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儒学在江南的建置化与民间化——基于嘉兴儒学物质载体的数字人文分析

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民俗研究 2023年第1期 117-129,159页

作者：车群上海交通大学历史系上海200240

儒学的建置化和民间化,即儒学作为中央集权制大一统王朝的国家意识形态,在地方社会完成一整套治理体系的构建,并向下渗透到民众日常生活的过程。对地方志中所载儒学物质载体的大数据分析表明,以嘉兴为代表的江南地区自宋代开启儒学建置... 详细信息

儒学的建置化和民间化,即儒学作为中央集权制大一统王朝的国家意识形态,在地方社会完成一整套治理体系的构建,并向下渗透到民众日常生活的过程。对地方志中所载儒学物质载体的大数据分析表明,以嘉兴为代表的江南地区自宋代开启儒学建置化,至明清臻于完善。明清时期,儒学显著渗透到民众的日常生活中,表现为与个人道德规训、日常生活管理有关的物质载体大量增加。在实践层面,与儒学有关的信仰在地方官员的推动下,与佛、道、民间信仰展开了漫长的拉锯过程。

关键词：儒学物质载体建置化民间化江南

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思想教育物质载体承载式育人研究

中国青年研究 2016年第1期 102-106,118页

作者：朱景林北京科技大学马克思主义学院景德镇陶瓷学院

思想教育物质载体是通过人类实践把主观的思想教育内容物化为客观的物质结果,在思想教育信息物化过程中人们的身心也得到了锻炼,这种育人方式提高了载体教育的效果,具有很强的实践意义;通过复制承载路径、普及承载实践和引导承载方向,... 详细信息

思想教育物质载体是通过人类实践把主观的思想教育内容物化为客观的物质结果,在思想教育信息物化过程中人们的身心也得到了锻炼,这种育人方式提高了载体教育的效果,具有很强的实践意义;通过复制承载路径、普及承载实践和引导承载方向,促进思想教育物质载体承载式育人建设。

关键词：思想教育物质载体承载

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井冈山精神的物质载体及其教育价值与功能

江西社会科学 2008年第6期28卷 153-158页

作者：黄细嘉南昌大学旅游规划与研究中心

井冈山精神的物质载体,从尺度上来说,有大尺度的山地环境和山村田园,中尺度的革命旧址和历史遗迹,小尺度的民间文物和馆藏文物;从其发生的机制来说,有原生遗址性物质载体和后发弘扬性物质载体;从其性状来说,有可移动性物质载体和不可移... 详细信息

井冈山精神的物质载体,从尺度上来说,有大尺度的山地环境和山村田园,中尺度的革命旧址和历史遗迹,小尺度的民间文物和馆藏文物;从其发生的机制来说,有原生遗址性物质载体和后发弘扬性物质载体;从其性状来说,有可移动性物质载体和不可移动性物质载体。这些物质载体是井冈山精神的依托物,在保护、管理、开发和利用中,可以弘扬其理想信念和思想道德、爱国主义和集体主义、艰苦奋斗和开拓创新、群众路线和民主观念等教育价值,可以发挥传播知识、激发力量、唤醒良知等教育功能,实现精神遗产的继承和物质遗产保护、旅游产业发展、政治思想教育相结合。

关键词：井冈山精神物质载体教育价值教育功能

红色文化物质载体培育社会主义核心价值观的展示应用研究

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思想理论教育导刊 2017年第5期 66-68页

作者：朱景林景德镇陶瓷大学马克思主义学院江西景德镇333403

红色文化物质载体是革命精神的物质体现,在社会主义核心价值观教育中有很强的说服力,因而得到广泛运用。对红色文化物质载体的片面理解,导致在教育实践中,很多红色文化物质载体的展示应用出现只"展"不"示"的现象,通过"显隐结合""动静结... 详细信息

红色文化物质载体是革命精神的物质体现,在社会主义核心价值观教育中有很强的说服力,因而得到广泛运用。对红色文化物质载体的片面理解,导致在教育实践中,很多红色文化物质载体的展示应用出现只"展"不"示"的现象,通过"显隐结合""动静结合"和"内外结合"的方式实现红色文化物质载体的"展""示"统一,发挥其在社会主义核心价值观培育中应有的教育价值。

