常常不同,所以交际者通常会通过话轮设计来展现自己对评价对象的知识状态和知识权利。作为对第一评价的回应,执行同意的第二评价常常会出现抢夺知识优先权的状况。本研究... 详细信息

在日常会话的评价行为中,由于交际双方对评价对象的知识占有情况常常不同,所以交际者通常会通过话轮设计来展现自己对评价对象的知识状态和知识权利。作为对第一评价的回应,执行同意的第二评价常常会出现抢夺知识优先权的状况。本研究采用会话分析的研究方法,运用知识论作为理论基础,探究在执行同意的第二评价中,四种争夺知识优先权的汉语会话常规,即"对啊/呀";以"哦"开头的表达;"是吧?";反问句。这些会话常规既维护了社会团结又表现了说话者的知识独立。

关键词：评价知识优先知识论会话分析

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知识论“知识优先”进路研究

知识论“知识优先”进路研究

作者：陈咏山西大学

学位级别：硕士

时至今日人类通过各种形式的探究已经拥有了关于世界的数量和种类都极为丰富的知识,而在人类的每一种认识探究活动中,知识论所关心的问题都会产生,一般而言,这类问题都能在具体的情境下得到解决,但是如果对这类问题的讨论足够深入,那么... 详细信息

时至今日人类通过各种形式的探究已经拥有了关于世界的数量和种类都极为丰富的知识,而在人类的每一种认识探究活动中,知识论所关心的问题都会产生,一般而言,这类问题都能在具体的情境下得到解决,但是如果对这类问题的讨论足够深入,那么这些议题只能在抽象的哲学层面,也即知识论领域中才能获得处理。“知识优先”进路是知识论的研究纲领之一,为了规避此前的研究范式所陷入的困境,它为处理上述这类问题提供了颠覆性的角度,对这样一种全新研究纲领的审慎考察是不可或缺的。本文主要从三个方面对这种全新的研究纲领进行了探讨,第一章介绍了知识分析进路的支持者解决盖梯尔问题的尝试以及威廉姆森对于这一进路发展瓶颈的反思,这是由于“知识优先”进路的提出以威廉姆森对于既有的还原式的分析纲领的反思为基础。其次,由于国内缺乏对于“知识优先”进路的系统介绍,所以文章的第二章按照艾丹·麦奇林(Aidan McGlynn)的理路,从“知识是一种心智状态”以及“知识作为不可被解释的解释者”这两个方面概述了“知识优先”进路的理论核心,并且通过还原威廉姆森的论证展现了他对于当代心灵哲学和语言哲学的理解,这种理解可以说是“知识优先”进路在形而上学层面的合理性的来源。紧接着,本文的第三章简述了威廉姆森是如何通过“知识优先”进路中的反KK原则解决传统知识论中“意外考试悖论”的,并且他沿着同样的思路有力地拒斥了怀疑论。同时,在这一部分本文尝试着以“知识优先”的视角来评价当代知识论中对于盖梯尔问题的一种热门看法——反运气解释。虽然“知识优先”进路以知识概念出发点和落脚点,但是它的依据是我们在形而上学层面上对于心智状态的崭新理解,同时,它的影响又集中在方法论层面上的对于认识概念的解释模式上,可以说此进路将形而上学、认识论、方法论有机结合,极大地拓展了知识论研究的视野,因此对于“知识优先”进路的研究具有重要的哲学意义和理论价值。

关键词：知识优先知识分析盖梯尔问题反KK论证认识运气

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中文日常会话中的第二评价与知识优先

中文日常会话中的第二评价与知识优先

作者：石昊山西大学

学位级别：硕士

交际者在交际中会考虑自己与他人在知识占有和知识权利方面的相互关系,而评价作为一种社会行为与这种知识论有密切的关系。现在国外已经就评价行为做了很多知识论方面的研究,大多数研究都是在外语语料的基础上进行的,比如英语、日语、... 详细信息

交际者在交际中会考虑自己与他人在知识占有和知识权利方面的相互关系,而评价作为一种社会行为与这种知识论有密切的关系。现在国外已经就评价行为做了很多知识论方面的研究,大多数研究都是在外语语料的基础上进行的,比如英语、日语、德语等。但是评价行为鲜少受到国内语言学界的关注,对于中文会话中评价行为的知识论研究更是一片空白。在日常交流会话中,当交际者作出评价时,通常会通过话轮设计来展现自己对于评价对象的知识占有情况和知识权利。在说话者做出第一评价后,作为回应,听话者通常会做出第二评价来表达同意或者不同意的态度。在同意的第二评价中,有时会出现第二评价人通过各种交际表达同第一评价人争夺知识优先权的情况。本文是以这种微妙的语言现象为研究对象,从知识论的角度探究评价这种社会行为。本研究是以会话分析的研究方法论作为指导,以言语交际中的知识论作为研究的理论基础。分析研究所采用的语料全部来自于真实的中文日常会话,包括面对面谈话、电话谈话以及网上聊天。通过对语料的仔细分析,研究有以下发现:(1)序列位置对于评价行为中知识优先的表达影响巨大。由于位置的关系,在第一位置做出的评价会自行宣称占有知识优先权,而第二位置评价在知识权利的表达上会处于劣势;(2)本研究在搜集的语料中发现了四种典型的交际表达,分别是"对啊/呀"、以"哦"开头的表达、"是吧?"以及反问句。交际者在表示同意的第二评价中采用这些表达来宣称自己占有知识优先权;(3)这四种语言表达在宣称占有知识优先方面拥有不同的强度;(4)人们运用这些表达来宣称知识优先可以在展示个体独特性的需求和社会规约对于赞同的倾向性之间保持一种微妙的平衡。本研究的成果旨在探讨知识在中文评价行为的言语设计上的作用,并且为更好的中文言语交际提供一些指导建议。

