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“激素调节”单元教学设计

生物学教学 2022年第12期47卷 55-57页

作者：郭立祥上海市民办尚德实验学校上海201315

本文以“激素调节”为例进行单元设计,围绕单元教学目标的实现,设计教学流程并阐述设计意图。旨在引导学生建构学科概念,培养核心素养,并为一线教师的教学提供范例。

关键词：激素调节单元教学设计初中生物学

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水牛卵泡不同发育阶段差异表达基因分析

基因组学与应用生物学 2024年第5期43卷 853-863页

作者：徐晓晛蒋晗偲李志鹏崔奎青罗西尔杨春艳刘庆友广西大学动物科学技术学院南宁530004 中国农业科学院广西壮族自治区水牛研究所广西水牛遗传繁育重点实验室南宁530004 佛山科学技术学院生命科学学院佛山528225

本研究旨在利用转录组测序技术探究摩拉水牛(Bubalus bubalis)发情期不同大小卵泡的基因表达谱,并进一步了解其对卵泡发育过程中相关激素的影响。通过对摩拉水牛进行Ovsynch法同期发情处理,B超检测卵泡大小并按照大、中、小3种类型(>8 m... 详细信息

本研究旨在利用转录组测序技术探究摩拉水牛(Bubalus bubalis)发情期不同大小卵泡的基因表达谱,并进一步了解其对卵泡发育过程中相关激素的影响。通过对摩拉水牛进行Ovsynch法同期发情处理,B超检测卵泡大小并按照大、中、小3种类型(>8 mm、4~7 mm、0~3 mm)区分,活体采集卵泡液后提取RNA送单细胞转录组测序。将获得的数据进行组间两两比较,以|log2fold change|≥1且P激素产生、细胞分化和发育、细胞运动、代谢调节、生理适应性等过程相关。通过对通路上的基因进行蛋白质互作网络分析,进一步获得了可能影响水牛卵泡发育过程中激素调节的关键基因,如BAMBI、FST、INHA、INHBA、INHBB、GATA6和GFAP。综上,该研究结果为进一步探究水牛卵泡发育过程中的关键基因及可能的分子调控机制提供了参考。

关键词：水牛(Bubalus bubalis) 卵泡大小卵母细胞激素调节转录组测序

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子宫内膜间质细胞体外蜕膜化的激素调节

中华妇产科杂志 2002年第8期37卷 475-477,I001页

作者：宿爱琴糜若然张双革涂持坤张玉华天津市第一中心医院妇产科 300192 天津医科大学总医院妇产科天津市中心妇产科医院实验室

目的　探讨甾体激素、黄体生成素释放激素 (LHRH)、人绒毛膜促性腺激素 (hCG)、促卵泡激素 (FSH)在子宫内膜间质细胞蜕膜化过程中的作用。方法　取 18例育龄期妇女的增殖期子宫内膜 ,行体外分离、培养其间质细胞 ,加入生理剂量的雌二醇 ... 详细信息

目的　探讨甾体激素、黄体生成素释放激素 (LHRH)、人绒毛膜促性腺激素 (hCG)、促卵泡激素 (FSH)在子宫内膜间质细胞蜕膜化过程中的作用。方法　取 18例育龄期妇女的增殖期子宫内膜 ,行体外分离、培养其间质细胞 ,加入生理剂量的雌二醇 (E2 )、孕酮 (P)、睾酮 (T) ,以及LHRH、hCG、FSH ,在相差显微镜下观察细胞的形态学改变 ,采用放射免疫法测定培养液中泌乳素 (PRL)的含量。结果　E2 、P、T对子宫内膜间质细胞的生长及分化均有调节作用 ,PRL开始上升与多角形细胞出现的时间相一致 ,P、T对子宫内膜间质细胞分泌PRL起主要作用 (P <0 0 1) ,P与E2 、T有协同作用。LHRHhCG、FSH对子宫内膜间质细胞蜕膜化、分泌PRL均有促进作用 (P <0 0 1) ,以hCG的作用最强。结论　P、T、E2 在子宫内膜间质细胞生长分化过程中起重要作用 ,LHRH、hCG。

关键词：子宫内膜间质细胞体外蜕膜化激素调节细胞形态学放射免疫法

基于探究实验分析“激素的调节作用”一节教学设计

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中学生物学 2022年第6期38卷 48-50页

作者：张亮西安交通大学苏州附属初级中学江苏苏州215000

针对苏科版《生物学》八年级上册“激素的调节作用”一节,分析胰岛素、肾上腺素等激素的调节作用,通过巧妙的实验设计以及探究实验,将这些激素搬入课堂,并基于数据和现象对激素的调节作用进行归纳和总结,激发学生的学习兴趣,提高学生的... 详细信息

针对苏科版《生物学》八年级上册“激素的调节作用”一节,分析胰岛素、肾上腺素等激素的调节作用,通过巧妙的实验设计以及探究实验,将这些激素搬入课堂,并基于数据和现象对激素的调节作用进行归纳和总结,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手操作能力,全面提升学生的生物学学科核心素养。

