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环境行为学视角下传统村落公共空间活力提升初探——以环太湖地区为例

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环境行为学视角下传统村落公共空间活力提升初探——以环太湖地区...

作者：李孟睿东南大学

学位级别：硕士

在当今快速城镇化背景下,传统村落的保护利用面临着城市经验失效、传统经验失语的困境。城镇化进程带来的自上而下的城市规划理念和方法,与传统村落长期以来的自组织发展模式之间的冲突和矛盾日益严峻,导致传统村落个性特征以及地域文... 详细信息

在当今快速城镇化背景下,传统村落的保护利用面临着城市经验失效、传统经验失语的困境。城镇化进程带来的自上而下的城市规划理念和方法,与传统村落长期以来的自组织发展模式之间的冲突和矛盾日益严峻,导致传统村落个性特征以及地域文化日渐式微,以及“千村一面”与空心化的现象。传统村落公共空间作为村民生活、生产及人际交往发生的场所,承载着村民主要的公共生活与历史记忆,其良性发展与否影响到整个传统村落活力营建的程度。因此针对传统村落公共空间活力提升展开专门性研究,对于推动我国传统村落活化理论探索以及相关实践应用,有着积极的理论意义与实践价值。基于上述背景,论文从环境行为学视角,以环太湖地区国家级传统村落为研究对象,根据实地踏勘,归纳公共空间环境与行为的特征和问题,并通过对二者之间相互作用的研析,总结凝练影响公共空间活力的主要因素,在此基础上为环太湖地区传统村落公共空间的活力提升提出可行性策略,以期为传统村落公共空间的活化保护与在地实践提供路径参考。具体研究内容主要包含以下三部分:第一部分为基础性研究。第一章着眼于研究背景,释义相关概念,梳理文献综述,明确研究的目的和意义,廓清研究的内容与方法。第二章概述环境行为学的研究内容与方法,并探讨环境行为学在传统村落公共空间研究中的可行性。第二部分为解析性研究。第三章基于环太湖地区28个传统村落的实地踏勘与文献阅读,从公共空间结构与类型两个方面进行剖析,归纳环太湖地区传统村落公共空间特征。第四章以环境行为学为视角,通过对公共空间使用者的行为需求与行为特征的解析,总结导致传统村落公共空间活力不足的现状问题。第五章以苏州市吴中区东山镇陆巷古村为例,对环太湖地区传统村落公共空间环境与行为的相互作用进行分析,进一步得出影响公共空间活力的主要因素。第三部分为策略性研究。第六章在前文研究基础上,提出环太湖地区传统村落公共空间活力提升的原则与策略。第七章总结了论文的主要成果与创新点,结合研究中存在的不足对传统村落公共空间活力提升的未来发展提出思考与展望。

关键词：环境行为学传统村落公共空间活力环太湖地区

环境行为学下的老旧社区公共空间激活研究 ——以扬州张庄小区为例

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环境行为学下的老旧社区公共空间激活研究 ...

作者：钱章琳扬州大学

学位级别：硕士

城市化进程,在当下社会环境和人文因素的催化下持续发展,城市公共空间的更新向更深层次探索。老旧社区改造的复杂性和紧迫性,也使之成为了当下重要的民生问题和时政热点。政府及社区开始展开自上而下的硬件升级和基础改造,虽然在一定程... 详细信息

城市化进程,在当下社会环境和人文因素的催化下持续发展,城市公共空间的更新向更深层次探索。老旧社区改造的复杂性和紧迫性,也使之成为了当下重要的民生问题和时政热点。政府及社区开始展开自上而下的硬件升级和基础改造,虽然在一定程度上改善居民生活条件,但从设计学的角度出发,仍存在可优化的方面。以社区主体人群——居民为落脚点,全面客观地了解居民公众行为和实际心理需求,通过针对性改造,科学有效地激活公共空间,满足居住设施的同时,更加注重环境品质所带来的精神与情感状态的提升。本文即基于环境行为学理论,从居民的行为与公共空间的相互作用关系出发,总结老旧社区居民显著行为特征及公共空间的共性问题,为多维度地激活老旧社区公共空间提供探索性的思路。作为典型的老旧社区,扬州市邗江区张庄小区公共空间的激活改造,即从实体与人文两个角度,围绕空间功能、景观生态、邻里关系和社区文化四个层面具体展开。以居民的行为活动和主观感受为主,洞悉他们的日常活动和心理需求,总结空间现状与居民行为之间的关系。同时将“邻里”关系作为空间激活的切入点,以点带面;对“邻”字进行形态演绎,运用模块化空间组合方式,增补重建空间组织,修复生态景观,营造社区文化,有效地解决居民参与意识薄弱、绿地景观单一、交通流线交叉、公共空间占用、文化氛围不足等主要问题,打造健康社区,修复城市肌理。

