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乡村中小学体育教师留任意愿及影响因素——基于二元Logistis回归模型的实证研究

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乡村教师留任意愿影响因素的质性研究——基于对重庆38名乡村教师的调研

第十三届全国体育科学大会

作者：李娟刘硕武汉体育学院

研究目的:《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中重点强调"要改善乡村小规模学校条件,加强乡村教师队伍建设,提高乡村教师素质能力,巩固义务教育控辍保学成果。政策要求全面深化新时代乡村教师... 详细信息

研究目的:《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中重点强调"要改善乡村小规模学校条件,加强乡村教师队伍建设,提高乡村教师素质能力,巩固义务教育控辍保学成果。政策要求全面深化新时代乡村教师队伍建设,推动乡村教育的高质量发展离不开高质量的乡村教师队伍的建设。加强乡村师资队伍是乡村人才培养的关键,培养新时代的乡村人才学校需要以立德树人作为根本任务,而体育作为学校教育中必不可少的一部分,以"体"立德、以"体"育人的教育理念具有重要价值。乡村体育教师同样作为乡村教育中重要的角色,也是新时代乡村教师队伍建设的重点。然而多项政策的颁布打通了乡村教师"下得去"道路,但"留不住"现实问题依然存在,尤其是乡村体育教师被"边缘化"、被重视程度低、工作任务繁重且工作量大,致使乡村体育教师逐渐"逃离"乡村。并且大部分研究者的研究是以城市教师为主,而乡村教师群体,尤其是关于乡村体育教师的相关研究较为缺乏。因此,本研究基于对华中地区三省的乡村体育教师进行问卷调查,运用二元Logistic回归模型实证分析探究影响乡村体育教师留任意愿的因素及影响程度,发现乡村体育教师流失的主要原因,并提出相应的对策,为提升乡村体育教师留任意愿提供参考与建议,以此巩固和优化乡村体育教师队伍建设,促进乡村教育长足发展。研究方法:本文对湖北、河南、湖南三个省36个县镇216所乡村中小学的体育教师发放问卷,回收有效问卷1198份,有效率96%。对收集到的数据在SPSS24软件处理,运用二元logistic回归模型等统计方法进行分析,对乡村体育教师留任意愿的影响因素展开研究。研究结果:(1)性别维度的Wald=3.991,P=0.046留任意愿更强。实际周可适量维度的Wald=5.846,P=0.016留任产生重要影响。教师精力维度的Wald=3.759,P=0.053,有59.7%的乡村体育教师处于31-45岁这个年龄阶段,而此阶段的教师较其他年龄阶段的教师极易产生职业倦怠。而按=0.05水准,认为性别、实际周课时量、入职培训、在职培训、学校体育氛围五个维度与教师留任意愿有显著性关系,教师精力维度与教师留任意愿有边缘显著性关系。(2)运用估计优势比OR值反映其各维度与教师留任意愿的关联强度,以实际周工作量(X7)(OR=1.282)为例,该OR值解释为:若乡村体育教师的实际周工作量在原基础上提升一个档次,则乡村体育教师的留任意愿将增至原有的1.282倍。其影响程度从大至小依次为入职培训(OR=2.056)、教师精力(OR=2.017)、学校体育氛围(OR=1.856)、实际周课时量(OR=1.282)、性别(OR=0.764)、在职培训(OR=0.448)。研究结论:为保障乡村教育长足发展,巩固乡村体育教师队伍,促成乡村体育教师自我成长,提出了三个方面的对策:(1)国家方面。需不断加大支持力度,优化投入结构,继续把乡村教师队伍建设作为教育投入的重点,切实提高乡村体育教师的社会地位,通过表彰和宣传优秀体育教师案例,让更多的人重视体育教师群体,并在教育评奖、评优等方面让乡村体育教师得到保障,使乡村体育教师在职位上有幸福感、在社会上有荣誉感。(2)学校方面。应该大力加强培训力度,构建职前和职后的培训平台,给乡村体育教师提供可持续发展的空间。而学校领导层应以"民主型"的管理模式为主,多听取教师的声音,切实解决教师的需求,积极支持乡村体育教师参与学校管理决策,激发其工作积极性与创造性,从而增强他们的归属感,使教师的自我价值能够得到实现,进而有助于稳定乡村教师队伍,吸引优秀教师到乡村学校任教。(3)教师自身方面。积极探索自身职业发展,在了解我国基层教育先行政策、实质状况以及乡村教师职业意义的基础上,培养与之相匹配的价值观,从而在系统的自我发展建构中坚定职业理想信念。并面对职业倦怠期时寻求他人和社会的帮助,通过外界的力量缓解自身的压力,使自己能够得到更好的发展前景。

关键词：二元Logistis回归模型乡村体育教师留任意愿影响因素

来源： cnki会议评论

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广东第二师范学院学报 2023年第5期43卷 29-39页