关键词：探究实验肾上腺素胰岛素激素调节

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动物激素调节备考策略

教学考试 2023年第56期 21-25页

作者：冀丹伍密陕西省汉中市汉中中学

动物激素调节是稳态与调节模块的重难点,也是高考高频考点,分析近五年全国卷生物试题可发现,动物激素调节常以实验探究、人体健康、激素的作用机理、药物研发等为情境,并以图文结合形式呈现信息,综合考查学生的获取和解读生物学信息的... 详细信息

动物激素调节是稳态与调节模块的重难点,也是高考高频考点,分析近五年全国卷生物试题可发现,动物激素调节常以实验探究、人体健康、激素的作用机理、药物研发等为情境,并以图文结合形式呈现信息,综合考查学生的获取和解读生物学信息的能力、实验探究能力、知识迁移和解决实际问题的能力,并渗透关注身体健康、选择健康生活方式等生命观念。这类试题还常以长句问答形式考查学生的科学思维、对基本概念的理解和语言表达能力,充分体现了对学生学科核心素养的考查。通过研究高考试题,归纳动物激素的常见考点、总结高频设问的答题模式,可帮助学生快速破题、准确解答,提高复习效率。

关键词：学科核心素养语言表达能力备考策略综合考查图文结合激素调节动物激素问答形式

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猪苓多糖对良性前列腺增生大鼠的干预作用

中国老年学杂志 2024年第7期44卷 1710-1713页

作者：郝统杰靳乐凯尹鑫宇金正阳刘熙鸣牛美兰马俊远黄河科技学院河南郑州450006

目的探究猪苓多糖对良性前列腺增生(BPH)大鼠白细胞介素(IL)-6、肿瘤坏死因子(TNF)-α、血清睾酮(T)、双氢睾酮(DHT)和雌二醇(E2)及血清表皮生长因子(EGF)、血管内皮生长因子(VEGF)的干预作用。方法 SPF级SD大鼠70只,随机分为空白组15... 详细信息

目的探究猪苓多糖对良性前列腺增生(BPH)大鼠白细胞介素(IL)-6、肿瘤坏死因子(TNF)-α、血清睾酮(T)、双氢睾酮(DHT)和雌二醇(E2)及血清表皮生长因子(EGF)、血管内皮生长因子(VEGF)的干预作用。方法 SPF级SD大鼠70只,随机分为空白组15只和造模组55只,采用腹腔注射丙酸睾酮建立大鼠BPH模型,造模28 d后,空白组和造模组随机各选取5只大鼠处死,苏木素-伊红(HE)染色镜下观察前列腺组织病理变化。明确造模成功后,将造模组50只大鼠随机分为模型对照组,特拉唑嗪组,猪苓多糖低、中、高剂量组,每组10只,经药物干预6 w后处死,摘取前列腺组织计算前列腺指数(PI);酶联免疫吸附试验(ELISA)法检测血清TNF-α IL-6及性激素(T、DHT、E2)和细胞生长因子(VEGF、EGF)等指标;HE染色镜下观察前列腺组织病理变化。结果模型组各项指标较空白组明显升高(P0.05)。结论猪苓多糖对BPH有明显改善作用,与抑制TNF-α、IL-6表达,降低雌/雄激素比值,调节生长因子抑制细胞过度增殖有关。

关键词：猪苓多糖良性前列腺增生肿瘤坏死因子(TNF)-α 白细胞介素(IL)-6 激素调节生长因子

梅花针叩刺八髎穴配合激素调节治疗卵巢功能不全型不孕症临床观察

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黑龙江中医药 2023年第2期52卷 53-55页

作者：石元华黄艳青李长秀宁都县中医院江西宁都342800

目的:分析梅花针叩刺八髎穴配合激素调节治疗卵巢功能不全型不孕症临床观察。方法:以我院2020年7月至2022年6月内收治的70例卵巢功能不全型不孕症患者为本次研究对象,并以随机数字法分为常规组和观察组(每组各35例)。前者给予常规激素... 详细信息

目的:分析梅花针叩刺八髎穴配合激素调节治疗卵巢功能不全型不孕症临床观察。方法:以我院2020年7月至2022年6月内收治的70例卵巢功能不全型不孕症患者为本次研究对象,并以随机数字法分为常规组和观察组(每组各35例)。前者给予常规激素调节治疗,后者在前者的治疗基础上增加梅花针叩刺八髎穴的联合治疗,对比分析两种治疗方案的综合疗效。结果:(1)常规组患者的治疗有效率显著低于观察组(P激素水平均无统计学差异(P>0.05),但治疗后,观察组患者LH、FSH、E2等性激素水平均显著高于常规组(P激素水平AMH均显著低于常规组(P激素调节的联合治疗,可取得理想治疗效果。

关键词：卵巢功能不全型不孕症激素调节梅花针叩刺八髎穴