关键词：老旧社区空间激活环境行为学公共空间

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环境行为学与艺术设计教学空间优化研究

环境行为学与艺术设计教学空间优化研究

作者：陆仁芬湖北美术学院

学位级别：硕士

随着科学技术的进步和我国高等教育改革的不断深化,我国高等教育事业在数量上、规模上都在不断的快速增加和扩展,以及从“以知识为本”到“以人为本”现代教学理念的转变,在此背景下教学方式的多样化以及学生群体行为需求的不断扩展和提... 详细信息

随着科学技术的进步和我国高等教育改革的不断深化,我国高等教育事业在数量上、规模上都在不断的快速增加和扩展,以及从“以知识为本”到“以人为本”现代教学理念的转变,在此背景下教学方式的多样化以及学生群体行为需求的不断扩展和提升,教学空间环境也相应发生了改变。根据我国艺术设计教学空间的现状、使用情况、教学环境等诸多方面都难以满足艺术设计专业学生的行为对教学空间舒适化、人性化的需求。本论文主要结合环境行为学相关理论对艺术设计教学空间优化设计进行探讨和研究。以环境行为学理论中的马斯洛层次需求、人际距离、私密性、领域性及其行为为理论支撑,运用相关的研究方法,对艺术设计教学空间的正式学习空间、科研空间、展示空间的特征以及艺术设计教学空间中的课堂授课、独立思考、作品展示、交流讨论、休闲娱乐的行为模式特征进行分析,针对艺术设计专业学生的行为对教学空间的需求,对艺术设计教学空间优化提出原则和策略,最后以湖北美术学院中的环境艺术学院为实践项目,对其教学空间和师生行为进行调查分析,提出教学空间优化的设计方法,旨在把艺术设计教学空间营造出一个满足师生需求的优质教学空间环境。通过营造良好的学习与交流环境来鼓励学习与交往行为的发成与持续,培养大学生的自觉学习能力、自主创新能力、沟通交往能力、团队协作能力。因此运用环境行为学的相关理论对艺术设计教学空间优化进行研究,重视人、物、环境三者之间以人为主体的具有科学依据的协调性,营造一个符合学生行为需求的艺术设计教学空间是有着十分重要的研究意义。

关键词：行为环境行为学教学空间艺术设计优化研究

环境行为学视角下城市滨水空间活力协调度研究

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热带地理 2021年第5期41卷 1009-1022页

作者：王世福覃小玲邓昭华华南理工大学建筑学院广州510641 亚热带建筑科学国家重点实验室广州510641

基于环境行为学相互渗透理论和环境心理学人-环境一致性理论,本研究以珠江前航道为例,从活力营造视角构建“人群-环境”活力互动模型,运用多源数据,使用熵权法、全局莫兰指数、局部莫兰指数等计量方法对滨水空间的活力协调度进行定量研... 详细信息

