检索结果-南通市图书馆

科学大众(科学教育) 2014年第3期 9-9页

作者：曹强苏州市姑苏区教师发展中心

本文针对当前语文课堂阅读教学效率不高的现状,提出语文课堂需要学生进行更多真实阅读的观点。随后,通过四方面论述,阐明了让语文课堂多一些真实阅读的意义和方法。

关键词：真实阅读自然阅读阅读习惯

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现代文：努力呈现更真实的阅读

中学生天地（高中学习版）（C版） 2019年第9期 14-18页

作者：黄华伟浙江省教育厅教研室

文学类文本阅读第一次从长篇中节选篇章,这种'陌生的阅读'就是'真实情境'的反映。2019年浙江卷现代文阅读的文学类文本部分,从萧红的《呼兰河传》中节选了一章进行考查。如此选文就是'真实情境'在阅读上的一种反映。【真题】阅读下面的... 详细信息

文学类文本阅读第一次从长篇中节选篇章,这种'陌生的阅读'就是'真实情境'的反映。2019年浙江卷现代文阅读的文学类文本部分,从萧红的《呼兰河传》中节选了一章进行考查。如此选文就是'真实情境'在阅读上的一种反映。【真题】阅读下面的文字,完成10—13题。(20分)

关键词：黄瓜秧文学类文本真实阅读单轮车《呼兰河传》叙述特征时间顺序第一人称描写艺术叙述视角

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初中英语真实阅读教学策略研究

考试周刊 2016年第28期 98-99页

作者：周华荣南昌大学附属中学

通过分析真实阅读的概念和内涵,从真实的阅读材料、阅读目的、阅读兴趣、阅读任务和阅读评估等方面探讨了真实阅读的教学原则,并结合实践教学案例,从培养学生的阅读兴趣、提高学生语用能力、提高学生理解能力、培养学生跨文化意识等方... 详细信息

通过分析真实阅读的概念和内涵,从真实的阅读材料、阅读目的、阅读兴趣、阅读任务和阅读评估等方面探讨了真实阅读的教学原则,并结合实践教学案例,从培养学生的阅读兴趣、提高学生语用能力、提高学生理解能力、培养学生跨文化意识等方面提出真实的阅读教学策略。

关键词：初中英语真实阅读教学策略

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对“真实性”英语阅读教学的理论探讨

当代外语研究 2017年第6期 46-50,71页

作者：王骏扬州大学扬州225000

我国学生缺乏真实英语阅读。阅读英语时,学生往往重语言、轻内容,重应试训练、轻阅读体验。这一现象源自"真实性"英语阅读教学的匮乏。真实阅读语言适宜、内容适切、富含阅读思维与情感体验。以真实阅读活动为基础和导向,"真实性"英语... 详细信息

我国学生缺乏真实英语阅读。阅读英语时,学生往往重语言、轻内容,重应试训练、轻阅读体验。这一现象源自"真实性"英语阅读教学的匮乏。真实阅读语言适宜、内容适切、富含阅读思维与情感体验。以真实阅读活动为基础和导向,"真实性"英语阅读教学应当以培养阅读策略与阅读情感作为教学目标和教学内容。教学材料应当区别三对概念:"真实性"语言教学材料和"真实性"阅读教学材料,真实阅读材料和"真实性"阅读教学材料,真实的材料和材料的真实。教学应当采用活动教学模式,即教师指导下学生积极阅读的模式。

关键词：真实阅读真实性阅读教学阅读策略阅读情感

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体现真实性的初中英语阅读教学研究

英语广场（学术研究） 2019年第12期 161-162页

作者：蒋倩雯南京航空航天大学附属初级中学

阅读教学为丰富学生阅读体验提供方向指导,学生如何才能获得真实的“读”的体验是教师设计阅读活动的出发点。本文通过阐述一节阅读课的教学过程,从分层解析插图、解读主题语段、提出合理质疑三个层次探讨了课堂真实阅读的可能性,旨在... 详细信息

阅读教学为丰富学生阅读体验提供方向指导,学生如何才能获得真实的“读”的体验是教师设计阅读活动的出发点。本文通过阐述一节阅读课的教学过程,从分层解析插图、解读主题语段、提出合理质疑三个层次探讨了课堂真实阅读的可能性,旨在激发阅读课堂生命力。

关键词：真实阅读阅读体验阅读教学

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浅析英语中阅读的真实性

教学与管理 2010年第18期 96-97页

作者：杨峰江西广播电视大学

现代心理语言学和认知语言学理论认为,阅读是一种复杂的、主动思维的心理活动,是读者在已有知识的基础上对信息进行筛选、验证、加工和组合的思维过程,是一种相对独立的认知行为。在阅读过程中,读者的参与至关重要。然而在实际的课堂教... 详细信息

现代心理语言学和认知语言学理论认为,阅读是一种复杂的、主动思维的心理活动,是读者在已有知识的基础上对信息进行筛选、验证、加工和组合的思维过程,是一种相对独立的认知行为。在阅读过程中,读者的参与至关重要。然而在实际的课堂教学中,教师只关注如何利用阅读材料灌输给学生足够的语言