关键词：社会主义核心价值观红色文化物质载体

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红色文化物质载体教育的实践性及其运用

思想教育研究 2017年第7期 75-78页

作者：朱景林景德镇陶瓷大学马克思主义学院江西景德镇333403

红色文化物质载体是践行革命精神的物质成果,革命精神的践行过程也是获得革命精神的教育过程,具有鲜明的实践育人特点,通过红色文化物质载体的实践育人路径实现其育人价值,具体包括典型路径、复制路径、衍生路径。

关键词：红色文化物质载体实践教育

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知行统一发挥红色文化物质载体的教育价值

中国高等教育 2015年第24期 38-40页

作者：朱景林北京科技大学

“真学”是社会主义核心价值观培育的认知要求．“真信”是社会主义核心价值观培育的认同要求。“真用”是社会主义核心价值观培育的自觉践行状态。

关键词：社会主义核心价值观教育价值物质载体红色文化知行统一培育

社会主义核心价值观培育需融入物质文明建设:基于思想政治教育物质载体研究

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云南民族大学学报（哲学社会科学版） 2015年第4期32卷 151-156页

作者：朱景林北京科技大学马克思主义学院北京100083 景德镇陶瓷学院思政部江西景德镇333403

物质文明建设为社会主义核心价值观培育奠定了坚实的物质基础,社会主义核心价值观的培育需要融入物质文明建设;思想政治教育物质载体属于物质文明,其"知行统一"的特性有助于社会主义核心价值观培育和践行的统一,是社会主义核心价值观融... 详细信息

物质文明建设为社会主义核心价值观培育奠定了坚实的物质基础,社会主义核心价值观的培育需要融入物质文明建设;思想政治教育物质载体属于物质文明,其"知行统一"的特性有助于社会主义核心价值观培育和践行的统一,是社会主义核心价值观融入物质文明建设的纽带;社会主义核心价值观通过思想政治教育物质载体融入物质文明建设主要有三种方式,即立足本职、优质示范和规范践行。

关键词：社会主义核心价值观思想政治教育物质载体物质文明

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电子档案物质载体的个性化保管

档案与建设 2005年第6期 11-12页

作者：张元建留勤江苏省档案局江苏南京210008

电子档案的物质载体主要指磁性材料(包括硬磁盘、软磁盘、磁带)和光导材料(主要是光盘).由于数字信息是通过计算机系统生成、识别、处理的,它所具有的不可视性,与载体的可分离性,以及被利用、复制、传递时的开放性和对生成系统的强烈依... 详细信息

电子档案的物质载体主要指磁性材料(包括硬磁盘、软磁盘、磁带)和光导材料(主要是光盘).由于数字信息是通过计算机系统生成、识别、处理的,它所具有的不可视性,与载体的可分离性,以及被利用、复制、传递时的开放性和对生成系统的强烈依赖性等这些特点,导致最初形成文件的原始软盘、光盘等"原件"载体尽管能被完好地保存起来,却并不能表明它上面所承载的信息就"原汁原味",或是历经久远,"尘封的记忆"还能被打开.因此,在电子档案保管理论研究领域就产生了这样一种观点:电子档案保管时代应以维护信息的可靠完整为主,保管承载电子档案的物质载体会因软件、操作系统的不断升级、各种应用技术的不断提高而毫无意义.正因为如此,电子档案纸质拷贝件的保管一刻也不能放松.这种观点给我们研究如何采取切实有效的措施保管好电子档案的物质载体带来困惑.

关键词：电子档案物质载体个性化保管计算机系统磁性材料数字信息可分离性生成系统原汁原味研究领域可视性依赖性开放性管理论光盘

思想政治教育物质载体及其在我国封建社会的发展

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云南民族大学学报（哲学社会科学版） 2015年第1期32卷 156-160页

作者：朱景林北京科技大学马克思主义学院北京100083 景德镇陶瓷学院思政部江西景德镇333403

思想政治教育或其类似活动古已有之,其中,思想政治教育物质载体在封建社会就获得了很好的发展,载体建设立意清晰、主旨明确;融入生活、频繁感知;规划统一,教化自然。其发展特点给我们思想政治教育物质载体建设留下深刻启示。

关键词：思想政治教育物质载体封建社会