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中职卫校生理教学中“以情优教”的研究探索

职教论坛 2014年第20期30卷 74-77页

作者：陈桃荣柳宓龚巧珠南昌市卫生学校

中职卫校教育旨在培养符合现代医学快速发展所需的技能型、服务型的高素质人才。文章通过"以情优教"策略在中职卫校生理学教学中的实践研究,积极探索"以情优教"教学策略在中职卫校护理专业生理教学中的应用模式和方法,优化及完善生理教... 详细信息

中职卫校教育旨在培养符合现代医学快速发展所需的技能型、服务型的高素质人才。文章通过"以情优教"策略在中职卫校生理学教学中的实践研究,积极探索"以情优教"教学策略在中职卫校护理专业生理教学中的应用模式和方法,优化及完善生理教学过程,充分发挥教师情感感染作用,做到认知和情感互促,从而促进学生素质的全面提高和人格的完善。

关键词：以情优教中职卫校生理教学

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生理教学中多媒体的应用

山西医学教育 2003年第3期 33-34页

作者：陶虹王大军宁夏医学院750004

在传统生理教学实践中，常常体现出如下特点：“泛(内容广泛)、多(概念多)、空(并非直观形象)、难(讲好课较难)”。因此，学生在学习过程中，常常反映课堂内容枯燥，学习兴趣索然。老师则感到讲授时把握不易，很难引起学生共鸣。如今在... 详细信息

在传统生理教学实践中，常常体现出如下特点：“泛(内容广泛)、多(概念多)、空(并非直观形象)、难(讲好课较难)”。因此，学生在学习过程中，常常反映课堂内容枯燥，学习兴趣索然。老师则感到讲授时把握不易，很难引起学生共鸣。如今在“多媒体技术”和“信息高速公路”两大技术发展和普及的今天，计算机辅助教学给生理学教学注入了新的活力。

关键词：生理教学多媒体教学电化教学高等教育教学方法学习效益教学质量

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生理教学中各种媒体的运用与发挥

中学生物教学 1997年第1期 19-20页

作者：唱阿露北京朝阳幼儿师范学校

生理教学中各种媒体的运用与发挥电化教育作为运用现代电教媒体（如电视、录像、幻灯、投影等）进行教学的一种方式，对于传统的教育来说，无疑是一次激烈的冲击和深刻的革命。教育工作者当然应该更新观念，注重现代教育技术的应用。通... 详细信息

生理教学中各种媒体的运用与发挥电化教育作为运用现代电教媒体（如电视、录像、幻灯、投影等）进行教学的一种方式，对于传统的教育来说，无疑是一次激烈的冲击和深刻的革命。教育工作者当然应该更新观念，注重现代教育技术的应用。通过多年的教改实践和探索，我认为，只...

关键词：现代电教媒体生理教学教学效果教学媒体化难为易生理课学生的主体作用教师幼儿师范学校适时适度

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生理教学的点、线、面、体

广西高教研究 2000年第1期 51-52页

作者：谢露广西医科大学生理教研室南宁市530021

高等院校要培养具有创造力的学生 ,必须从培养学生的思维入手。运用立体的动态的思维 ,采用点、线、面、体的教育方法于生理教学中 ,活跃学生思维。

关键词：高等院校生理教学创造性思维

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生理教学中怎样发挥学生的主体作用

四川生理科学杂志 1997年第2期19卷 38-39页

作者：鲁树权雅安卫校生理教研组

目标教学强调以教师为主导,学生为主体,人人掌握学习,师生合作达成教学目标,大面积提高教学质量。在具体生理教学中怎样发挥学生的主体作用,关键在教师。 1、教师要关心每个学生的发展生理一般是第二期开课。在开课之前我都要与有关老... 详细信息

目标教学强调以教师为主导,学生为主体,人人掌握学习,师生合作达成教学目标,大面积提高教学质量。在具体生理教学中怎样发挥学生的主体作用,关键在教师。 1、教师要关心每个学生的发展生理一般是第二期开课。在开课之前我都要与有关老师交换意见,了解每个学生前期课程学习情况,分析成绩差异的原因,以便在生理教学开始,就有计划。