关键词：英语猜测词义真实阅读阅读过程修辞图式任务型教学背景知识认知语言学理论心理语言学边缘语言学科篇章读者任务性

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基于核心素养的中考名著阅读命题思考

语文建设 2020年第1期 65-67页

作者：李新华福建省福州市仓山区教师进修学校

自1999年正式启动第八次基础教育课程改革以来,名著阅读逐渐走进中学语文教育的视野。通过优秀文化的熏陶感染,进一步促进学生和谐发展,提升思想道德修养和审美情趣,形成良好的个性和健全的人格,名著阅读已成为语文教育的关键内容。而... 详细信息

自1999年正式启动第八次基础教育课程改革以来,名著阅读逐渐走进中学语文教育的视野。通过优秀文化的熏陶感染,进一步促进学生和谐发展,提升思想道德修养和审美情趣,形成良好的个性和健全的人格,名著阅读已成为语文教育的关键内容。而如何进行合理的名著阅读命题,规避机械记忆,促进“学生真实阅读,教师真实指导”,也成为一个重要课题。本文主要对中考名著阅读命题展开探讨。

关键词：名著阅读中学语文教育核心素养机械记忆熏陶感染真实阅读健全的人格思想道德修养

信息技术学习环境中高中语文自我导向式阅读教学的实践与研究

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信息技术学习环境中高中语文自我导向式阅读教学的实践与研究

作者：解建峰上海师范大学

学位级别：硕士

培养有责任心的、全面发展的人是人类教育的理想。当前，信息技术的迅猛发展使人类加速进入最具有挑战性和富有变化的时代——信息时代。信息时代要求人们敢于负责、独立思考、懂得怎样学习，以适应迅速变化的环境。自我导向式学习（Sel... 详细信息

培养有责任心的、全面发展的人是人类教育的理想。当前，信息技术的迅猛发展使人类加速进入最具有挑战性和富有变化的时代——信息时代。信息时代要求人们敢于负责、独立思考、懂得怎样学习，以适应迅速变化的环境。自我导向式学习（Self-Directed Learning）能够培养这些品质，为学生在新世界里处理各种事物做好准备。本论文的研究基于笔者参与的全国教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》子课题《语文电子阅览室交互系统的设计与应用研究》。通过全面考察当前语文课堂教学中的技术应用情况（包括技术在学校教学中的使用形式、语文教学领域中技术使用的研究以及语文教学与信息技术整合的案例），对网络时代的语文阅读教学进行了深刻反思。本论文认为，改革语文阅读教学的关键在于：一，进一步提高学生的主体地位，把学习的权利交给学生;二，充分利用信息技术在支持学习方面的特性，提高阅读教学效率。论文将自我导向式学习理念及实施原则引入高中语文阅读教学，结合信息技术在教学中的特性及阅读教学的特点，在上海市嘉定二中开展教学实验，并在总结实验经验的基础上设计信息技术学习环境中高中语文阅读教学的实施框架。该教学设计框架包括信息技术学习环境和多样的学习方式，自我导向式阅读课堂的创建，自我导向式阅读教学策略的设计，自我导向式阅读课堂的管理。论文旨在探索充分利用信息技术支持语文阅读教学的思路和方法，在提高教学效率的同时，促进学生的全面发展。

关键词：高中语文阅读教学信息技术课程整合自我导向式学习学习方式真实阅读自我规划自我管理自我约束

发展数字阅读提升学习能力--基于大数据的初中语文整本书阅读教学实践

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中小学数字化教学 2021年第9期 72-77页

作者：李燕对外经贸大学附属中学全国中考语文试题研究中心

一直以来,整本书阅读的痛点就是很难掌握学生的真实阅读情况--到底读了没有?读到哪里了?读得怎么样?因而也就无法及时有效地跟进和指导。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在"课程目标与内容"中明确指出,"要重视培养学生广泛的阅读兴... 详细信息

一直以来,整本书阅读的痛点就是很难掌握学生的真实阅读情况--到底读了没有?读到哪里了?读得怎么样?因而也就无法及时有效地跟进和指导。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在"课程目标与内容"中明确指出,"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。……加强对课外阅读的指导"。

关键词：初中语文数字阅读真实阅读整本书阅读阅读量阅读品位读好书阅读兴趣

整本书阅读教学,教师需要哪些知识和技能——基于“大树下读书课程”

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教育研究与评论（中学教育教学） 2018年第8期 11-18页

作者：曹勇军江苏省南京市第十三中学

面对整本书阅读教学,不少教师缺少相关的知识和技能的准备。要在整本书阅读课程建设的实践中,有意识地开发知识、培训技能。其中,书单选择、过程指导、资源开发到评价实施是重点和难点。审视“整本书阅读”这个热词,应强调“真实阅读”... 详细信息

面对整本书阅读教学,不少教师缺少相关的知识和技能的准备。要在整本书阅读课程建设的实践中,有意识地开发知识、培训技能。其中,书单选择、过程指导、资源开发到评价实施是重点和难点。审视“整本书阅读”这个热词,应强调“真实阅读”的概念,以避免盲目跟风的浮躁,让整本书阅读教学落到实处,取得实效。

关键词：整本书阅读知识开发技能培训读书课程真实阅读