检索结果-南通市图书馆

河北师范大学学报（教育科学版） 1999年第1期1卷 63-66页

作者：许婉璞河北师大学报编辑部 050091

近几十年以来，西方国家的教育观念经历了由灌输式发展到园丁式，再由园丁式发展到融合式的三次变革。无论是园丁式还是融合式都广泛渗透着美育的原则，重视培养受教育者的个性和健全人格。这些无疑都对我国的教育现代化有着启示作用。

关键词：灌输式园丁式融合式启示

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如何做好《财务管理》案例教学

财会通讯（上） 2005年第1期 80-80页

作者：王钊华中师范大学

《财务管理》是理论性很强的课程,如果只进行'灌输式'教学,学生会感到枯燥无味,难以理解.在教学中适当穿插一些案例,既可以加强学生对基本概念的理解,又能提高学生分析问题的能力.

关键词：学生会灌输式学生分析案例教学课程理解《财务管理》问题能力基本概念

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中学化学教学之我见

学周刊（下旬） 2013年第1期 50-50页

作者：刘刚文涉县第三中学河北涉县056400

新课程改革的方向，即自主、合作、探究的学习方式．让学生对学习产生主动性．了解了学习的意义。这个改革彻底改变了灌输式的教学．让学生们成了学习的主人．这种方法能够提升学生的综合素质．在培养人才方面是非常有利的．具有无可代... 详细信息

新课程改革的方向，即自主、合作、探究的学习方式．让学生对学习产生主动性．了解了学习的意义。这个改革彻底改变了灌输式的教学．让学生们成了学习的主人．这种方法能够提升学生的综合素质．在培养人才方面是非常有利的．具有无可代替的作用。这种学习方法也叫做“自我管理学习”．一个人只有自己知道学习了．知道了怎样去学习．他就会控制自己的行为．使其有一定的目的性．有益于学生向未知领域探索发展．

关键词：中学化学教学学习方式新课程改革综合素质自我管理学习方法学生灌输式

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如何为学生构建活力四射的数学课堂教学

学周刊（上旬） 2013年第7期 85-85页

作者：方丽莉河北省抚宁县业余体育学校 066300

新课程改革的全面推进为课堂教学注入了新鲜血液,使得传统的机械灌输式教学得以彻底扭转。笔者任教于体育学校,大部分学生的文化课基础较差,尤其是数学学科具有相对的抽象性,学生更是学习兴趣不足、积极性不高,尽管教师与学生都付出了... 详细信息

新课程改革的全面推进为课堂教学注入了新鲜血液,使得传统的机械灌输式教学得以彻底扭转。笔者任教于体育学校,大部分学生的文化课基础较差,尤其是数学学科具有相对的抽象性,学生更是学习兴趣不足、积极性不高,尽管教师与学生都付出了很大的努力,但数学教学整体上处于低效甚至是无效状态,课堂教学机械沉闷、枯燥无味。如何扭转这一局面,

关键词：数学课堂教学学生新课程改革体育学校数学学科学习兴趣数学教学灌输式

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高中生物探究式教学浅探

中学教学参考 2013年第20期 109-109页

作者：陈以红江苏盐城景山中学

探究式教学作为一种现代的教学模式逐渐取代传统的灌输式教学模式，更作为一种新的教学方式被提到高中生物教学的重要位置上。在高中生物教学中，运用探究式教学模式进行教学，可有效引导学生自主探索和研究，促进学生创新精神与实践能... 详细信息

探究式教学作为一种现代的教学模式逐渐取代传统的灌输式教学模式，更作为一种新的教学方式被提到高中生物教学的重要位置上。在高中生物教学中，运用探究式教学模式进行教学，可有效引导学生自主探索和研究，促进学生创新精神与实践能力的提高。现笔者对高中生物探究式教学谈几点体会。

关键词：探究式教学模式生物教学高中学生自主教学方式实践能力创新精神灌输式

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运用“问题式”教学法培养学生创新能力

高中数理化 2013年第14期 26-26页

作者：罗代华四川省攀枝花市米易县第三初级中学

在新课改形势下,传统的＂灌输式＂的教学方式不能根本上提高学生的数学能力,可能会短时间内出现＂高分＂,但会让很多学生厌烦数学.事实上,我们通过教学方法的研究,发现课堂上充分运用设问,能大大激发学生兴趣,能启发学生的思维,