基于环境行为学相互渗透理论和环境心理学人-环境一致性理论,本研究以珠江前航道为例,从活力营造视角构建“人群-环境”活力互动模型,运用多源数据,使用熵权法、全局莫兰指数、局部莫兰指数等计量方法对滨水空间的活力协调度进行定量研究,并对滨水空间人群活力的时空特征、环境活力的空间格局及活力协调度空间格局进行总结,探讨滨水空间的活力协调机制,为提升城市滨水空间的活力协调度提出优化策略。结果表明:1)滨水空间人群活力具有明显空间分异特征,具有显著的空间正自相关性。随时间推移,热点区域呈现扩大—收敛的空间特征,冷点区域则呈现分散—集中的空间格局;2)滨水空间环境活力具有显著的空间分异特征,呈现西高东低的空间格局;3)滨水空间活力协调度呈现高、中和低3种活力协调状态,耦合协调状态的滞后系统主要为环境活力子系统;4)混合多样的城市功能,连续有韵律的城市景观和与水岸融合的生活性道路是滨水空间具备高活力协调度的关键。基于此,本研究提出以下优化策略:1)充分利用水景观资源(包括滨水空间内部的细微水体,如河涌和塘),注重景观的连续性,优化滨水游憩体验。2)以活动作为契机营造滨水空间的故事性和记忆点,构建群体故事和群体记忆作为连接人群活力与环境活力相互交织的桥梁,使人与环境形成良性的互动,提升滨水空间活力协调度。3)关注低活力协调度滨水空间在水岸转型过程中社会关系冲突的调解,采用包容性规划的态度,鼓励滨水空间现状用地类型为农田的产权所有者种植兼具经济性和观赏性的作物。对于此类现状为非建设用地或生态景观导向的地区的开发建设,应审慎选择干预措施,以保障并提升其生态价值。

关键词：滨水空间活力协调度 “人群-环境”活力互动模型环境行为学广州

环境行为学视角下重庆中心城区人行天桥空间更新设计研究

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环境行为学视角下重庆中心城区人行天桥空间更新设计研究

作者：刘贞重庆交通大学

学位级别：硕士

人行天桥作为城市交通基础设施,是集交通功能与公共交往于一体的城市公共空间,在为行人提供通行路径的同时,承载着居民丰富多元的公共活动。然而传统人行天桥的建设发展往往以工程学为出发点,围绕人行天桥本身的选址、材料、结构、建造... 详细信息

人行天桥作为城市交通基础设施,是集交通功能与公共交往于一体的城市公共空间,在为行人提供通行路径的同时,承载着居民丰富多元的公共活动。然而传统人行天桥的建设发展往往以工程学为出发点,围绕人行天桥本身的选址、材料、结构、建造技术等方面,忽略了与周围环境的互动和与城市区域的联动协调发展,导致“桥归桥”“城归城”等各自为政的建设模式普遍存在,其功能利用形式单一、空间环境品质低下等现状难以满足使用者的行为需求以及现代城市的功能需求和发展需求。随着城市发展的路径由增量规划逐渐转变为存量治理,城市存量空间的更新与盘活是现阶段城市存量规划建设的发展趋势,因此人行天桥的活化再利用成为当代城市品质和内涵提升的动力之一。然而由于传统大规模、粗放式的城市更新往往忽略了使用者的行为特征和人本需求,导致人行天桥的更新多以物质环境的改良提升为主,而无法回应人行天桥活力不足等功能衰退的根本问题。故论文以人行天桥及强关联空间为研究对象,以环境行为学的理论与研究方法为主要切入点,侧重从使用者的行为活动角度出发,探究如何激活人行天桥的城市公共空间属性,塑造具有高品质活力的城市公共空间,从而带动整体城市街区的更新与发展。论文遵循提出问题、分析问题、解决问题的研究思路对人行天桥及强关联空间的更新设计策略进行深入剖析。首先通过对国内外人行天桥、环境行为学相关理论的发展脉络及研究现状进行了梳理,提炼出环境行为学理论应用于人行天桥更新设计研究的切入点。其次以人行天桥及强关联空间为研究对象,从人行天桥的场所维度以及功能维度出发,综合人行天桥所在区域的用地性质,将重庆中心城区人行天桥划分为生活服务型人行天桥、商业服务型人行天桥、公共服务型人行天桥,同时依据使用主体与界面的行为交流与视觉互动程度将人行天桥划分为互动性界面、渗透性界面、封闭性界面以及混合性界面等类型,最终选取十二座类型不同且具代表性界面的人行天桥作为样本调研。再者采取行为观察法和问卷调查法对人行天桥的物质空间环境及人群行为模式进行详细调研,通过深入挖掘人行天桥不同行为活动模式对空间环境要素的诉求,总结得出影响使用者行为活动因素为比例尺度、配置设施、绿化景观、平面形态,进而在后期更新设计中提出具体的更新措施。考虑到重庆中心城区人行天桥分布区域广泛、发展阶段不同等现状情况,按照分目标、分步骤、分要素等思路对人行天桥进行更新设计,并基于人行天桥所在区域的土地开发强度、空间基础条件以及服务功能承载力等现状,建立一个具有多维度、多层次、多方案的更新设计体系,从而实现人行天桥从环境品质优化到空间活力提升的可持续发展。最后选取重庆中心城区的生活服务型、商业服务型、公共服务型人行天桥进行更新设计实践,以期为后续的人行天桥更新设计的理论研究与建设实践提供有益的参考。

