检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生生态责任意识存在问题及对策研究

大学生生态责任意识存在问题及对策研究

作者：刘冬梅牡丹江师范学院

学位级别：硕士

20世纪末期改革开放以来,我国经济水平和科学技术飞跃式发展,在经济发展背后衍生了一系列的环境污染和生态危机问题。日益严峻的生态问题已经成为社会发展不可避免的因素,接踵而来的环境污染问题影响着人类的居住空间,公民逐渐意识到生... 详细信息

20世纪末期改革开放以来,我国经济水平和科学技术飞跃式发展,在经济发展背后衍生了一系列的环境污染和生态危机问题。日益严峻的生态问题已经成为社会发展不可避免的因素,接踵而来的环境污染问题影响着人类的居住空间,公民逐渐意识到生态环保的重要性。生态危机的核心是人类的价值观问题,要想从根本上解决生态环境问题,就要改变公民的生态价值观念,建构选择绿色生态文明模式。新时代我国提出了生态文明建设理念,建构了绿色发展道路。大学生是社会主义建设的接班人,同理也是我国生态文明建设的重要组成部分,他们的生态责任意识水平影响着大学生参与生态环境保护工作的积极性,关系着我国生态文明建设的发展进程。对大学生进行生态责任意识培养,即顺应了生态文明建设的时代号召,又可以促进大学生全面发展,提高大学生的综合素质。本文从四个部分进行阐述:在绪论部分梳理了国内外对生态责任意识的研究现状,论述了本文的选题背景和研究意义;第一章是大学生生态责任意识的理论概述部分,对生态责任意识与大学生生态责任意识的内涵、特点进行界定,梳理分析了生态责任意识的理论基础并提出新时代对大学生生态责任意识培养的意义;第二章论述了大学生生态责任意识现存在的问题,并对现存问题进行原因分析;第三章探讨了提高大学生生态责任意识的实施路径,需要社会、高校、家庭和大学生自身共同努力。

关键词：生态文明大学生生态责任意识

初中道德与法治课培养学生生态责任意识的教学策略研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中道德与法治课培养学生生态责任意识的教学策略研究

作者：程炜英黄冈师范学院

学位级别：硕士

生态责任意识是道德与法治学科责任意识素养在生态方面的具体表现。习近平总书记指出:“生态文明建设与每个人息息相关,每个人都是生态环境的保护者、建设者,没有哪个人是旁观者、局外人,谁也不能只说不做、置身事外。”积极有序地参与... 详细信息

生态责任意识是道德与法治学科责任意识素养在生态方面的具体表现。习近平总书记指出:“生态文明建设与每个人息息相关,每个人都是生态环境的保护者、建设者,没有哪个人是旁观者、局外人,谁也不能只说不做、置身事外。”积极有序地参与生态文明建设,不仅是公民的权利,更是公民的责任和义务。初中生作为生态文明建设的潜在后备军,初中阶段作为培养学生责任意识的关键时期,通过道德与法治课培养学生的生态责任意识极为必要。同时《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》以及初中6本道德与法治教材为道德与法治课培养学生的生态责任意识提供了政策、内容支持,即为道德与法治课培养学生的生态责任意识提供了可行性。尽管目前初中生较之前相比,其生态责任意识有了一定提高,但部分学生还存在着生态责任意识淡薄的现象,教学中也存在着教学内容零散、教学方法单一、教学实践缺乏等问题。导致这些问题出现的原因是多方面的,要想改变这种状况,提升学生的生态责任意识培养效果,首先必须理清初中道德与法治课培养学生生态责任意识的基本内容与基本原则,这是在道德与法治课堂教学中有效培养学生生态责任意识的关键一步。在理清了基本内容与原则后,围绕基本内容、依托基本原则,构建初中道德与法治课培养学生生态责任意识的教学策略。文章重点探讨了通过构建知识体系、丰富教学资源、创新教学方法等路径促进学生掌握生态责任知识;通过体验生态建设之美、感悟生态建设之困、领悟生态建设之责促进学生强化生态责任情感;通过发挥榜样的引领性、注重实践的多样性、坚持评价的素养性促进学生践行生态责任行为。知情行三者相互影响、相互促进,共同助力于学生生态责任意识的培养。

