检索结果-南通市图书馆

职教通讯 2015年第24期 45-47页

作者：陆静江苏联合职业技术学院扬州商务分院

从对数学课堂教学生活化的认识出发,分析高职院校数学课堂教学生活化实践中遇到的问题,并对数学课堂教学生活化实践进行反思,进而提出数学课堂教学生活化实施的几点建议,从而达到"生活化"与"数学化"的有机整合。

关键词：高职院校数学课堂教学生活化实践

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小学语文生活化实践的探究与探索

考试周刊 2020年第86期 45-46页

作者：杨翠蓉宁夏回族自治区固原市彭阳县第三小学

语文来源于生活,在素质教育的背景下,实践教学模式在当今的小学语文教学之中已经得到了良好的应用,实践教学在语文教学中也展现着越来越重要的地位。在学习小学语文的时候,生活和学生的成长都是有关系的,可以让小学生的语文学习和实际... 详细信息

语文来源于生活,在素质教育的背景下,实践教学模式在当今的小学语文教学之中已经得到了良好的应用,实践教学在语文教学中也展现着越来越重要的地位。在学习小学语文的时候,生活和学生的成长都是有关系的,可以让小学生的语文学习和实际的生活之间形成紧密的联系,进而有效促进小学生对语文知识的理解。文章对小学语文生活化实践进行论述,以供大家参考。

关键词：小学语文教学生活化实践研究

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高中数学课堂教学生活化实践策略研究

赤子(上中旬) 2014年第1期 62-63页

作者：黄贤欢丽水学院

随着新课程改革的不断推进,高中数学教学逐渐受到了人们的重视,数学教学逐渐呈现生活化的趋势。高中数学具有一定的难度,比较抽象,许多学生对数学存在一定的抵触心理,不愿意学习数学。为了提高学生对数学学习的兴趣,培养学生运用数学知... 详细信息

随着新课程改革的不断推进,高中数学教学逐渐受到了人们的重视,数学教学逐渐呈现生活化的趋势。高中数学具有一定的难度,比较抽象,许多学生对数学存在一定的抵触心理,不愿意学习数学。为了提高学生对数学学习的兴趣,培养学生运用数学知识解决实际生活问题的能力,高中数学教学开始利用生活化的策略展开教学。本文针对高中数学课堂生活化实践进行分析。

关键词：高中数学课堂教学生活化实践策略

一种“有温度”的教学——幼儿园集体教学的生活化实践

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幼儿教育研究 2022年第4期 F0002-F0002页

内容简介福建省普通教育教学研究室幼教教研员林媛媛博士带领8所福建省级示范性幼儿园针对幼儿园集体教学生活化中普遍存在的问题,如“生活化集体教学是有关幼儿生活活动的教学吗?生活化集体教学与生活化课程是什么关系?”“生活化集体... 详细信息

内容简介福建省普通教育教学研究室幼教教研员林媛媛博士带领8所福建省级示范性幼儿园针对幼儿园集体教学生活化中普遍存在的问题,如“生活化集体教学是有关幼儿生活活动的教学吗?生活化集体教学与生活化课程是什么关系?”“生活化集体教学与领域教学、主题教学冲突吗?”等,展开了深入的实践研究。本书是这些研究成果的具体体现,概述部分回答了“生活化集体教学是什么?”等问题,案例部分精选了34个生活化集体教学活动,从“活动缘起”“以集体教学形式开展活动的价值辨析”“活动设计/过程”“反思与推进”4个方面呈现具体案例,同时以旁批的形式展开有针对性的分析,可读性强,能为幼儿园一线教师答疑解惑、带来启发。

关键词：示范性幼儿园主题教学一线教师幼儿生活教研员集体教学教学研究室生活化实践

一种“有温度”的教学——幼儿园集体教学的生活化实践

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幼儿教育研究 2022年第3期 F0002-F0002页

福建省普通教育教学研究室幼教教研员林媛媛博士带领8所福建省级示范性幼儿园针对幼儿园集体教学生活化中普遍存在的问题,如“生活化集体教学是有关幼儿生活活动的教学吗?”“生活化集体教学与生活化课程是什么关系?”“生活化集体教学... 详细信息

福建省普通教育教学研究室幼教教研员林媛媛博士带领8所福建省级示范性幼儿园针对幼儿园集体教学生活化中普遍存在的问题,如“生活化集体教学是有关幼儿生活活动的教学吗?”“生活化集体教学与生活化课程是什么关系?”“生活化集体教学与领域教学,主题教学冲突吗?”等,展开了深入的实践研究。

关键词：示范性幼儿园主题教学幼儿生活教研员教学研究室集体教学生活化实践普通教育

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幼儿园区域游戏生活化的实践与思考

名师在线 2022年第10期 88-90页

作者：蔡丹梅晋江市第三实验幼儿园

区域游戏是幼儿园教育中极为常见且备受幼儿青睐与喜爱的一种游戏形式。区别于其他游戏,区域游戏具有明确的区域性特征,主题更加鲜明、突出,带给幼儿的实际体验也更加强烈且深刻,因此往往能带给幼儿良好的游戏体验。文章探讨与分析了《... 详细信息

