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机构

  • 1 篇 山东省泰安市宁阳...
  • 1 篇 抚顺师范高等专科...
  • 1 篇 山东省青岛西海岸...
  • 1 篇 湖南科技学院
  • 1 篇 广东省深圳市福田...
  • 1 篇 安阳师范学院
  • 1 篇 博兴县第六中学
  • 1 篇 井冈山大学

作者

  • 1 篇 赵良芝
  • 1 篇 牛亚萍
  • 1 篇 王代军
  • 1 篇 马丽萍
  • 1 篇 陈雪静
  • 1 篇 郭明生
  • 1 篇 唐文正
  • 1 篇 崔建军
  • 1 篇 梁志诚

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=生活美感"
9 条 记 录,以下是1-10 订阅
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瑶族服饰图案中的生活美感分析
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大观 2020年 第7期 108-109页
作者: 唐文正 湖南科技学院
瑶族是中华民族的重要组成部分,也是目前生活习俗保留较为完整的一个少数民族,至今我们依然还可以到瑶族聚居地亲身了解瑶族人的具体生活方式及瑶族人在长期生活、实践中积累的劳动成果。瑶族服饰图案是瑶族人在长期生产活动中留下的宝... 详细信息
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基于生活美感的初中美术教学探讨
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教学管理与教育研究 2021年 第12期6卷 104-106页
作者: 赵良芝 山东省青岛西海岸新区泊里初级中学 266409
美术作为一门视觉艺术,其创作灵感与素材多来自现实生活,美术作品的内容、表达的寓意均与现实生活存在密切关系。因此,在初中美术课堂,教师应将生活化元素渗透到整个教学过程当中,并充分利用丰富的教学资源,采取课堂互动、情境创设、生... 详细信息
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基于生活美感的初中美术教学探讨
基于生活美感的初中美术教学探讨
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2022教育教学现代化精准管理高峰论坛
作者: 王代军 山东省泰安市宁阳县乡饮中心学校
美术学科是一门视觉艺术的培养课程,其创作所使用的素材与灵感大多来源于生活,其所要表达的内涵与寓意也离不开对现实生活的描绘与情感表达。初中美术教学是对学生进行审美鉴赏能力以及创作能力培养的课程,更需要教师积极地从生活中寻... 详细信息
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基于生活美感下的初中美术教学探讨
基于生活美感下的初中美术教学探讨
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2022教育教学现代化精准管理高峰论坛
作者: 马丽萍 博兴县第六中学
美术作为一种艺术表现形式,其创作素材以及灵感主要来源于现实生活,美术作品的内容、意境、意蕴都与现实生活息息相关。因此,教师在开展初中美术教学时,有必要将生活化元素巧妙地融入到教学的全过程,最大限度发挥教学资源的优势,采取多... 详细信息
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小学生活美的感知教育的价值及路径探析
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新课程教学(电子版) 2024年 第13期 112-114页
作者: 陈雪静 广东省深圳市福田区荔园小学(荔园教育集团)
生活中感知美是培养小学生人文素养及审美能力的重要途径。文章通过对国内外美的感知教育的对比研究,提出了生活美的感知教育的现实意义,进一步分析并整理了小学生活美的感知教育现状,厘清了小学生活美的感知教育在认识、投入及定位... 详细信息
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置死地而后生
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电影评介 2002年 第11期 54-55页
作者: 牛亚萍 深圳
提如何繁荣国产电影,大致是认为我们的国产影片不够繁荣。这么说一些人会不高兴,2001年影片产量还100多部呢,世界上也算是电影大国了。产量归产量,观众爱看不爱看是另一回事,麻烦就出在这儿!分明观众不买帐,投资人还使劲烧钱。如果他... 详细信息
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当代中国山水画审美价值刍议
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科教文汇 2010年 第14期 155-156,171页
作者: 郭明生 井冈山大学艺术学院 江西吉安343009
上世纪80年代开始,中国山水画进入到一个变动不居、审美取向各自标新立异的时期。其一",风筝不断线";其二,更为形式化;其三,呈现生活美与真实性;其四,在传统的道路上迈出坚实的步伐。近30年的中国山水画仍存在两个方面的问题:一是艺术... 详细信息
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寻求艺术的新感性──论西方后现代主义对审美世界的拓展
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渤海大学学报(哲学社会科学版) 1999年 第4期25卷 72-75页
作者: 崔建军 抚顺师范高等专科学校 抚顺113006
本文透过后现代主义浮躁的喧尘和过激的破坏性影响,着重从其力图恢复客观美感的细腻审视、寻找对生活本原的完整表达和注重对生活美感的广泛开掘三个方面,探索了后现代主义在现代主义艺术基础上对人类审美感性世界拓展的正面价值所在... 详细信息
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生活美与艺术美浅议
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美与时代(美学)(下) 2003年 第6期 17-18页
作者: 梁志诚 安阳师范学院美术学系
艺术来源于生活,但生活美和艺术美是两个不同的概念,二者既相互联系又相互区别。艺术家应该正确认识和准确把握艺术创作的审美原则,创作出具有形式和内涵双重美感的作品。因为只有这样的作品才会有强大的生命力。
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