关键词：生态责任意识道德与法治课初中生教学策略

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生生态责任意识论

大学生生态责任意识论

作者：刘莉娜齐齐哈尔大学

学位级别：硕士

随着科学技术的迅猛发展以及经济全球化的不断深入，世界工业领域实现了全新的飞跃。特别是对于我国来说，在改革开放之后，社会经济的迅猛增长在提高人民群众的生活水平的同时，也带来了一系列的环境问题。大量的环境污染以及人们生态... 详细信息

随着科学技术的迅猛发展以及经济全球化的不断深入，世界工业领域实现了全新的飞跃。特别是对于我国来说，在改革开放之后，社会经济的迅猛增长在提高人民群众的生活水平的同时，也带来了一系列的环境问题。大量的环境污染以及人们生态责任意识的匮乏，致使我国的生态环境陷入了一个恶性循环。尽管我国政府已经相继出台了相关环境治理的重要决策，然而要想有效地推进和谐社会的建设，实现人与人、人与社会、人与自然之间的和谐与平衡，首先必须要加强人的生态责任意识培养。大学生是我国未来建设社会主义伟大事业的重要力量，是新时期社会成员的重要组成部分。大学生生态责任意识的高低则直接决定着我国未来社会的发展方向。在当前大力推进低碳经济的背景下，加强大学生的生态责任意识培养不仅是大学生自身全面发展的内在需求，是高校进一步推进高等教育改革的重要举措，更是全面落实科学发展观，更好实现“中国梦”的必由之路。本文共分为四个部分：第一部分，生态责任意识的基本理论概论，这一部分重点阐述了生态责任意识的内涵、本质与特征，为后续的研究扫清理论方面的障碍。第二部分，大学生生态责任意识的现状及原因分析，阐述了大学生生态责任意识以及当前大学生生态责任意识培养的现状，并进一步对于大学生生态责任意识进行了必要的反思，为后续的研究指明方向。第三部分，大学生生态责任意识教育的必要性，分别从生态责任意识教育是促进大学生全面发展的必然选择、是实现高等教育改革的必由之路、是构建“两型社会”的必要条件、是发展低碳经济的基本前提四个方面论述了当前大学生生态责任意识培养的重要意义，从而有效指导对策部分的研究。第四部分，大学生生态责任意识教育的对策思考，分别从教育的地位、完善教育研究体系、加强校园文化建设、提高大学生生态责任意识教育主体的素质、拓宽教育载体几个方面提出了大学生生态责任意识培养的具体对策，期望能够为当前我国的高等院校思想政治教育的完善做出微薄的贡献。

关键词：大学生生态责任意识教育对策

大学生生态责任意识现状及提升对策研究 ——基于武汉部分高校的调查分析

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生生态责任意识现状及提升对策研究 ...

作者：贺禧武汉工程大学

学位级别：硕士

党的十八届五中全会提出“绿色发展”的理念,并把绿色发展放在突出地位,融入“创新、协调、开放、共享”的发展理念。面临资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化等一系列的生态环境问题,必须大力开展生态责任意识培育,提升全民尊重... 详细信息