关键词：人行天桥环境行为学公共空间重庆中心城区

环境行为学视角下灾后重建的羌族村落公共空间探究——以薛城镇较场村为例

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环境行为学视角下灾后重建的羌族村落公共空间探究——以薛城镇较...

作者：刘亚兰长江大学

学位级别：硕士

512大地震给汶川及周边的羌族村落带来了极大的破坏,在国家和社会的支持下,羌族村落进行重建,重建后村落中的公共空间较之前发生了变化。大地震重建后薛城镇较场村中的公共空间也发生了变化,随着现代社会的进步和经济发展,村民的生活方... 详细信息

512大地震给汶川及周边的羌族村落带来了极大的破坏,在国家和社会的支持下,羌族村落进行重建,重建后村落中的公共空间较之前发生了变化。大地震重建后薛城镇较场村中的公共空间也发生了变化,随着现代社会的进步和经济发展,村民的生活方式也相应的发生了变化。而羌族作为一个公共空间民族文化活动众多的民族,让人担忧如今村落的公共空间能否满足村民的心理需求与生活需求。目前国家大力倡导乡村振兴,鼓励为山区村落增添大量的基础设施,然而随着人们需求的变化,对公共活动空间要求也在变化,如何探知村民的心理需求,使得村落公共空间更加适用,值得深思。以往对于灾后羌族村落的研究多关注建筑本身,从心理学角度分析的数量较少。目前,环境行为学相关的研究主要涉及在心理学领域、建筑学领域、社会学领域,涉及公共空间方面的较少。对于川西羌寨村落的研究主要集中于历史学、建筑学和旅游学的角度,研究羌族村落的文化背景、特色风貌、建筑空间、建造工艺等,从环境行为学视角出发的对传统村落公共空间感知的探究相对较少。因此,本文运用环境行为学相关理论,对羌族传统村落——四川理县薛城镇较场村公共空间环境进行探析,心理学与建筑学相结合,利用学科交叉研究方法的优势。一方面,从理论意义上拓展了西南地区传统民族村落公共空间的研究方法,补充了环境行为学与村落公共空间相关理论研究。另一方面,在少数民族文化与乡村振兴的大背景下,了解灾后重建的羌族村落的公共空间在形成与发展中,人与公共空间环境的关系,为后续其它少数民族村落公共空间的规划建设提供一定的借鉴参考。本文以四川省理县薛城镇较场村为研究对象,以环境行为学与乡村公共空间相关理论为指导,采用文献研究法、实地调查与访谈法、行为观察标记学、归纳总结法等对薛城镇较场村公共空间进行研究,着力探讨村落中的公共空间环境、人、行为三者之间的关系。本文先梳理了环境行为学与乡村公共空间的相关理论和概念界定,为本文的探究分析铺垫理论基础;其次探究较场村重建后公共空间中,人与环境的关系,对较场村公共空间中的人和空间进行调研分析,对较场村公共空间中的活动人群进行调研,进而分析人对较场村公共空间的影响,以及公共空间在这个作用过程中对人的反馈,哪些部分引导促进了人的活动,哪些部分制约了人的行为,二者之间怎样相互作用、共同变化;然后再探究重建后较场村公共空间中的行为与环境的关系,并从公共空间的整体特征及街巷空间、广场空间、廊桥空间、纪念空间、古树空间等逐一进行深入分析,探究在较场村公共空间中人的行为与环境存在的关系,在空间环境的发展演变中,人的行为起了什么样的作用,而空间环境对人又有怎样的影响。最后根据薛城镇较场村的布局特征、公共空间类型及村民需求,结合环境行为学理论,提出关注人的领域性需求、关注人的交往性需求、关注人的舒适性需求三大原则,针对较场村公共空间的现状,针对性提出延续较场村羌族领域性风貌、关注较场村中人的行为活动、提升较场村公共空间舒适度、关注村民作为主体参与决策、提升较场村公共空间可达性的公共空间优化策略。

