咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 6 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 6 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 6 篇 教育学
    • 6 篇 教育学
  • 1 篇 理学
  • 1 篇 工学

主题

  • 6 篇 理工渗透
  • 1 篇 排头兵
  • 1 篇 创新精神
  • 1 篇 工学门类
  • 1 篇 培养模式
  • 1 篇 电子类学科
  • 1 篇 实践精神
  • 1 篇 全国优秀博士学位...
  • 1 篇 培养
  • 1 篇 全国重点大学
  • 1 篇 创新应用能力
  • 1 篇 分布特征
  • 1 篇 实验教学体系
  • 1 篇 电子信息学科
  • 1 篇 地学本科生
  • 1 篇 高等理科教育
  • 1 篇 综合素质
  • 1 篇 电子科技大学
  • 1 篇 不均衡
  • 1 篇 研究型

机构

  • 1 篇 湖南科技大学
  • 1 篇 江苏油田分公司物...
  • 1 篇 牡丹江师范学院
  • 1 篇 南昌大学
  • 1 篇 西安建筑科技大学

作者

  • 1 篇 于明波
  • 1 篇 冯小娟
  • 1 篇 高永毅
  • 1 篇 张峰铭
  • 1 篇 刘俊卿
  • 1 篇 赵彦辉
  • 1 篇 吴根洲
  • 1 篇 史彭
  • 1 篇 董社英
  • 1 篇 胡忠于

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"主题词=理工渗透"
共 6 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
“以理为主,理工渗透”人才培养模式的研究与实践
收藏
分享
引用
教育教学论坛 2011年 第6期 109-110,12页
作者： 刘俊卿 冯小娟 赵彦辉 董社英 史彭 西安建筑科技大学 陕西西安710055
针对工科类背景的大学开办理科专业过程中的一些问题,通过研究与实践,明确了专业培养目标,凝练出了专业特色,确定了"以理为主,理工渗透"的人才培养模式,对该模式的组织实施采取具有实效的"导师组、导师"负责机制进行了较充分的阐述。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
工学门类全国优秀博士学位论文的分布概况
收藏
分享
引用
高等工程教育研究 2012年 第1期60卷 97-100页
作者： 吴根洲 南昌大学教育学院
工学门类全国优秀博士学位论文(NEDD)覆盖了全部32个一级学科,但在各一级学科的分布差异非常明显。高校获得工学门类NEDD的数量远远高于科研机构。工学门类NEDD在70所高校之间的分布极不均衡,在各单位的分布也存在极大的变动性,"马太效... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高师院校如何构建实验教学体系
收藏
分享
引用
牡丹江师范学院学报（自然科学版） 2000年 第4期26卷 57-58页
作者： 于明波 牡丹江师范学院 牡丹江157012
从高师特点出发,分析高师院校在知识经济时代的地位和作用,确定高师学生知识能力结构,改革理科专业课程结构,理工渗透,构建实验教学体系.
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
我国高等理科教育的现状分析及培养模式的改革
收藏
分享
引用
湘潭师范学院学报（自然科学版） 2008年 第3期30卷 141-142页
作者： 胡忠于 高永毅 湖南科技大学化学化工学院 湖南湘潭411201 湖南科技大学物理学院 湖南湘潭411201
我国传统的高等理科教育模式已不能满足市场经济和知识经济对人才的需要,呈现出滞后性。由于培养出来的理科人才具有某些不足,特别是缺乏创新能力和应用能力,严重制约了其发展。针对如何培养具有创新应用能力的理科大学生问题,提出了建... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
电子科技大学：开辟电子信息学科新未来
收藏
分享
引用
求学 2020年 第29期 22-22页
电子科技大学是一所完整覆盖整个电子类学科,以电子信息科学技术为核心,以工为主,理工渗透,多科协调发展的研究型全国重点大学,被誉为"中国电子类院校的排头兵"。今天,《求学》有幸采访到电子科技大学招生办公室主任林鹏,让我们一起走... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
地学本科生应具备的素质和培养措施
收藏
分享
引用
经济师 2010年 第2期 120-120页
作者： 张峰铭 江苏油田分公司物探技术研究院 江苏南京210046
能源供需矛盾和环境问题,能源和资源安全问题为新时期地学本科生提出了新的挑战。文章分析了地学本科生应具备的素质,提出了培养措施。认为优秀的地学本科生应具备扎实的理论基础和广泛的知识,强烈的创新精神和批判精神,较强的实践精神... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件