党的十八届五中全会提出“绿色发展”的理念,并把绿色发展放在突出地位,融入“创新、协调、开放、共享”的发展理念。面临资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化等一系列的生态环境问题,必须大力开展生态责任意识培育,提升全民尊重自然、顺应自然的生态责任理念,在全社会营造自觉保护生态环境的氛围。因此,对大学生生态责任意识的现状及存在的问题进行分析研究,探索提升大学生生态责任意识的对策,不仅有助于丰富生态文明建设的理论研究成果、完善生态责任的理论建设,逐步丰富思想政治教育的形式和内涵,让大学生能够获得全面的发展,并且对推进社会生态文明建设也具有现实意义。本文分为四个部分对大学生生态责任意识现状及提升对策进行探讨:第一部分,绪论。主要介绍了论文的选题背景及其意义,对国内外学者关于生态责任等相关的研究成果进行梳理,为本论文的后续研究奠定理论基础。第二部分,在阐述责任、生态责任以及大学生生态责任等概念、理论的基础上,提出提升大学生的生态责任意识是促进大学生全面发展的有效途径、是丰富思想政治教育的重要内容,是推进生态文明建设的迫切需要。第三部分,通过对大学生生态责任意识现状进行调查分析,指出我国高校学生存在着生态认知不足、生态法制观念淡薄以及生态责任践行力度不高等问题,并试图对从社会、学校、家庭以及自身方面分析导致这些问题存在的原因。第四部分,从社会、学校、家庭以及自身四个维度,提出了优化大学生生态责任意识培育的社会环境、发挥高校提升大学生生态责任意识的主阵地作用、推进家庭生态责任意识培育的引导作用以及提升大学生生态责任意识的自我教育与修炼能力等提升大学生生态责任意识的对策。

关键词：大学生生态责任意识提升

大学生生态责任意识培养研究 ——以广西部分高校为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生生态责任意识培养研究 ——以广西部分高校为例

作者：潘凌芝广西师范大学

学位级别：硕士

党的十八大报告提出：要大力推进生态文明建设,保护生态,建设美丽中国。随着社会经济的不断向前推进,生态环境也随着不断恶化,其危机已经成为人类不得不关注的焦点。解决生态危机,改善自然环境,协调人与自然的关系已成为当务之急。生态... 详细信息

党的十八大报告提出：要大力推进生态文明建设,保护生态,建设美丽中国。随着社会经济的不断向前推进,生态环境也随着不断恶化,其危机已经成为人类不得不关注的焦点。解决生态危机,改善自然环境,协调人与自然的关系已成为当务之急。生态责任意识是一种稳定的道德责任意识,其能够指引着人们自觉地朝着生态方向行动,我们唯有具备较强的生态责任意识,才能从思想深处真正理解人与自然界的关系,转化为全民自觉意识和行动。当代大学生作为时代的先锋,未来社会的建设者和接班人,肩负着重大的使命,他们的生态责任意识水平直接关系到社会的可持续发展,培养大学生的生态责任意识是建设生态文明社会的需要。本论文通过实证调查的研究方法,对广西部分高校的在校大学生生态责任意识现状进行实证调研,掌握第一手资料,对当前大学生生态责任意识现状进行分析,结果显示,当前大学生生态责任意识主流是好的,具备了一定的生态责任意识,有良好的生态责任认知基础和一定的生态责任行为和意志。但也存在着突出问题：生态认识不足;环保参与度不强,参与能力差,缺乏主动性;部分同学有履行生态责任行为的意愿但缺乏实际行动;关注生态环保的出发点主要集中在个人权益上,未形成大生态环境观念,且责任意识比较淡薄;是典型的生态环境意识二元结构。针对存在问题进行成因分析,进而具体展开如何培养大学生生态责任意识路径论域,借鉴国内外的关于公民教育、责任教育理论研究,探索大学生生态责任意识培养策略,致力求解论域中的问题提出一种可能性的思路。文章在结构安排上,共分为七部分：第一部分：前言。包括选题的缘由;研究的目的和意义及研究问题之域;研究方法;第二部分：概念界定,研究综述及研究的理论基础。第三部分：调研结果统计分析。通过问卷调查,就生态责任意识的内涵了解当前大学生生态认知、生态责任态度、生态责任行为及其生态责任意识培养情况,并进行数据统计分析,了解当前大学生生态责任意识现状。第四部分：生态责任意识缺失的原因分析。在前面了解当前大学生生态责任意识现状的基础上,从学校、社会、家庭及大学生自身四个方面具体分析大学生生态责任意识缺失的成因。第五部分：大学生承担生态责任的角色定位。第六部分：大学生生态责任意识培养的基本任务及原则第七部分：大学生生态责任意识培养的路径探析。基于当前大学生生态责任意识理论和实证研究,借鉴国内外的关于公民教育、责任教育理论研究,探索大学生生态责任意识培养策略,具体培养策略如下：改善当代大学生生态责任意识培养的路径;优化大学生生态责任意识培养的环境;深化实践活动,加强生态责任体验等几方面措施来提高大学生生态责任意识。以社会共同参与的视角重点论述了大学生生态责任意识培养的路径,增强大学生生态责任意识培养的实效性。第八部分：结语。通过对全文的综合归纳与提升,指出研究的局限性及对未来进一步研究的展望。总之,希望通过本论文的研究,引申出实践的处方,通过各方面的通力合作,提高大学生对环境问题的关注,帮助他们树立正确的生态价值观,提高生态责任意识,真正落实到保护环境的实际行动中去,促进大学生的自由、全面发展,同时为我国实现生态文明建设提供一些建议和意见。

