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作者

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语言

  • 651 篇 中文
检索条件"主题词=生物学习"
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职业高中学生生物学习困难的成因及对策
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文理导航 2014年 第32期 69-69页
作者: 肖国庆 江苏省如皋职业教育中心校
职业因素学生生物学习困难是指那些学习能力正常,但是在生物学习方面具有一些困难、或者对生物学习厌学以致难以完成生物专业学习的学生。中等职业教育教学大纲的实施,对广大师生带来了很多的不适应,作为职高生生物学习困难的转化教育... 详细信息
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职业高中学生生物学习困难的成因及对策
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文理导航(中旬) 2014年 第11期 69-69页
作者: 肖国庆 江苏省如皋职业教育中心校
职业因素学生生物学习困难是指那些学习能力正常,但是在生物学习方面具有一些困难、或者对生物学习厌学以致难以完成生物专业学习的学生。中等职业教育教学大纲的实施,对广大师生带来了很多的不适应,作为职高生生物学习困难的转化教育... 详细信息
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浅谈提高中学生生物学习兴趣策略
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考试周刊 2016年 第71期 156-156页
作者: 石龙胜 商南县高级中学
在教学过程中,通过提高学生学习兴趣把学生带入一个完全主动学习情境可以说是教学取得成功的关键。只有学生对所讲内容产生兴趣,才会积极配合教师的教学,从而达到最佳教学效果。如何提高学生的学习兴趣是一线教师所关心和急需解决的实... 详细信息
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培养学生生物学习兴趣
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新课程学习(下) 2015年 第4期 96-96页
作者: 库扎黑·扎马尔汉 新疆阿勒泰地区青河县阿热勒乡牧业寄宿学校
初中生物是一门基础学科,与我们的生活紧密相关。承担着引导学生了解自然、热爱生活的德育职责。"兴趣是最好的老师。"要想提高生物教学质量,就要培养学生的学习兴趣。一、培养兴趣,要链接大自然生物学属于自然科学,教材中的理论知识,... 详细信息
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让学生喜爱生物学习
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成功(教育) 2008年 第4期 66-66页
作者: 余春山 江苏省如皋市东陈镇丁兆初中
在教育教学过程中,作为教师的我们,必须通过有趣的科学知识,形象、生动、直观的教具,富有逻辑的思维过程,丰富的教学语言、教学经验和高昂的教学热情来激发学生学习生物知识的兴趣,充分调动学生的无意注意和强烈的情绪体验来为教学服务。
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基于支撑高中生物学习的互动交流工具研究
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学子(理论版) 2014年 第9期 95-95页
作者: 刘艳 江苏盐城市田家炳中学
信息时代的背景让互动交流工具也开始渗入了高中教学,这种新颖的教学工具对协作学习学习积极性都有良好的促进作用。但受限于交流工具自身的功能水准与各个学科的专业特殊性,互动交流工具在应用的实际效能与效率上差强人意。以高中... 详细信息
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浅谈合作在生物学习中的重要性
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中国校外教育 2019年 第7期 136-136页
作者: 张光斌 李娜 山东省淄博市沂源县第一中学
随着社会地发展,课堂教学改革也日新月异,作为一名新时代的教师,在课堂教学中的与时俱进也显得尤为重要。传统的教学模式必将被注入新的理念,教师面面俱到的灌输式课堂和题海战术已经与新课程理念相违背,也难以适应目前高考改革的形势... 详细信息
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谈谈学生生物学习兴趣的调动
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吉林教育 2012年 第11期 76-76页
作者: 张治军 山东省平度市第一中学
生物科学作为自然科学的带头学科,已经发展成多学科综合渗透的高科技领域,成为21世纪高科技发展的三大支柱之一,在我国也越来越受到重视和发展。但由于种种原因,体现出学生生物方面的基础和能力较差已是普遍事实。要改变这种状态,涉及... 详细信息
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高中生物学习中的解题思路探寻
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科技风 2016年 第22期 15-15页
作者: 王梓萌 保定三中 河北保定071000
作为学生,学习的首要目的就是通过所学的知识去解决遇到的难题。学习生物也是如此。高考时生物学科占据了总分的一部分比例,如何正确解题将最终的分数得到才是关键。本文从生物考试中解题方法出发,浅谈解题思路的培养和巩固。
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如何提高初中学生生物学习的兴趣
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新课程学习(上) 2012年 第10期 86-86页
作者: 刘广华 江苏省徐州市树人中学
如果一个初中生物老师有能力把学生的生物学习兴趣调动起来,那他的生物课堂就成功了一半。在生物教学中,教师要注意挖掘教学内容本身的乐趣,依据学生的心理特征、认识规律,善于激发和利用学生的好奇心,激发学生用自己的思维能力来体验... 详细信息
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