关键词：羌族村落村落公共空间环境行为学

环境行为学视角下高校图书馆阅览空间使用后评价研究 ——以河北省为例

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环境行为学视角下高校图书馆阅览空间使用后评价研究 ...

作者：刘秀静河北建筑工程学院

学位级别：硕士

高校图书馆是校园的文化中心。近年来,随着高校办学规模的不断扩大,图书馆信息化、数字化程度的不断攀升,一系列的发展变化给现代图书馆建筑带来巨大的挑战。图书馆阅览空间是读者学习、交流、研究的重要场所之一,在图书馆中占据着重要... 详细信息

高校图书馆是校园的文化中心。近年来,随着高校办学规模的不断扩大,图书馆信息化、数字化程度的不断攀升,一系列的发展变化给现代图书馆建筑带来巨大的挑战。图书馆阅览空间是读者学习、交流、研究的重要场所之一,在图书馆中占据着重要地位。建造一座怎样的图书馆,建成后的图书馆阅览空间是否满足新时期读者的使用需求,成为诸多学者关注的课题。选题将环境行为学作为理论研究基础,以高校图书馆阅览空间使用后评价为抓手,旨在通过调研分析,寻找图书馆阅览空间存在问题,并提出科学有效的改进措施。课题以河北高校图书馆阅览空间为研究主体,选取河北建筑工程学院图书馆、河北大学图书馆、河北医科大学等三所大学的图书馆开展实地调研分析。研究采用多元化调研方法,以读者行为模式与心理需求为研究基点,归纳整理阅览空间特征。通过行为地图法,观察读者阅览行为分布情况。采用李克特量表法,针对读者在阅览空间满意度情况展开数据分析,最终总结出三所高校图书馆阅览空间存在问题。针对阅览空间使用后评价研究得出的结论,提出了创造阅览空间复合性、营造阅览空间私密性、增添阅览空间人文性及塑造阅览空间艺术性等一系列针对图书馆阅览空间设计优化措施与策略,以期对今后图书馆阅览空间改造、环境设计提供参考,也对未来图书馆修订设计准则提供可靠数据来源。

关键词：环境行为学高校图书馆阅览空间使用后评价

环境行为学视野下的昆明宜居住区户外活动空间精细化设计研究

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环境行为学视野下的昆明宜居住区户外活动空间精细化设计研究

作者：刘嘉帅昆明理工大学

学位级别：硕士

随着城市环境的不断发展与更新,住区的整体环境空间设计问题越来越备受关注,尤其是户外环境空间。被誉为“春城”的昆明气候温和,四季如春,有着得天独厚的宜居环境优势,但现阶段的昆明小区户外空间存在着诸多宜居设计问题亟待解决。本... 详细信息