关键词：生理教学学习兴趣目标教学学生的主体作用教学目标教师为主导提高教学质量掌握学习课堂教学学生为主体

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生理教学与发展学生智力

哈尔滨师范大学自然科学学报 1981年 98-102页

作者：曲竞南

文章首先从理论上叙述了什么是智力、智力和能力的联系和区别以及发展智力和掌握知识的辩证关系。强调只有在传授知识中发展智力才能提高教学质量。完成早出人才、快出人才、多出人才的重要任务。当代科学发展迅猛异常,学生在学校学习... 详细信息

文章首先从理论上叙述了什么是智力、智力和能力的联系和区别以及发展智力和掌握知识的辩证关系。强调只有在传授知识中发展智力才能提高教学质量。完成早出人才、快出人才、多出人才的重要任务。当代科学发展迅猛异常,学生在学校学习主要是掌握打开知识宝库的钥匙,这就必须在传授知识过程中发展智力。其次是生理教学如何发展智力的经验:备课要结合教学内容考虑如何发展智力。师生双边活动有助于发展智力。唤起学生的学习兴趣是发展智力的前提。启发式教学是发展思维力的有效方法。电化教学富有发展注意力、观察力和思维力的作用。难度适当的作业和考题是发展智力的手段。以学生智力提高的实例说明教师在传授知识过程中注意发展学生的智力是非常必要的。

关键词：学生智力发展智力透镜成象生理教学传授知识智力教育师生双边活动思维力

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生理教学实验录像示教效果分析

中华医学教育杂志 1987年第6期 46-47页

作者：刘振铮索逸鹏唐山市卫生学校

生理教学限于实验条件,不能每个实验都分小组进行,让每个学生都能亲自动手操作。部分实验只能做示教。为了加强实验示教的效果及加深和巩固课堂理论讲授内容的理解和记忆,弥补某些实验操做较复杂、效果不稳定、往往需要多次实验才能产... 详细信息

生理教学限于实验条件,不能每个实验都分小组进行,让每个学生都能亲自动手操作。部分实验只能做示教。为了加强实验示教的效果及加深和巩固课堂理论讲授内容的理解和记忆,弥补某些实验操做较复杂、效果不稳定、往往需要多次实验才能产生确实结果的不足,同时也为部分中专卫校实验室设备尚不齐全,难以开足全部实验,而影响了学生对所学理论知识的理解和记忆之缺点,我们遵照河北省卫生厅科教处指示,按卫生部颁发的中等专业卫生学校生理教学新大纲要求,录制了生理实验学系列片,分别在理论授课后示教,实验前进行映示,总复习时利用很短时间进行系统重放,起到了加

关键词：录像片生理教学示教

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生理教学改革初探

四川生理科学动态 1985年第1期 47-48页

我室近二年对生理学教学方法的改革作一些初步探索,我们的主要作法和体会如下:一、改革课堂教学提,高学生自学能力针对目前影响学生自学能力“三多:现象(课程设置多、教材内容多、满堂灌的多),我们在教学上的改革是突出“三基”,狠抓“... 详细信息

我室近二年对生理学教学方法的改革作一些初步探索,我们的主要作法和体会如下:一、改革课堂教学提,高学生自学能力针对目前影响学生自学能力“三多:现象(课程设置多、教材内容多、满堂灌的多),我们在教学上的改革是突出“三基”,狠抓“共性”,搞清“联系”。在教学方法上改革课

关键词：改革初探生理教学自学能力学习能力

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生理教学的趋势

四川生理科学动态 1986年第1期 61-62页

作者：徐嘉亮雅安卫生学校

在医学教育中,生理教学的重要性是不可忽视的。生理教学的质量,直接影响着其它医学课程的教学效果。因此,如何教好生理课,是摆在生理教师面前的一个重要课题。我是五十年代初学习生理学的,那时教师讲一堂课,在黑板上很难写几个字,画图... 详细信息

在医学教育中,生理教学的重要性是不可忽视的。生理教学的质量,直接影响着其它医学课程的教学效果。因此,如何教好生理课,是摆在生理教师面前的一个重要课题。我是五十年代初学习生理学的,那时教师讲一堂课,在黑板上很难写几个字,画图就更少了。学生只能埋头记笔记,学习生理学真感到空洞乏味,难度颇大。好在学校发了一本生理学讲义,文字也还简练,可是,全书很少几幅插图,学起来颇费劲了。后来在工作中找到了两本书,一本是吴襄编著的《生理学大纲》,全书455个字,共有插图206幅;一本是中国

关键词：生理教学质量医学现代医药学插图基础医学生理学书籍结构图表