关键词：会话分析评价同意知识论知识优先

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信念的认知规范:真理或知识

厦门大学学报（哲学社会科学版） 2017年第5期67卷 90-96页

作者：郑伟平厦门大学哲学系福建厦门361005

信念规范问题不仅是重要的社会实践问题,也是哲学领域的热点问题。对于信念的真理规范,基于真理概念的反驳思路主张真理概念的内在价值并不足以辩护真理规范。信念的真理规范面临着两分缺陷、应用难题和局部性难题。从认知维度上看,信... 详细信息

信念规范问题不仅是重要的社会实践问题,也是哲学领域的热点问题。对于信念的真理规范,基于真理概念的反驳思路主张真理概念的内在价值并不足以辩护真理规范。信念的真理规范面临着两分缺陷、应用难题和局部性难题。从认知维度上看,信念的发生与修正应该执行的是知识规范。信念的知识规范的恰当解读是"S相信p是认知上可允许的,当且仅当S知道p"。它强调的是一种认知规范,而不是审慎规范或道德规范。与此同时,它进一步弱化了规范力,给信念自由留出了更多的空间。

关键词：信念规范真理概念知识优先认知规范

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如何理解知识的基始性?

自然辩证法研究 2022年第9期38卷 3-11页

作者：徐召清四川大学哲学系成都610065

威廉姆森在《知识及其限度》中提出了知识优先的认识论,引起了国内外学者的广泛关注和争论;其中,如何理解知识的基始性是一个难点问题。通过重构威廉姆森对知识基始性的论证和逐一考察文献中的三种典型反驳:基于因果联系的反驳、基于自... 详细信息

威廉姆森在《知识及其限度》中提出了知识优先的认识论,引起了国内外学者的广泛关注和争论;其中,如何理解知识的基始性是一个难点问题。通过重构威廉姆森对知识基始性的论证和逐一考察文献中的三种典型反驳:基于因果联系的反驳、基于自由重组测试的反驳和基于普遍性程度的反驳,我们发现,威廉姆森的理论中有足够的思想资源来应对这些反驳,并且纵观整个讨论也可以得出几个比较重要的推论:基始条件并不唯一,但与合成条件是截然分开的;基始性并不蕴涵不可分析性,而只是排除了知识优先面临的一个障碍;基始条件的存在意味着重要的是内外条件之间的联系,而非内外主义之争,这对当下关于因果关系的研究也有一定的启示。

关键词：知识优先基始性因果联系自由重组测试普遍性程度威廉姆森

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当代知识论中的“蕴涵论题”

当代知识论中的“蕴涵论题”

作者：章一晟云南师范大学

学位级别：硕士

在当代知识论中,哲学家们试图从各种不同的角度阐述知识的相关问题。而蕴涵论题作为知识论的一个分支,其主要探讨的就是知识是否可以通过感知得到。因此蕴涵论题本质上是一个感知问题,一旦我们接受蕴涵论题,就可以解释我们是如何获得知... 详细信息

在当代知识论中,哲学家们试图从各种不同的角度阐述知识的相关问题。而蕴涵论题作为知识论的一个分支,其主要探讨的就是知识是否可以通过感知得到。因此蕴涵论题本质上是一个感知问题,一旦我们接受蕴涵论题,就可以解释我们是如何获得知识的（即我们是通过看的方式来获得知识）。正如哲学史上的大部分问题一样,蕴涵论题的成立与否也充满了争端。本文将从蕴涵论题的基础理论出发,对争论双方的观点做出详尽描述,从不同的角度和不同的观点来全面了解蕴涵论题。本文主要分为四部分。第一部分对传统蕴涵论题与当代蕴涵论题做了区分,对蕴涵论题中的一些同义不同名的情况做了解释。第二章主要从对看的概念分析对当代蕴涵论题做辩护与反驳,其中理论基础是德雷茨基对看的分析,而保罗·奥康纳则反驳了德雷茨基对看的分析。最后是弗朗驰通过对看的英文语境分析,综合考虑了看的三种不同含义,构建了关于看的视觉认知模型,并通过这一模型辩护了当代蕴涵论题。第三章主要从知识优先进路对当代蕴涵论题做辩护与反驳,其中理论基础是威廉姆斯的知识优先进路,接着考察了图里和瑞德对威廉姆森的知识优先进路的反驳。最后通过罗那里所作出论证,对上述反驳做了回应,进而辩护了当代蕴涵论题。第四章主要从知识论析取主义对当代蕴涵论题做辩护与反驳。其中理论基础是普理查德的认识论析取主义,接着考察了认识论析取主义所面临的三种问题,由于根据问题的难以解决,普理查德为了保全认识论析取主义而不得不放弃蕴涵论题。最后是对根据问题的再考察,最终辩护了当代蕴涵论题。

