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世所仅见的辽版书籍——《蒙求》

文物 1982年第6期 20-28页

作者：毕素娟

1974年7月28日在全国重点文物保护单位山西应县佛宫寺木塔四层主像腹内发现一批辽代珍贵文物。其中有雕版印刷品六十一件,足以填补我国辽代雕版印刷史上的空白。在这批印刷品中,特别值得一提的是目前世所仅有的辽版书籍《蒙求》(图一),... 详细信息

1974年7月28日在全国重点文物保护单位山西应县佛宫寺木塔四层主像腹内发现一批辽代珍贵文物。其中有雕版印刷品六十一件,足以填补我国辽代雕版印刷史上的空白。在这批印刷品中,特别值得一提的是目前世所仅有的辽版书籍《蒙求》(图一),也是该书现存的最早刻本。现就此书谈谈我们的看法。

关键词：《蒙求》李翰唐人《李氏蒙求》笺注本甘蝇江革丛书汇刻书

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“射”礼溯源

书屋 2016年第5期 62-68页

作者：魏羲之

韩愈在《师说》中嘉奖当时在太学读书的学生李子蟠是一个勤奋好学的人,"年十七,好古文、六艺,经传皆通习之"。文中提到的"六艺"是"礼、乐、射、御、书、数",见《周礼·保氏》"养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五... 详细信息

韩愈在《师说》中嘉奖当时在太学读书的学生李子蟠是一个勤奋好学的人,"年十七,好古文、六艺,经传皆通习之"。文中提到的"六艺"是"礼、乐、射、御、书、数",见《周礼·保氏》"养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五御,五曰六书,六曰九数"。为什么射会作为封建社会最高学府的必修课程,这就要从"射"礼的源头进行探究。记录孔子思想言论的儒家经典《论语》一书中有三次提到"射":

关键词：乡射礼养由基射手十八般兵器燕礼司马权甘蝇骑兵部队匈奴人成吉思汗孛儿只斤·铁木真冷兵器时代拱手礼八佾扳指

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纪昌学射

文教资料 2005年第2Z期 26-43页

作者：吴领春江苏兴化楚水实验学校

甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下,弟子名飞卫,学射于甘蝇, 而巧过其师。纪昌者,又学射于飞卫.飞卫曰:"尔先学不瞬,而后可言射矣." 纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺,二年之后,虽锥末倒眦而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰:"未也, 必学视而后... 详细信息

甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下,弟子名飞卫,学射于甘蝇, 而巧过其师。纪昌者,又学射于飞卫.飞卫曰:"尔先学不瞬,而后可言射矣." 纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺,二年之后,虽锥末倒眦而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰:"未也, 必学视而后可。视小如大,视微如著,而后告我。"

关键词：飞卫甘蝇偃卧射于尔先纪昌教导有方丘山燕角之弧箭技

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逢蒙·穷门《左传》新释一则

四平师院学报(哲学社会科学版) 1982年第1期 10-11页

作者：龚维英

古代的著名半神半人羿(后羿、夷羿)、死于谁手,在古籍中的记载,是否可以统一起来?这倒很值得作一番探讨。《左传·襄公四年》云:“(寒)浞行媚于内,而施赂于外,愚弄其民,而虞羿于田。……羿犹不帐,将归自田,家众杀而亨之,以食其子。其... 详细信息

古代的著名半神半人羿(后羿、夷羿)、死于谁手,在古籍中的记载,是否可以统一起来?这倒很值得作一番探讨。《左传·襄公四年》云:“(寒)浞行媚于内,而施赂于外,愚弄其民,而虞羿于田。……羿犹不帐,将归自田,家众杀而亨之,以食其子。其子不忍食诸,死于穷门。” 这项记载告诉我们,杀羿的元凶是浞。但浞大约是幕后的“策划者”,直接杀害羿的凶手,则是“家众”(即“施赂于外”的“外”)。