区域游戏是幼儿园教育中极为常见且备受幼儿青睐与喜爱的一种游戏形式。区别于其他游戏,区域游戏具有明确的区域性特征,主题更加鲜明、突出,带给幼儿的实际体验也更加强烈且深刻,因此往往能带给幼儿良好的游戏体验。文章探讨与分析了《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)背景下幼儿园区域游戏生活化的必要性及有效实施策略,目的在于用生活化的教育理念高效组织幼儿区域游戏活动,让幼儿乐意参与多种形式的区域游戏,享受游戏带来的快乐,获得更良好的游戏体验,进而促进幼儿素养及能力的发展。

关键词：幼儿园区域游戏生活化实践有效策略

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浅析小学数学课堂教学生活化实践与探究

浅析小学数学课堂教学生活化实践与探究

小学数学教学的生活化实践——以分数的初步认识一节为例

2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会

作者：龚成录陕西省镇巴县仁村镇中心小学

随着我国经济的不断增长,人们的生活条件有了很大的改善,因此孩子的教育问题已经成为了家长们特别关注的话题。近些年来,我国在教育事业上的投资逐年增长,这也充分体现了国家对教育事业的重视,因此从事教育工作的人员也应积极开拓创新,... 详细信息

随着我国经济的不断增长,人们的生活条件有了很大的改善,因此孩子的教育问题已经成为了家长们特别关注的话题。近些年来,我国在教育事业上的投资逐年增长,这也充分体现了国家对教育事业的重视,因此从事教育工作的人员也应积极开拓创新,不断探索新的教学方式。在小数数学教育中如何提高学生的自主学习能力、调动学生的学习积极性,是每一个小学数学教师应该认真思考的一个问题。本文就小学数学课堂教学生活化的实践这一方面做了一定的研究和探讨,希望可以起到一定的借鉴作用。

关键词：小数数学课堂生活化实践

来源： cnki会议评论

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小学数学教学的生活化实践——以分数的初步认识一节为例

2021教育科学网络研讨年会

作者：李秋贺山东省菏泽市牡丹区第一小学

众所周知,数学知识是源自现实生活的,同时还在实际生活当中有着重要应用,可见数学和实际生活之间存在着紧密关联。一直以来,数学教育具有的根本目的都是对数学知识进行运用,借助所学知识以及数学思维对一些实际问题进行解决。所以,数学... 详细信息

众所周知,数学知识是源自现实生活的,同时还在实际生活当中有着重要应用,可见数学和实际生活之间存在着紧密关联。一直以来,数学教育具有的根本目的都是对数学知识进行运用,借助所学知识以及数学思维对一些实际问题进行解决。所以,数学教师可在课堂教学当中对生活化这种教学模式加以运用,结合现实生活开展课堂教学,引导儿童进行生活实践操作,促使其对所学知识进行理解以及掌握,有效提高其学习效率。基于此,本文在对小学阶段开展生活化的数学教学的重要意义加以分析的基础上,对小学阶段开展生活化的数学教学的具体策略展开探究,希望能为实际教学提供些许参考。

关键词：小学数学生活化实践教学策略分数的初步认识

来源： cnki会议评论

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新课程视域下的小学数学教学生活化实践思考

新课程视域下的小学数学教学生活化实践思考

2021教育科学网络研讨年会

作者：尹燕顿山东省新泰市汶南镇第二中心小学

生活处处离不开数学,不论是数学课程中的数据计算还是图形规划整合,都是生活实践的产物,同时也作用于生活实践。如今,随着新课程改革的不断深入发展,数学科目的学习需要摆脱"应试"思想的束缚,数学课堂也不再是枯燥乏味的抽象知识型课堂... 详细信息

生活处处离不开数学,不论是数学课程中的数据计算还是图形规划整合,都是生活实践的产物,同时也作用于生活实践。如今,随着新课程改革的不断深入发展,数学科目的学习需要摆脱"应试"思想的束缚,数学课堂也不再是枯燥乏味的抽象知识型课堂,更需要教师顺应课程改革的需求,对传统小学数学课堂教学模式进行创新优化,在课堂之中融入生活化情景。让学生深刻理解数学在生活的实践意义,构建综合应用型数学课堂,以此提升学生的数学知识综合应用能力。

关键词：新课程视域小学数学生活化实践

来源： cnki会议评论

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生活化实践视角下的初中物理教学策略

试题与研究 2020年第3期 130-130页

作者：周风云安徽省天长市炳辉中学

物理是以观察、实验为基础的学科,其知识体系来源于自然和生活,影响社会各个领域,作为初中物理教育工作者,理应从"立德树人"的根本任务出发,向学生充分展现物理的独特魅力,将教育教学内容与师生共有的生活经验和已有知识背景相结合,激... 详细信息

物理是以观察、实验为基础的学科,其知识体系来源于自然和生活,影响社会各个领域,作为初中物理教育工作者,理应从"立德树人"的根本任务出发,向学生充分展现物理的独特魅力,将教育教学内容与师生共有的生活经验和已有知识背景相结合,激发学习兴趣,提升实验探究能力,培养学生物理素养。

关键词：生活化实践初中物理教学创新教学能力