作者：高慧珠唐小霞江苏大学教师教育学院江苏镇江212013

聚焦影响乡村教师留任意愿的因素,对重庆38名乡村教师展开调研。运用扎根理论的研究方法,构建乡村教师留任意愿影响因素的模型。研究发现组织吸引力、职业吸引力、情感嵌入性和人际关系是影响乡村教师留任意愿的四个核心因素。四个因素... 详细信息

聚焦影响乡村教师留任意愿的因素,对重庆38名乡村教师展开调研。运用扎根理论的研究方法,构建乡村教师留任意愿影响因素的模型。研究发现组织吸引力、职业吸引力、情感嵌入性和人际关系是影响乡村教师留任意愿的四个核心因素。四个因素有自身的结构和功能,并相互作用,共同对乡村教师的留任意愿产生影响。其中组织吸引力是保障性因素,职业吸引力是激励性因素,情感嵌入性是支持性因素,人际关系是基础性因素。基于此,提出提升乡村教师留任意愿的策略:从整体的视角把握四个核心因素对乡村教师留任意愿的影响,并重点调整组织吸引力和职业吸引力、关注情感嵌入性和合理协调人际关系,从而实现乡村教师“从教、安教、好教、乐教”的美好愿景。

关键词：乡村教师留任意愿影响因素质性研究扎根理论

新员工工作不安全感对其绩效与留任意愿影响的纵向分析——基于组织社会化视角

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科技进步与对策 2015年第15期32卷 149-155页

作者：赵琛徽梁燕中南财经政法大学工商管理学院湖北武汉430073

新员工在工作持续性和未来职业发展上的不安全感对其绩效及留任意愿具有重要影响,现有的横向研究无法有效解释新员工在组织社会化过程中工作不安全感的阶段性变化及影响效应。通过对156名新员工两阶段调查的纵向对比分析,发现在组织社... 详细信息

新员工在工作持续性和未来职业发展上的不安全感对其绩效及留任意愿具有重要影响,现有的横向研究无法有效解释新员工在组织社会化过程中工作不安全感的阶段性变化及影响效应。通过对156名新员工两阶段调查的纵向对比分析,发现在组织社会化过程中,新员工工作不安全感对其任务绩效的积极影响逐渐显著,而对留任意愿一直保持着显著的消极影响;控制点在工作不安全感与员工绩效之间的调节作用逐渐显著,在工作不安全感与留任意愿之间保持着显著的调节作用。

关键词：工作不安全感控制点员工绩效留任意愿

乡村教师生活补助政策对教师留任意愿的影响——基于连片贫困地区三个县的实证研究

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教育科学研究 2019年第4期 28-34页

作者：姜金秋田明泽首都经济贸易大学城市经济与公共管理学院副教授博士100070

乡村教师生活补助政策是连片贫困地区吸引与保留乡村教师的一项重要政策。通过对三个连片贫困地区的典型县进行实地考察和问卷调查,发现样本县均已落实该政策,但部分教师并不知晓;教师实际感知的生活补助与期望的补助水平之间有较大差距... 详细信息

乡村教师生活补助政策是连片贫困地区吸引与保留乡村教师的一项重要政策。通过对三个连片贫困地区的典型县进行实地考察和问卷调查,发现样本县均已落实该政策,但部分教师并不知晓;教师实际感知的生活补助与期望的补助水平之间有较大差距;超过半数教师对生活补助水平表示不满意;教师对乡村教师生活补助政策的认同度仍有待提高。进一步构建乡村教师生活补助政策对教师留任意愿影响的有序Probit模型,估计结果表明,生活补助水平对教师留任意愿没有显著性影响;教师对生活补助的满意度、教师对补助政策的认同度对教师留任意愿有显著的正向影响。根据研究结论,对未来乡村教师生活补助政策的进一步完善提出了相应建议。

关键词：乡村教师生活补助政策留任意愿乡村教师有序Probit模型

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大学生村官留任意愿及影响因素分析

西北农林科技大学学报（社会科学版） 2016年第1期16卷 98-106页

作者：韩锦王征兵彭洁西北农林科技大学经济管理学院陕西杨凌712100 陕西理工学院管理学院陕西汉中723001

利用第一手的大学生村官问卷调查资料,基于Ordered Logistic模型对陕西省282名大学生村官的工作满意度及留任意愿进行了相关分析和回归分析。结果表明:当前大学生村官的工作满意度与留任意愿普遍较低;留任意愿与大学生最初选择从事村官... 详细信息

利用第一手的大学生村官问卷调查资料,基于Ordered Logistic模型对陕西省282名大学生村官的工作满意度及留任意愿进行了相关分析和回归分析。结果表明:当前大学生村官的工作满意度与留任意愿普遍较低;留任意愿与大学生最初选择从事村官工作的动机紧密相关;大学生村官的性别、年龄、从事村官年限、婚育状况、学历等人口学特征对工作满意度及留任意愿影响显著;社会各界对大学生村官的重视与认可对工作满意度与留任意愿有显著影响;提高大学生村官的收入水平、实行连续三年考核优秀,直接晋升事业编制的政策以及增加晋升为国家公务员等政治机会能够显著提高大学生村官的工作满意度并增强留任意愿,而其它因素对于提高大学生村官的工作满意度与留任意愿的效果并不明显。

