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花火（B版） 2006年 第4期 16-17页
作者： 周婧 湖南省安化县仙溪镇中学C80 413521
人是独特的,一旦放下心中的顽石, 放飞自己的梦想,即使以前是别人眼中的朽木,恐怕明日就成了一块夺目的黄金。
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初中生 2024年 第1期 4-7页
作者： 残雪 不详
我有很多梦想,我想买一支“永久”钢笔;我想去图书铺里将那些最好看的小人书都看一遍;我想买一个没有海绵单有一层橡胶的乒乓球拍可是钱呢?钱从哪里来?忽然有一天,我看见有小孩在地上捡橘子皮,那是人们吃橘子扔下的。
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新少年 2002年 第11期 35-35页
作者： 赵殿伟
BeagoodboyNow,Jonne,beagoodboyandsay,’Ah-h-h’sothedoctorcangethisfingeroutofyourmouth.“哎,约翰,乖,说‘啊-啊’;让大夫把他的手指从你嘴里拔出来。”WantedtohelpTeacher:Ifthereareanydumbbells(笨蛋)intheroom,pleasestandu... 详细信息
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初中生学习指导 2022年 第2期 F0004-F0004页
作者： 李安琦 尹超(指导) 赵洪山(摄) 天津耀华嘉诚国际学校 不详
“点石成金”出自汉代刘向的《列仙传》,仙人许逊用手指一点便将石头变成金子。这个成语用来比喻修改文章,化腐朽为神奇。黄金,自古以来就是财富的象征。古有赏赐黄金万两、陪葬黄金饰品的情形,如今,开采技术提高,为何黄金却越发稀少呢... 详细信息
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科技智囊 1998年 第10期 20-20页
作者： 海南
鄂西北区有座狮子山,山上的石头奇形怪状质地松软,可谓是制造假山、盆景的上等原料。可当地祖祖辈辈栖息在这块土地上的人们却始终过着贫穷的日子。当改革开放的春风吹进了这个山谷之时,当地农民开始试着用钢钎、锤子开凿下来那世代陪... 详细信息
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宝藏 2020年 第8期 33-33页
作者： 孙筱 不详
观赏石艺术创作,关键在于对原石形质色纹等要素的合理运用。此方汉江石绿底黄纹,同心圆形的黄色纹理布满石面,反差大,美感强。
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“点石成金”典故源流考——中印古代文化融合的例证
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北京大学学报（哲学社会科学版） 2018年 第1期55卷 83-90页
作者： 于怀瑾 中国社会科学院外国文学研究所 北京100732
《佩文韵府》误称《列仙传》载晋代许逊能"点石化金"的传说,实源自王安石《重建许旌阳祠记》,明代《列仙全传》沿袭王说,后人混淆二传,造成诸工具书以讹传讹。"点石成金"之术应追溯到《大唐西域记》载印度高僧龙树的神通。中国道家"黄... 详细信息
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编辑选题策划如何也能“点石成金”——以高职艺术类《大学语文》教材策划为例
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编辑之友 2012年 第4期 95-96页
作者： 张丽萍 东南大学出版社
目前,虽然大学语文教材版本众多,加上各类相关图书,品种不下1000种,不乏精品,但总体良莠不齐。本文就2009年出版的高职艺术类《大学语文》教材的策划编辑工作,阐述编辑选题策划如何也能"点石成金"。
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点石成金,做典型经验的发现者——以责任督学江阴市晨光实验小学片区联合督导为例
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教育视界 2017年 第1期 45-46页
作者： 贡和法 江苏省江阴高级中学
中小学校责任督学挂牌督导是国务院教育督导委员会贯彻落实中共十八届三中全会《决定》“深化教育领域综合改革”、“强化国家教育督导”精神的一项重要举措。为了增强责任督学挂牌督导工作的有效性，必须要对责任督学怎么督、督什么有... 详细信息
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点石成金,让朗读教学精彩起来
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教育界（教师培训） 2019年 第1期 30-30,66页
作者： 赵燕华 江苏省淮安市苏嘴镇中心小学
本文从朗读教学的实际经验出发,针对朗读教学评价提出了个人见解,希望能为广大小学语文教师改善朗读教学、提高朗读教学效果带来一定的参考。
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