关键词：当代大学生生态责任意识培养路径

“双碳”视域下当代大学生生态责任意识强化研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

“双碳”视域下当代大学生生态责任意识强化研究

作者：陈斯斯南京财经大学

学位级别：硕士

2020年9月22日,中国政府在第七十五届联合国大会上提出:“中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。”“双碳”目标是中国基于人类命运共同体和推动可持... 详细信息

2020年9月22日,中国政府在第七十五届联合国大会上提出:“中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。”“双碳”目标是中国基于人类命运共同体和推动可持续发展下提出的,对于深度调整产业结构、构建清洁低碳安全高效能源体系和提升中国国际地位具有重要意义。大学生生态责任意识在多年培育中,取得了一定的成效。但是在“双碳”视域下,对大学生生态责任意识提出了新的要求。因此,在“双碳”视域下强化当代大学生生态责任意识具有重要意义。本文以掌握的文献资料为基础,通过文献研究法梳理了国内外关于“双碳”目标、大学生生态责任意识和“双碳”视域下大学生生态责任意识的相关研究,阐释了“双碳”目标的提出与意义和大学生态责任意识的内涵,论述了“双碳”视域下强化当代大学生态责任意识的重要意义,梳理了马克思主义经典作家的生态文明思想、习近平生态文明思想、中华优秀传统文化中的生态智慧和现代西方生态伦理学中的生态责任理论等理论基础。同时,通过对问卷调查中的数据进行分析,发现在“双碳”视域下当代大学生生态责任意识还存在生态责任认知有待提高、生态责任情感有待深化、生态责任意志有待坚定和生态责任行为有待加强等问题。本文认为上述问题是由社会对“双碳”及生态责任的倡导不够充分、高校对“双碳”及生态责任的教育落实不够到位、家庭对生态责任意识的培育不够重视和大学生自身强化生态责任意识的意愿不够强烈等原因导致的。因此,“双碳”视域下强化大学生生态责任意识要从社会、高校、家庭以及大学生自身四方面入手,形成强化合力。

关键词： “双碳” 大学生生态责任意识

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生生态责任意识培育研究

大学生生态责任意识培育研究

作者：陈瑶盼江西农业大学

学位级别：硕士

随着工业革命的蓬勃发展,人类获得了丰富的物质财富,人们为谋求更大的经济利益,开始疯狂地开采资源、利用大自然,使得地球满目疮痍、伤痕累累。人类不加节制地生产和生活方式造成了全球温室效应、空气污染、水污染、土地荒漠化等生态问... 详细信息

