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中国职业技术教育 2024年第9期 74-80,95页

作者：李扬黄亚娴朱思湖北三峡职业技术学院通识教育学院湖北三峡职业技术学院教务处

作为驱动绿色低碳转型的关键支撑,职业教育现代化工匠人才培养能够将生态文明建设思想有机融入技能人才培养全过程,为引领低碳技术创新、服务产业结构升级储备人才与科技力量。绿色低碳转型背景下,职业教育现代化工匠人才培养具有专业... 详细信息

作为驱动绿色低碳转型的关键支撑,职业教育现代化工匠人才培养能够将生态文明建设思想有机融入技能人才培养全过程,为引领低碳技术创新、服务产业结构升级储备人才与科技力量。绿色低碳转型背景下,职业教育现代化工匠人才培养具有专业教学资源绿色化、合作办学模式集约化、实践教学活动生态化特征,可通过对接专业教学内容与行业绿色职业需求,全面推进美丽中国建设。面向绿色低碳转型趋势,职业院校以中国式现代化价值谱系为精神内核,以绿色教育政策嬗变历程为行动指南,以国际绿色技能经验为逻辑参鉴,形塑现代化工匠人才培养的逻辑框架。为实现现代化工匠人才培养目标,职业院校可立足绿色低碳转型理念,优化类型定位,健全保障机制;推进产教融合,打造合作联盟;深化技术嵌入,创建教学平台。

关键词：绿色低碳转型职业教育现代化工匠人才美丽中国生态文明建设

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面向教育强国:职业院校现代化工匠人才培养体系构建

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教育学术月刊 2023年第9期 34-41页

作者：李新重庆财经职业学院重庆402160

现代化工匠人才是提升职业教育供给与经济社会发展匹配度、全面建设社会主义现代化国家的关键所在。面向教育强国建设,构建现代化工匠人才培养体系是引领职业教育改革创新的“东风”、形塑国家职教生态的“捷径”、推动经济提质增效的... 详细信息

现代化工匠人才是提升职业教育供给与经济社会发展匹配度、全面建设社会主义现代化国家的关键所在。面向教育强国建设,构建现代化工匠人才培养体系是引领职业教育改革创新的“东风”、形塑国家职教生态的“捷径”、推动经济提质增效的“便车”。现代化工匠人才培养体系在工匠精神培育阶段推动课程体系与校园文化双发力、高技能人才打造阶段完成专业设置与继续教育双突破、现代化工匠人才锻造阶段实现实习实训与产学协同双巩固。在此基础上,通过在“双向”培养机制、“双师”队伍建设、“双驱”人才输送三大维度上发力,全面提升职业院校现代化工匠人才培养质量,为实现职业教育创新性发展、建成高等教育强国注入澎湃动能。

关键词：教育强国现代化工匠人才职业教育改革工匠精神

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