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物流服务与管理专业信息化教学应用

现代营销(创富信息版) 2020年第5期 134-135页

作者：李凤梅广西理工职业技术学院

随着互联网行业的飞速发展与广泛的普及使得信息化逐渐走入人们的生活中,在生产、生活、教育等方面都有重要的推动作用。信息化教育也是教育未来的发展趋势,在这样的背景下,物流服务与管理专业也应当进行相应的教学改革,在开展教学时如... 详细信息

随着互联网行业的飞速发展与广泛的普及使得信息化逐渐走入人们的生活中,在生产、生活、教育等方面都有重要的推动作用。信息化教育也是教育未来的发展趋势,在这样的背景下,物流服务与管理专业也应当进行相应的教学改革,在开展教学时如何运用信息化融入教学当中,使得专业课程与互联网相结合,将物流管理专业的教学模式进行信息化的革新。本文就物流服务与管理专业如何开展信息化教学进行探究。

关键词：物流服务与管理专业信息化教学应用

物流服务与管理专业全程职业素养训练实践探索

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物流技术 2015年第19期34卷 307-309页

作者：王彩娥北京市商业学校北京102209

阐述了职业素养及其训练评价体系的内涵,提出了物流服务与管理专业全程职业素养训练的培养目标与定位、课程体系构建以及实践创新途径。

关键词：物流服务与管理专业全程职业素养训练实践

物流服务与管理专业现代学徒制人才培养模式的瓶颈和对策

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广西教育 2020年第46期 23-24,45页

作者：刘婉荣王陈柳州市第一职业技术学校

本文基于中职学校广泛推广现代学徒制存在一定的问题和难度的现状,根据开展现代学徒制项目的实际经验,分析柳州市第一职业技术学校的物流服务与管理专业在现代学徒制探索中存在的主要问题,提出有针对性的建议。

关键词：物流服务与管理专业现代学徒制瓶颈对策

昆明市中职物流服务与管理专业学生顶岗实习质量监控研究——以四所学校为例

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昆明市中职物流服务与管理专业学生顶岗实习质量监控研究——以四...

作者：曾彩钰云南大学

学位级别：硕士

物流专业的发展与区域经济发展紧密相关,昆明市作为云南省的省会城市,随着“西部大开发战略”、“一带一路建设”的运行,迎来了新的机遇。但它较之东部沿海地区仍存在着诸多问题,如专业招生困难、课程理念落后、实训设备简单、顶岗实习... 详细信息

物流专业的发展与区域经济发展紧密相关,昆明市作为云南省的省会城市,随着“西部大开发战略”、“一带一路建设”的运行,迎来了新的机遇。但它较之东部沿海地区仍存在着诸多问题,如专业招生困难、课程理念落后、实训设备简单、顶岗实习效果不佳等,这些都影响着物流专业人才的培养质量。顶岗实习作为中等职业学校物流专业发展的中心环节,其质量问题更是直接决定着人才培养目标的实现程度,因此加强对顶岗实习质量的监控至关必要。本文以做学合一理论、岗位分析理论、职能控制理论为支撑,以昆明市四所中等职业学校物流服务与管理专业学生顶岗实习现状为基础,根据对物流行业的用人需求和岗位能力进行调研,分析了当前物流专业学生顶岗实习存在的问题,并通过构建顶岗实习质量监控维度,从控制职能的视角,提出了学校和教师提高顶岗实习质量的相关对策。调查发现,当前昆明市四所中等职业学校物流专业学生在顶岗实习质量上主要存在着理论知识学习不到位,岗位技能未得到全面、显著的提升,学生的职业素养尚未形成等问题。究其原因,与学校顶岗意识淡薄、校企合作不稳定、校内课程与顶岗实习不衔接、顶岗实习管理过于松散等密切相关。因此,基于职能控制的视角,学校与教师首先要加强顶岗实习预先监控,要建立长效稳定的校企合作机制、进行顶岗实习计划编制;其次,要强化顶岗实习过程监控,要明确实习目标、对顶岗实习内容进行指导、加强实习监管并构建实习网络平台;最后,应完善实习事后监控,强化实习总结、改进实习评价、建立实习反馈机制。

关键词：物流服务与管理专业顶岗实习质量监控

新时期中职物流服务与管理专业改革实践与研究

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现代商贸工业 2017年第6期38卷 154-156页

作者：黄慧玲柳州市交通学校广西柳州545007

物流是市场经济发展到一定阶段必然出现的产物,而我国物流业是一个新兴的年轻的产业。我国中职物流服务与管理专业的教学模式和教学体系还存在不足,需要通过革新和发展,创新模式,强调实训,培养优秀的符合企业需求的物流人才。