随着工业革命的蓬勃发展,人类获得了丰富的物质财富,人们为谋求更大的经济利益,开始疯狂地开采资源、利用大自然,使得地球满目疮痍、伤痕累累。人类不加节制地生产和生活方式造成了全球温室效应、空气污染、水污染、土地荒漠化等生态问题的不断出现,严重地影响了人类的生存和发展。我国在社会主义建设中,也出现过只追求经济利益而忽视生态环境的错误发展观念,为改善生存环境,应对生态危机,我国政府出台了一系列治理生态环境、建设生态文明的相关政策和法律条文。为推进新时代生态文明建设,促进人与自然的协调发展,就需要不断加强人们生态责任意识的培育。生态责任意识是对自身生态责任的理性认知、体验认同与自觉履行的一种意识。大学生是我国社会成员的重要组成部分,是促进未来社会主义事业发展的接班人和建设者,同时,也是社会主义生态文明建设和美丽中国建设的引领者和建设者,大学生生态责任意识水平的高低影响着我国社会主义发展的方向和质量。所以,应重点培育大学生群体的生态责任意识,不断强化大学生生态责任意识培育。大学生生态责任意识是指大学生基于自身的身份自觉,对自身生态责任的理性认识、体验认同、自发行动的意识。在对大学生生态责任意识培育进行调查研究中,发现大学生生态责任意识的现状存在积极面和消极面,积极面的体现是,大学生的生态求知欲强,养成了一定积极的生态态度和自觉的生态行为;消极的一面是,大学生对生态基础知识的了解不够、对保护生态环境的意识薄弱、对宣传有关生态环保的意识不强。这些问题主要是由大学生自身生态责任素养不高、家庭培育缺失、学校培育不健全、社会培育氛围不浓厚等原因造成。为解决存在的问题,可通过强化大学生生态认知水平、提升家庭培育引导、科学设置生态教育课程、营造良好的社会生态培育氛围等方式,加强对大学生生态责任意识的培育。

关键词：大学生生态责任意识自我教育家庭教育学校教育

生态文明建设下的大学生生态责任意识培养策略

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中外企业家 2015年第33期 150-150页

作者：李国辉鲍荣娟葛茂愧李宇乔杨佳木斯大学临床医学院佳木斯大学材料学院

随着我国社会主义市场经济的快速发展、繁荣,人们的生活水平不断地提高,但是环境污染的程度越来越深,资源浪费的越来越重,这使人类的生存空间受到了严重的威胁。在生态文明建设方针的指导下,人们的环保意识越来越强烈,但是对于处于发展... 详细信息

随着我国社会主义市场经济的快速发展、繁荣,人们的生活水平不断地提高,但是环境污染的程度越来越深,资源浪费的越来越重,这使人类的生存空间受到了严重的威胁。在生态文明建设方针的指导下,人们的环保意识越来越强烈,但是对于处于发展阶段的生态文明建设来说,当代大学生履行生态责任存在的问题仍急需解决。基于此,简单阐述了当代大学生履行生态责任存在的几点问题,并提出相应的解决策略。

关键词：生态文明建设大学生生态责任意识培养策略

全面建成小康社会背景下公民生态责任意识的培育

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

法制与社会 2016年第14期 164-165页

作者：王会江苏师范大学

党的十八大报告中提出了全面建成小康社会的战略任务,这是我们党治国理政的新思路。全面建成小康社会是中国化马克思主义的最新实践目标,体现了党在社会主义初级阶段的奋斗目标。在全面建成小康社会过程中,生态文明建设起着不可忽视的... 详细信息

党的十八大报告中提出了全面建成小康社会的战略任务,这是我们党治国理政的新思路。全面建成小康社会是中国化马克思主义的最新实践目标,体现了党在社会主义初级阶段的奋斗目标。在全面建成小康社会过程中,生态文明建设起着不可忽视的作用和影响。本文鉴于我国当前面临着日益严重的生态环境危机问题,迫切需要培育公民生态责任意识。因此,从公民生态责任意识的培育入手,可以深刻认识到全面建成小康社会与公民生态责任意识具有必要的联系性。探索全面建成小康社会背景下公民生态责任意识的培育存在的问题及其解决对策,从而促进全面建成小康社会的步伐,推动"四个全面"的进程。

关键词：公民小康社会生态责任意识