关键词：当代蕴涵论题知识论析取主义知识优先

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当代知识论事实转向的前沿发展

西部学刊 2021年第3期 153-156页

作者：叶佳予上海交通大学哲学系

葛梯尔问题使当代知识论学界反思传统三元定义的缺陷,有关确证问题的论辩逐渐形成内在主义和外在主义两大流派。在怀疑论场景里,传统的内在主义无法提供具有足够说服力的解释,而外在主义同样也无法给出令人满意的分析。为此,学者们提出... 详细信息

葛梯尔问题使当代知识论学界反思传统三元定义的缺陷,有关确证问题的论辩逐渐形成内在主义和外在主义两大流派。在怀疑论场景里,传统的内在主义无法提供具有足够说服力的解释,而外在主义同样也无法给出令人满意的分析。为此,学者们提出了包括知识论析取主义、“知识优先”理论与事实性行动理由为主的事实转向理论。事实转向是当代知识论研究的新趋势,对“证据”“理由”的事实性进行研究关系到内在主义与外在主义、一元论与多元论、描述性与规范性、认知活动与实践活动等问题。为了同时满足多种情境下的理论需求,一些学者提出用多元论观点解释“证据”与“理由”,认可部分证据需要具有事实性,但并不是所有证据都必须具有事实性。

关键词：认知规范性概念知识论析取主义知识优先

知识论与汉语会话中位于话轮首位的话语标记“不是”

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教育界（高等教育） 2017年第8期 72-73页

作者：杨慧文山西大学外国语学院

文章采用会话分析的研究方法，运用知识论作为理论基础，探究汉语会话中话语标记“不是”出现在话轮首位的序列结构和执行的社会行为，发现“不是”执行引发和反应两种行为，最终揭示出“不是”出现的驱动因素，即交际双方在知识掌握程... 详细信息

文章采用会话分析的研究方法，运用知识论作为理论基础，探究汉语会话中话语标记“不是”出现在话轮首位的序列结构和执行的社会行为，发现“不是”执行引发和反应两种行为，最终揭示出“不是”出现的驱动因素，即交际双方在知识掌握程度上的不一致。

关键词：知识优先知识论话语标记会话分析

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汉语中话轮起始位置“不是”的会话分析研究

汉语中话轮起始位置“不是”的会话分析研究

作者：杨慧文山西大学

学位级别：硕士

在日常会话中,会话参与者通常会遵守会话进程的原则,在不受干扰的情况下,顺利地从上一话轮过渡到下一话轮。如果这一连续性被打断,会话参与者就会终止会话进程,从而寻找原因。影响会话进程的方法多种多样,其中一个有力的语言手段即是使... 详细信息

在日常会话中,会话参与者通常会遵守会话进程的原则,在不受干扰的情况下,顺利地从上一话轮过渡到下一话轮。如果这一连续性被打断,会话参与者就会终止会话进程,从而寻找原因。影响会话进程的方法多种多样,其中一个有力的语言手段即是使用汉语中位于话轮起始位置的“不是”(其意思相当于英语中的“no”)。学者们已从不同角度如语用学、语义学和句法学对“不是”做了大量的研究,但是从当前可查询的文献来看,从会话分析角度做的研究却少之又少。所以本文将采用会话分析的研究方法,对话轮起始位置的“不是”展开研究,所用语料来源于三百分钟的汉语日常对话,包括面对面交谈和电话谈话。语料研究发现,首先,话轮起始位置的“不是”为了实现会话互解,可以对会话和行为进程的连续性做出妥协与让步,它可用于发起修正、停止当前行为和实现玩笑语气和严肃语气之间的相互转换;其次,在交际者知识不对等的情况下,话轮起始位置的“不是”还可以起调节作用,在建议和告知的回应序列中,使用话轮起始位置“不是”的一方往往知识优先于另一方,也就是说,“不是”使用者对于当前话题占有更多的知识,因此,在这种情况下,“不是”的使用有助于知识优先权的建立。此外,无论话轮起始位置的“不是”是用来发起修正、停止当前行为、实现玩笑与严肃语气之间的转换,还是调节知识不对等,它都阻碍了当前会话的进行,因此,话轮起始位置的“不是”是影响会话进程的一种有力手段。本研究深入分析汉语中位于话轮起始位置的“不是”,其研究结果有助于构建和促进交际者之间的相互理解,更重要的是,它还对汉语的教与学有着现实的指导作用。此外,本文从会话分析的角度对话轮起始位置“不是”所进行的研究,具有一定的创新意义。

关键词： “不是” 话轮起始位置会话分析会话进程知识优先