关键词：中职物流服务与管理专业改革实训操作能力

基于“互联网+”的中职物流服务与管理专业线上线下混合式教学实践研究--以“快递实务”为例

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教师 2024年第30期 108-110页

作者：吴鸣凤晋江市晋兴职业中专学校福建泉州362200

随着我国科学技术的高速发展,传统教学模式与信息化技术的融合越来越深入,线上线下混合式教学已经被广泛应用到各学科以及各专业教学之中,逐渐成为一种更符合学生学习特点的教学模式。文章作者对“快递实务”教学进行探索,以晋江市晋兴... 详细信息

随着我国科学技术的高速发展,传统教学模式与信息化技术的融合越来越深入,线上线下混合式教学已经被广泛应用到各学科以及各专业教学之中,逐渐成为一种更符合学生学习特点的教学模式。文章作者对“快递实务”教学进行探索,以晋江市晋兴职业中专学校为例,深入探讨“互联网+”背景下中职物流服务与管理专业线上线下混合式教学意义,构建“线上学习软件+快递实训软件”的混合式教学模式,立足课前预习、教师精讲、合作探究、总结评价四个阶段的教学流程,提出基于“互联网+”的中职物流服务与管理专业线上线下混合式教学的实施策略,从而激发学生学习积极性,提高课堂效率,培养出实践能力强、综合素质高的物流人才。

关键词：中职物流服务与管理专业线上线下混合式教学

STEM教育理念下职业高中物流服务与管理专业学生学习力培养策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第7期 181-183页

作者：王雪杰霍尔果斯市职业高中新疆伊犁835221

伴随着我国经济实力的不断发展提升,物流行业得到了十足的发展和进步,因此对于专业化物流人才的需要也更加强烈。在此背景之下,不同层级的教育学校都开设了相关的物流服务以及管理的专业,以为我国物流管理行业、企业之中创造更多优秀的... 详细信息

伴随着我国经济实力的不断发展提升,物流行业得到了十足的发展和进步,因此对于专业化物流人才的需要也更加强烈。在此背景之下,不同层级的教育学校都开设了相关的物流服务以及管理的专业,以为我国物流管理行业、企业之中创造更多优秀的高素质人才。而想要更好地实现对于物流服务以及管理人才的高质量、高效率培养就离不开科学有效的管理方式,因此来提升对于物流人才的综合性个人素质的锻炼以及提升。而STEM教学理念作为西方教学活动之中必备的一个课程项目,通过对于实际性项目深度融合来进行教学,同时更加强调对于知识使用以及不同学科之间的科学联系性,有着十分优秀的教学效果。因此本文就STEM教育理念下职业高中物流服务与管理专业学生学习力培养策略进行研究和分析,以帮助相关的教学活动开展提供必要的理论层面支持和参考。

关键词：物流服务与管理专业综合职业能力培养模式校本模式

中职学生职业素养提升探讨——以中职物流服务与管理专业为例

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学园 2020年第33期13卷 90-91页

作者：高敏沈阳现代制造服务学校辽宁沈阳110000

随着物流行业的迅猛发展,社会对物流从业人员职业素养的要求越来越高,除了要具备专业知识和技能之外,还必须具有良好的心理、人文素质等。目前中职学校对学生职业素养的培养仍缺乏系统性体系,难以满足企业岗位的实际需求。基于此,分析... 详细信息

随着物流行业的迅猛发展,社会对物流从业人员职业素养的要求越来越高,除了要具备专业知识和技能之外,还必须具有良好的心理、人文素质等。目前中职学校对学生职业素养的培养仍缺乏系统性体系,难以满足企业岗位的实际需求。基于此,分析中职物流服务与管理专业学生职业素养的内涵,通过完善课程体系建设、推进模块式项目教学、在专业课教学中渗透职业素养教育等策略,培养适应企业和社会发展需要的物流从业者。

关键词：中职教学学生职业素养物流服务与管理专业

中职物流服务与管理专业对接区域市场需求探析——以苏州市相城区为例

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江苏教育研究（职教）（C版） 2014年第11期 69-72页

作者：王正春江苏省相城中等专业学校教科室

苏州独特的经济区位优势和雄厚的产业基础推动了现代物流业的迅速发展。区域内职业学校物流服务与管理专业人才培养工作应有效对接市场需求。专业设置应对接产业需求,课程设置应对接职业标准,人才培养应对接职业岗位。

关键词：区域中职物流服务与管理专业市场需求对接