关键词：学生创新能力 “问题式” 学法培养数学能力教学方式教学方法学生兴趣灌输式

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教学论散议

山东教育 2002年第31期 17-18页

作者：陈宇陈海青

历史发展到今天,教育的宏观环境和自身都发生了翻天覆地的变化。科学技术发展了,知识的总量增加了,知识更新的速度加快了,传播信息的渠道增多了,教育手段先进了。这些发展变化,必然带来教育教学方式的变化。我们过去觉得天经地义、习以... 详细信息

历史发展到今天,教育的宏观环境和自身都发生了翻天覆地的变化。科学技术发展了,知识的总量增加了,知识更新的速度加快了,传播信息的渠道增多了,教育手段先进了。这些发展变化,必然带来教育教学方式的变化。我们过去觉得天经地义、习以为常的东西,用今天的价值观判断,未必是正确的。在教学论方面,我们认为,有三大影响深广的传统观念,必须重新审视和评价。

关键词：教学论韩愈灌输式编斑授课制

以自学为主是带动高校文科教学方法改革全局的有效方法

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教师教育研究 1998年第6期13卷 15-20页

作者：马力鹏湖南师大文学院

一、目前高等师范文科教学的现状目前高等师范院校的文科教学，基本上仍采用老办法——课堂讲授为主的方法。以湖南师范大学新闻系、历史系１９９８年上期为例（其实其他学校也大同小异），看授课时数：系科年级周课时数其中学生活动稍... 详细信息

一、目前高等师范文科教学的现状目前高等师范院校的文科教学，基本上仍采用老办法——课堂讲授为主的方法。以湖南师范大学新闻系、历史系１９９８年上期为例（其实其他学校也大同小异），看授课时数：系科年级周课时数其中学生活动稍多的课时９７级新闻３４节６节（体育...

关键词：教学方法改革自学为主高校文科教师高等师范院校历史教育灌输式授课时间计算机教授法

以思辩促发展以讨论求提高——谈谈物理课堂改革

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教育与教学研究 2001年第6期21卷 74-80页

作者：马帮忠成都第十八中学物理教研组成都610072

一、前言曾有一幅漫画反映了当今部分课堂教学现状:教师打开学生的脑门,把知识流直往脑袋里灌输。“灌输式”教学模式在中国有其历史渊源。师者,传道授业解惑也;学者,危坐洗耳恭听之。这是两千年中国传统课堂教学模式的真实写照。其特... 详细信息

一、前言曾有一幅漫画反映了当今部分课堂教学现状:教师打开学生的脑门,把知识流直往脑袋里灌输。“灌输式”教学模式在中国有其历史渊源。师者,传道授业解惑也;学者,危坐洗耳恭听之。这是两千年中国传统课堂教学模式的真实写照。其特点是:教师是教学的中心,讲台就是舞台,教师在课堂上滔滔不绝,表现淋漓尽致;学生是接受器,个个竖直脑袋,洗耳恭听。由于升学竞争及教学质量评估的不完善,这种“灌输式”的课堂教学模式虽然造成了教学效果差、学生成长慢、

关键词：物理课堂促发展教师 “课堂辩论” 粉笔盒灌输式牛顿第一定律课堂教学模式物理概念具体内容

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创设教学情境给力语文课堂

陕西教育（教学） 2014年第3期 53-53页

作者：高红陕西省山阳县教研室

随着课堂改革的不断深入推进，语文课堂教学就像“月亮脸”，不断地“偷偷地在改变”。传统的灌输式教学方式慢慢退出课堂的历史舞台，取而代之的是以学生为主体、注重师生交流沟通的新情境教学模式。那么，怎样创设教学情境，给力语文... 详细信息

随着课堂改革的不断深入推进，语文课堂教学就像“月亮脸”，不断地“偷偷地在改变”。传统的灌输式教学方式慢慢退出课堂的历史舞台，取而代之的是以学生为主体、注重师生交流沟通的新情境教学模式。那么，怎样创设教学情境，给力语文课堂呢？我认为，应从以下方面着手：

关键词：语文课堂教学创设教学情境以学生为主体情境教学模式课堂改革教学方式师生交流灌输式