关键词：大学生村官工作满意度留任意愿 Ordered Logistic模型

薪酬公平感知对普惠性幼儿园教师留任意愿的影响：薪酬满意的中介作用和机会公平感知的调节作用

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幼儿教育导读（教育科学版）

内部营销对创业型企业员工留任意愿的影响研究:组织社会化程度的中介效应

幼儿教育导读（教育科学版） 2022年第4期

作者：刘焱宋丽芹

为了研究薪酬公平感知对普惠性幼儿园教师留任意愿的影响和机会公平感知在其中的调节作用，采用薪酬公平感知量表、薪酬满意度量表、机会公平感知量表和留任意愿量表对1656名普惠性幼儿园教师进行问卷调查。结果发现：（1）薪酬公平感... 详细信息

为了研究薪酬公平感知对普惠性幼儿园教师留任意愿的影响和机会公平感知在其中的调节作用，采用薪酬公平感知量表、薪酬满意度量表、机会公平感知量表和留任意愿量表对1656名普惠性幼儿园教师进行问卷调查。结果发现：（1）薪酬公平感知显著正向预测留任意愿；（2）薪酬满意在薪酬公平感知与留任意愿之间起中介作用；（3）机会公平感知可以调节薪酬满意对留任意愿的影响，机会公平感知水平越高，普惠性幼儿园教师留任意愿更强。研究结果说明，营造公平友好的工作环境，对稳定普惠性幼儿园教师队伍、提升教育质量，具有非常重要的现实意义。

关键词：薪酬公平感知机会公平感知薪酬满意留任意愿普惠性幼儿园教师　　salary equity perception opportunity equity perception salary satisfaction retention intention public-interest kindergarten teachers

来源：人大复印报刊资料评论

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管理工程学报 2011年第4期25卷 58-66页

作者：刘平青李婷婷北京理工大学管理与经济学院北京100081

高离职率一直困扰着创业型企业的管理者。以往有关离职问题的研究多聚焦在离职时,个体、组织以及组织外因素的影响方面。创业型企业员工的离职与入职是并存的。以组织社会化程度为中介变量,探讨内部营销与创业型企业员工留任意愿的关系... 详细信息

高离职率一直困扰着创业型企业的管理者。以往有关离职问题的研究多聚焦在离职时,个体、组织以及组织外因素的影响方面。创业型企业员工的离职与入职是并存的。以组织社会化程度为中介变量,探讨内部营销与创业型企业员工留任意愿的关系,具有理论的创新性和现实的紧迫性。本研究以比例分层抽样法进行抽样,回收有效问卷744份。研究结果发现:内部营销中的培训发展、奖赏制度、内部沟通对留任意愿均有显著正向关系,其中培训发展有极显著正向影响;内部营销对组织社会化程度有显著正向影响;在内部营销对留任意愿的影响中,组织社会化程度有部分中介效果,另外,通过方差分析得出了部分人口统计学变量、个体特质因素和外部情景因素对主研究变量有一定影响。

关键词：内部营销创业型企业留任意愿组织社会化

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运用制度的社会化策略提高实习生的留任意愿

中国人力资源开发 2011年第8期28卷 17-19,42页

作者：陆芳琼陶厚永武汉大学

本文基于组织社会化策略的理论,通过借鉴实习生管理制度完善企业的经验,建议在不同的阶段灵活运用制度的社会化策略提高实习生的入职意愿。

关键词：制度的社会化策略实习生管理留任意愿

让农村籍员工自愿留在企业中:内部营销作用于留任意愿的机理研究

同方期刊数据库博看期刊评论

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北京理工大学学报（社会科学版） 2015年第5期17卷 84-90页

作者：刘平青刘维政史俊熙北京理工大学管理与经济学院北京100081

通过理清内部营销作用于留任意愿的机理,找出让农村籍员工自愿留在企业中的途径。收集701份针对农村籍员工的有效问卷调查数据,采用SPSS 21与LISREL 8.70进行统计分析。研究结果表明:内部营销对留任意愿有显著的正向影响,组织认同在其... 详细信息

通过理清内部营销作用于留任意愿的机理,找出让农村籍员工自愿留在企业中的途径。收集701份针对农村籍员工的有效问卷调查数据,采用SPSS 21与LISREL 8.70进行统计分析。研究结果表明:内部营销对留任意愿有显著的正向影响,组织认同在其中起到部分中介的作用。个体-组织匹配程度的不同还会严重影响到内部营销对留任意愿作用的强度以及员工"是走是留"。

关键词：内部营销留任意愿组织认同个体-组织匹配