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生本视角下中职德育工作的思考与探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第11期 0001-0004页

作者：蓝丽伟潘承利广西艺术学校广西南宁530023 南宁市第四十七中学广西南宁530029

生本视角是以学生为中心的教育观念和实践方法,强调关注学生的实际需求,注重他们的人格发展和全面成长。生本视角下的德育工作是一项重要而富有挑战性的任务。在传统的德育模式中,往往将学生视为被塑造的对象,而生本视角则强调将学生置... 详细信息

生本视角是以学生为中心的教育观念和实践方法,强调关注学生的实际需求,注重他们的人格发展和全面成长。生本视角下的德育工作是一项重要而富有挑战性的任务。在传统的德育模式中,往往将学生视为被塑造的对象,而生本视角则强调将学生置于教育的核心地位,以满足他们的需求和发展。文章将探讨生本视角下德育工作的概念、意义以及相应的原则和策略,旨在帮助我们更好地理解和实践这一教育理念。

关键词：生本视角德育工作中职班主任

生本视角下本科职业教育教师专业发展的问题指向与解决策略

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河北职业教育 2022年第6期6卷 86-90页

作者：钟斌周小平许琼燕广东轻工职业技术学院广东广州510300

指向学生、服务高层次技术技能型人才培养是本科职业教育教师专业发展的逻辑起点。基于此,文章分析了当前本科职业教育教师专业发展存在缺乏专业标准体系参照点、缺乏能力培养体系支撑点、缺乏教师评价体系反馈点的问题,并提出三个方面... 详细信息

指向学生、服务高层次技术技能型人才培养是本科职业教育教师专业发展的逻辑起点。基于此,文章分析了当前本科职业教育教师专业发展存在缺乏专业标准体系参照点、缺乏能力培养体系支撑点、缺乏教师评价体系反馈点的问题,并提出三个方面的专业发展策略:围绕人才培养定位,研制本科层次的教师专业标准体系;关注学生发展需求,聚焦高水平的“双师”能力培养;紧扣人才培养质量,构建潜心育人的教师专业发展评价体系。

关键词：生本视角本科职业教育教师发展问题指向解决策略

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生本视角下的高中语文导学策略设计

中学语文 2023年第24期 86-87页

作者：李秋月江苏奔牛高级中学

在进行高中语文导学策略设计时,教师对生本学习需要展开调研,推出适合的教学方案,组织多样的教学活动,顺利打开学生学习视野,为学生主动研学创造条件,促进学生学科核心素养的发展。主体教育突出学生主体地位,教师围绕学生学习需要做设... 详细信息

在进行高中语文导学策略设计时,教师对生本学习需要展开调研,推出适合的教学方案,组织多样的教学活动,顺利打开学生学习视野,为学生主动研学创造条件,促进学生学科核心素养的发展。主体教育突出学生主体地位,教师围绕学生学习需要做设计和组织,能够为学生带来更多学习启迪和帮助。

关键词：高中语文生本视角导学策略

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生本视角下小学班主任德育工作的思考

基础教育论坛 2023年第17期 109-110页

作者：杨平山甘肃省武威市凉州区黄羊镇七里堡小学

基于生本视角开展教学活动旨在激发学生的主体意识,让班主任尝试从学生的视角出发更好地管理班级,这有助于学生在接受管理的过程中逐步唤醒主人翁意识,让教与学协同并进。文章基于生本视角探讨了小学班主任德育管理工作中存在的问题及... 详细信息

基于生本视角开展教学活动旨在激发学生的主体意识,让班主任尝试从学生的视角出发更好地管理班级,这有助于学生在接受管理的过程中逐步唤醒主人翁意识,让教与学协同并进。文章基于生本视角探讨了小学班主任德育管理工作中存在的问题及完善路径,旨在高效实现德育管理目标。

关键词：生本视角小学班主任德育管理

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生本视角下的初中数学复习课理解与实践

数学教学通讯 2022年第35期 40-41页

作者：蒋美青江苏省宜兴外国语学校 214200

在数学教学过程中,为了使学生能够巩固和提高自己所学过的基础知识和基本技能,教师必须让学生在“学”的基础上“习”之,且从时间维度来看,还需要“时习”之.在生本视角下建立对初中数学复习课的理解,首先要完成的就是角色转换——教师... 详细信息

在数学教学过程中,为了使学生能够巩固和提高自己所学过的基础知识和基本技能,教师必须让学生在“学”的基础上“习”之,且从时间维度来看,还需要“时习”之.在生本视角下建立对初中数学复习课的理解,首先要完成的就是角色转换——教师主体向学生主体的转换,其又包括两个方面的内容:一是真正将学生从被动接受者变成主动训练者;二是真正将自己(教师)从主体地位转换到主导地位.教师要明确学生的主体地位,让学生在复习的过程中基于自身的基础去回忆、组织、概括相关的知识,充分发挥学生的主体建构能力,从而让复习课呈现出一个新的形态.