随着城市环境的不断发展与更新,住区的整体环境空间设计问题越来越备受关注,尤其是户外环境空间。被誉为“春城”的昆明气候温和,四季如春,有着得天独厚的宜居环境优势,但现阶段的昆明小区户外空间存在着诸多宜居设计问题亟待解决。本论文通过引出问题、分析问题、深化研究、解决问题四部分来进行架构。一是引出问题,通过对论文研究方向的背景介绍,结合国内外相关理论研究与实践成果确定研究住区户外环境空间设计的必要性和重要程度。二是分析问题,对环境行为学、宜居住区、户外空间等概念进行界定,探析居民行为与小区户外环境空间之间的密切程度,为之后的研究提供了充足的理论支撑。三是深化研究,对昆明城区近十年代表性小区进行实地调研,通过对小区居民问卷访谈内容的分析,深度探究现阶段昆明小区居民的行为需求,总结出影响昆明小区居民户外环境空间需求因素,为后续宜居性设计提供了解决方向。四是解决问题,通过前面的铺垫来提出具体的昆明住区户外空间的宜居性设计策略,以环境行为学理论为原则导向,以居民的行为需求为问题导向,探究出人性化、系统化、合理化的昆明住区户外空间宜居性的可行性设计策略,为改善昆明小区居住品质提供地域性思考,促进城市环境的整体优化发展。本论文以环境行为学为研究切入点,对昆明市城区近十年(2010-2020)住区进行广泛调研,了解现阶段住区户外空间的宜居性现状,并观察分析住区居民行为,深入了解居民使用需求,剖析户外空间对人的行为影响及存在问题,明确以居民行为为核心导向,探究满足居民需求的昆明住区户外环境空间设计策略,意在改善户外环境空间宜居性和居民行为体验,从而营造出良好的住区户外空间氛围,既满足居民活动需求又积极提高居民户外活动热情。

关键词：环境行为学户外活动空间宜居住区精细化设计昆明

环境行为学视角下高校艺术类专业教学楼设计研究

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环境行为学视角下高校艺术类专业教学楼设计研究

作者：张昌华长江大学

学位级别：硕士

近年来,随着高校教育现代化的逐步实行,高校艺术类专业教学楼的功能日趋多样化,承担着教学、学习、交流、会议、展示、休闲、娱乐等重要作用。本文从“环境行为学”这一视角切入,通过对环境行为学理论和高校艺术类专业教学楼的研究,再... 详细信息

近年来,随着高校教育现代化的逐步实行,高校艺术类专业教学楼的功能日趋多样化,承担着教学、学习、交流、会议、展示、休闲、娱乐等重要作用。本文从“环境行为学”这一视角切入,通过对环境行为学理论和高校艺术类专业教学楼的研究,再结合师生行为模式、心理特点以及案例分析,总结出“环境行为学”视角下高校艺术类专业教学楼的设计策略,并将其运用于方案设计里,为今后高校艺术类专业教学楼的设计提供一些可借鉴的设计方法。论文的研究主要分为以下四个部分:第一部分:即本文的第一章绪论,从选题背景、研究的目的与意义、国内外文献综述、研究的内容和方法、创新点和研究框架、课题相关概念界定这几个方面进行分析,确定课题,为接下来高校艺术类专业教学楼设计研究做好足够的前期准备。第二部分:是本文的第二、三、四章,环境行为学视角下的高校艺术类专业教学楼设计的理论研究。主要对环境行为学及相关理论基础进行研究,结合当代艺术类专业教学楼现状,为接下来的设计提供理论基础。其次再选择国内外优秀的艺术类专业教学楼的实际案例,进行收集、分析、归纳、总结出目前艺术类专业教学楼设计现存的一些问题以及可借鉴的亮点。再通过调查问卷,对当代高校艺术系师生行为模式以及心理特点进行分析。第三部分:基于第一部分和第二部分的内容,探讨出适合在环境行为学理论下,高校艺术类专业教学楼设计策略(整体性、开放性、人性化、景观环境艺术性、功能复合性)以及功能空间的布局形式(主从式布局、线性式布局、院落式布局),最后重点探讨教学空间、交往空间、交通空间以及办公与后勤空间这四大空间内部的各个组成空间的设计。第四部分:也就是本文的最后一章,通过对长江大学艺术学院的实地调研,对项目背景、区位以及现状进行分析,从环境行为学视角明确设计概念,最后,将前文的相关理论研究基础、策略、功能空间布局方式以及各空间的设计方法运用到此方案中,实现环境行为学视角下长江大学艺术学院的改造方案。最后再总结和展望,在提出本文不足的地方同时,也关注到未来环境行为学模式下艺术类专业教学楼设计的一个趋势。

关键词：环境行为学艺术类专业教学楼空间设计策略