关键词：《左传》《左氏春秋》逢蒙穷石甘蝇

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“纪昌学射”的启示

语文学习 1978年第7期 73-75页

作者：杨振中卢湾区教师进修学院

在学习新编中学语文教学大纲时,想起了"纪昌学射"的故事。由纪昌进而想到了他的老师飞卫。飞卫的名字,不见于古代教育家的行列,但他的教学方法,实在是很高明的。好在全文不长,字句也明白易懂,故抄录于下: 甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟... 详细信息

在学习新编中学语文教学大纲时,想起了"纪昌学射"的故事。由纪昌进而想到了他的老师飞卫。飞卫的名字,不见于古代教育家的行列,但他的教学方法,实在是很高明的。好在全文不长,字句也明白易懂,故抄录于下: 甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。

关键词：飞卫甘蝇纪昌

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《名人传》与《列子》

日语学习与研究 2000年第4期 59-62页

作者：孙树林

在日本现代文坛上,中岛淳是一颗璀璨的稍现即逝的流星,在冥冥的苍穹里赫然闪现,顷刻间喷射出奇光异彩,当他在茫茫无垠的天宇里划了一道亮丽诱人的曲线后,旋即又悄然泯灭于永恒的苍宇中。中岛淳生于明治42年(1909),卒于昭和17年(1942),... 详细信息

在日本现代文坛上,中岛淳是一颗璀璨的稍现即逝的流星,在冥冥的苍穹里赫然闪现,顷刻间喷射出奇光异彩,当他在茫茫无垠的天宇里划了一道亮丽诱人的曲线后,旋即又悄然泯灭于永恒的苍宇中。中岛淳生于明治42年(1909),卒于昭和17年(1942),在他短暂的33年的人生中,他的笔耕生涯则更是短暂,仅仅只有谢世前的三年,而集中发表作品只是在最后的一两年间。

关键词：纪昌《名人传》甘蝇飞卫《列子》《冲虚真经》不射之射

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纪昌学射

小学教学研究 2015年第9期 38-39页

甘蝇,古之善射者,彀(ɡòu)弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰:"尔先学不瞬,而后可言射矣。"纪昌归,偃(yǎn)卧其妻之机下,以目承牵挺。二年后,虽锥(zhuī)末倒眦(zì),而不瞬也。以告飞卫... 详细信息

甘蝇,古之善射者,彀(ɡòu)弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。纪昌者,又学射于飞卫。飞卫曰:"尔先学不瞬,而后可言射矣。"纪昌归,偃(yǎn)卧其妻之机下,以目承牵挺。二年后,虽锥(zhuī)末倒眦(zì),而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰:"未也,必学视而后可。视小如大,视微如著,而后告我。"昌以牦(máo)悬虱于牖(yǒu),南面而望之。旬日之间,浸大也;三年之后,如车轮焉(yān)。以睹余物,皆丘山也。乃以燕角之弧,朔蓬之簳(ɡǎn)射之,贯虱之心,而

关键词：飞卫射于甘蝇

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纪昌学射

文教资料(初中版) 2005年第2期 26-43页

作者：吴领春江苏兴化楚水实验学校

关键词：飞卫纪昌甘蝇

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语文课堂中传统文化的渗透探析

陕西教育（教学） 2016年第7期 56-56页

作者：李小燕陕西省神木县第三小学

国学大师季羡林先生曾说：我们学习要古为今用,要博古通今。传统文化的发展与创新,将对学生知识的积累,思维的开拓,综合素质的提高起到举足轻重的影响。作为小学语文教师,我们有责任让学生感受传统文化的存在,在课堂教学中渗透传统文化... 详细信息

国学大师季羡林先生曾说：我们学习要古为今用,要博古通今。传统文化的发展与创新,将对学生知识的积累,思维的开拓,综合素质的提高起到举足轻重的影响。作为小学语文教师,我们有责任让学生感受传统文化的存在,在课堂教学中渗透传统文化。那么,如何在阅读教学中进行传统文化教育呢？一、直面经典,强化传统文化渗透直面传统文化,指的是在阅读教学中直接学习古诗文,如教材中的古诗词、文言文。

关键词：文化渗透传统文化教育阅读教学古诗词小学语文教师古诗文课堂教学季羡林先生甘蝇现代文