关键词：复习课生本视角教学实践

生本视角下幼儿园支持性区域环境的实践与探索

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早期教育（幼教·教育教学） 2020年第6期 46-48页

作者：郑伶伶江苏省涟水县教师发展中心

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,环境创设是幼儿园教育活动的重要组成部分,应师生共同参与,幼儿园要充分利用良好的环境,帮助幼儿获得有益的学习经验,支持其发展。区域游戏是幼儿自主、自发的活动,是符合幼儿需求的主动学习方... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,环境创设是幼儿园教育活动的重要组成部分,应师生共同参与,幼儿园要充分利用良好的环境,帮助幼儿获得有益的学习经验,支持其发展。区域游戏是幼儿自主、自发的活动,是符合幼儿需求的主动学习方式。笔者认为,创设支持性区域环境应从生本视角出发,让幼儿在区域游戏中大胆探索、充分表达,在与动态环境的互动中持续发展。本文所述的支持性区域环境包含多维度要素,如显性的物理环境,即区域空间、设施设备及游戏材料等;隐性的心理环境,即游戏中自主、平等、接纳的同伴关系和师幼关系,幼儿愉悦的游戏体验等。本文拟从区域设置、材料投放、经验可视和区域隐性环境四个层面探讨幼儿园支持性区域环境的创设。

关键词：区域游戏材料投放师幼关系幼儿园教育活动环境创设区域环境游戏材料生本视角

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生本视角下构建中学语文高效课堂的策略研究

中华活页文选（教师） 2020年第12期 89-91页

作者：邓德军湖南省常宁市第一中学

近十年来,随着我国教学改革不断加快,中学的教学水平也取得突破性进展,许多创新的教学方式融入课堂教育中。中学语文高效课堂教学也需要创新教学方式,为学生构建轻松的课堂氛围,增加教师与学生沟通的时间,提高教师的讲课能力,提升学生... 详细信息

近十年来,随着我国教学改革不断加快,中学的教学水平也取得突破性进展,许多创新的教学方式融入课堂教育中。中学语文高效课堂教学也需要创新教学方式,为学生构建轻松的课堂氛围,增加教师与学生沟通的时间,提高教师的讲课能力,提升学生语文学习水平。本文讨论"生本视角"下中学语文课堂存在的问题,探究构建高效课堂的策略,为广大中学语文教师提供参考。

关键词：生本视角中学语文高效课堂

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生本视角下的小学语文童话情感教学探究

读写算 2021年第35期 179-180页

作者：朱璇璇江苏省淮安生态文旅区枫香路小学

本文笔者将从生本视角切入,对小学语文童话情感教学要求进行深入的分析和探索,从现阶段小学语文童话教学的基础上过渡到情感教学的具体实施过程当中,并对童话情感教学的意义、童话情感教学存在的问题并针对这些问题采取的具体措施进行阐... 详细信息

本文笔者将从生本视角切入,对小学语文童话情感教学要求进行深入的分析和探索,从现阶段小学语文童话教学的基础上过渡到情感教学的具体实施过程当中,并对童话情感教学的意义、童话情感教学存在的问题并针对这些问题采取的具体措施进行阐述,促进学生身心和谐发展的基础上,也为相关的教育教学活动提供一定的方法借鉴。

关键词：生本视角小学语文童话情感教学策略分析

生本视角下的地理课堂教学设计——以“世界的居民和聚落”的教学为例

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中学政史地（教学指导） 2021年第11期 85-86页

作者：雒园甘肃省临夏中学

一、生本视角下的高中地理课堂构建,生本课堂从学生的认知角度出发,以学生易于接受的角度设计课堂教学,激发学生兴趣,提升课堂教学效率。二、生本视角下“世界的居民和聚落”的教学设计,1.教材内容。本节内容选自高三一轮复习资料——... 详细信息

一、生本视角下的高中地理课堂构建,生本课堂从学生的认知角度出发,以学生易于接受的角度设计课堂教学,激发学生兴趣,提升课堂教学效率。二、生本视角下“世界的居民和聚落”的教学设计,1.教材内容。本节内容选自高三一轮复习资料——区域地理,归属于世界地理概况,主要包括世界的人种及分布、世界人口的空间分布及面临的人口问题、聚落与自然地理环境的关系,并将高一、高二相关联的知识点整合,总结出高考答题模板。

关键词：激发学生兴趣生本课堂地理概况区域地理生本视角高中地理课堂自然地理环境地理课堂教学