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作者：祁倩河北师范大学

学位级别：硕士

中等职业教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。许多中职学校专业知识的学习需要运用物理知识作为基础,尤其电工部分在专业知识中起到了重要的作用。目前,国家正在大力发展职业教育,为适应这种形势的... 详细信息

中等职业教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。许多中职学校专业知识的学习需要运用物理知识作为基础,尤其电工部分在专业知识中起到了重要的作用。目前,国家正在大力发展职业教育,为适应这种形势的要求,以课堂为中心的传统培养模式也正在向工学结合、校企合作、半工半读等多种培养模式上转变,这就要求我们必须改变传统的教学观念,树立新的科学教育发展观,在教学理念模式上要有重大的转变。本论文共分四部分。第一部分为中等职业学校电工教学改进的必要性。对于中等职业学校学生来说,物理知识不仅是学习专业知识的基础,更是对学生动手能力的培养。物理在创新意识的培养上有着不可替代的作用,作为重中之重的电工部分更要适应新的培养模式的改革,改进传统的教学模式。通过电工的学习可以培养学生严谨的科学态度,提高学生的实践能力,所以改进中等职业学校电工教学是非常有必要的。第二部分为中等职业学校电工教学及学习现状。目前,中职学校学生基础较差;学习电工的情感较低;教学内容编排不合理;教学方法和教学手段比较单一;实验课的作用不突出;教学评价不合理。第三部分为对中职学校电工教学提出了改进措施。第一,充分发挥教师的主导作用。第二,要培养学生学习电工的主动性,端正学生的学习态度,使其掌握学习方法。第三,运用不同的教学方法实施教学。第四,合理安排教学内容。第五,采用先进的教学手段。第六,充分发挥实践教学的重要性。第七,考核评价制度进行改进。第四部分为实验部分。针对第三部分提出的改进方法,通过对石家庄市城乡建设学校07级工民建班进行一学期教学试验,验证了改进措施有一定的效果。通过一学期的教学实践,学生学习电工的兴趣越来越浓,逐步学会了学习,也培养了学生一定的思维能力、创新能力和实践操作能力。总之,在中等职业学校电工教学的改进取得了一定的效果。

关键词：中等职业学校电工教学教学方法教学手段改进

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电工教学中培养学生创新能力

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天津职业院校联合学报 2011年第8期13卷 123-125页

作者：纪素霞天津市信息工程学校天津市301906

电工在中等职业学校是一门专业基础课。它不仅要讲述大量的理论知识,还要有好多贴近生活实际的实验,并对学生以后的发展有着举足轻重的作用。从优化教学目标、激发学生的学习兴趣、借助基础学科、巧用实验教学、因材施教、培养良好的师... 详细信息

电工在中等职业学校是一门专业基础课。它不仅要讲述大量的理论知识,还要有好多贴近生活实际的实验,并对学生以后的发展有着举足轻重的作用。从优化教学目标、激发学生的学习兴趣、借助基础学科、巧用实验教学、因材施教、培养良好的师生关系六个方面论述了电工教学中学生创新能力的培养。

关键词：职业学校电工教学创新能力

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电工教学团队的组建与实践

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电气电子教学学报 2010年第S2期32卷 9-12页

作者：陈希有刘凤春盛贤君刘蕴红唐介大连理工大学电气工程学院辽宁大连116023

教学团队建设是实施教育质量工程和深化教学改革的重要举措,同时也是教学基层组织改革的新生事物,各高等学校以及上级管理机构纷纷立项开展研究。本文结合具体事例,着重介绍了辽宁省省级电工教学团队的组建结构、基本实践以及实践效果,... 详细信息

教学团队建设是实施教育质量工程和深化教学改革的重要举措,同时也是教学基层组织改革的新生事物,各高等学校以及上级管理机构纷纷立项开展研究。本文结合具体事例,着重介绍了辽宁省省级电工教学团队的组建结构、基本实践以及实践效果,并借此表明教学团队建设的必要性和具体方法的多样性,旨在进一步探索团队建设的基本理念,使团队建设更加高效和规范。

关键词：质量工程电工教学教学团队实践效果

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