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领导激励误区浅议

河南社会科学 1997年第5期5卷 54-55页

作者：程建平郑州大学现代管理学院

领导激励误区浅议程建平领导工作的核心问题之一就是运用特定的方法来激励下属的工作积极性，调动下属的工作热情，催发下属的工作主动性和创造热情．激励是一种独特的领导方法和艺术，这是指在领导工作中创设一定的条件，激发下属为达... 详细信息

领导激励误区浅议程建平领导工作的核心问题之一就是运用特定的方法来激励下属的工作积极性，调动下属的工作热情，催发下属的工作主动性和创造热情．激励是一种独特的领导方法和艺术，这是指在领导工作中创设一定的条件，激发下属为达到某一工作目标而主动地、全身心地投...

关键词：激励误区领导者领导激励物质激励激励方法激励对象领导工作激励手段现代管理学创造热情

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略论高校管理中激励误区及对策

重庆社会主义学院学报 2005年第4期7卷 75-77页

作者：方萍南京邮电大学教务处

进入21世纪以来,我国高等教育面临着前所未有的发展机遇和更加严峻的挑战.科学技术的迅猛发展及科技与人文的相互渗透和融合,信息时代和知识经济时代的到来和加入WTO后东西方思想文化的交流和融合,都对我国的高等教育产生了深刻的影响,... 详细信息

进入21世纪以来,我国高等教育面临着前所未有的发展机遇和更加严峻的挑战.科学技术的迅猛发展及科技与人文的相互渗透和融合,信息时代和知识经济时代的到来和加入WTO后东西方思想文化的交流和融合,都对我国的高等教育产生了深刻的影响,并对大众化阶段的高等教育提出了新的更高的要求.因此,高等教育要适应社会前进的步伐和国家发展的需求,提高全员素质和教育质量.加强高校管理,是提高人才培养质量的保障,而高校管理的核心问题是人的管理,管理的任务是运用科学的激励理论,最大限度地调动人的积极性.目前,高校正以优化资源配置,理顺管理机制,激发教职工的积极性,作为目标进行着史无前例的改革,如何实施激励措施,挖掘职工的积极性、主动性和创造性,成为高校管理一个极其重要的问题.

关键词：高校管理激励误区人的积极性高等教育西方思想文化知识经济时代人才培养质量优化资源配置大众化阶段 21世纪

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管理中的激励误区研究

经济师 2005年第3期 130-131页

作者：庄国波南京人口管理干部学院公共管理系江苏南京210042

在管理工作中 ,正确地运用激励手段 ,可以调动组织中成员的工作积极性 ,激发组织的活力 ,有利于管理工作的有效进行 ,但实际上在各类组织的管理中总会存在一些激励的误区。文章提出了组织管理中容易出现的 1 0种激励误区 ,并进行初步的... 详细信息

在管理工作中 ,正确地运用激励手段 ,可以调动组织中成员的工作积极性 ,激发组织的活力 ,有利于管理工作的有效进行 ,但实际上在各类组织的管理中总会存在一些激励的误区。文章提出了组织管理中容易出现的 1 0种激励误区 ,并进行初步的研究 ,提出一些对策。

关键词：管理激励误区方法手段

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常见的激励误区与对策

新西部 2008年第10期 100-100页

作者：王霞西安外事学院

现在很多企业都意识到了激励的重要性,但是在激励实施过程中存在很多误区:未做到因人而异;只要能满足员工的需要就能有效的激励员工;采取不公平的激励方式;激励就是奖励;"空头支票"等。有效的员工激励就要避免落入这些激励的误区,也就... 详细信息

现在很多企业都意识到了激励的重要性,但是在激励实施过程中存在很多误区:未做到因人而异;只要能满足员工的需要就能有效的激励员工;采取不公平的激励方式;激励就是奖励;"空头支票"等。有效的员工激励就要避免落入这些激励的误区,也就是要遵循一定的原则,同时更要有具体的措施,来实现有效的员工激励。1、激励方式因人而异;2、合理设计薪酬,其次要设计适合员工需要的福利项目;3、体现公平;4、物质奖励与精神奖励相结合,多给员工鼓励,用信任和尊重感动员工。

关键词：企业激励误区对策

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规避激励误区

党员干部之友 2005年第10期 22-23页

作者：王新志

激励,是强化领导效能的重要手段,许多时候起着其他手段所难以起到的作用。但是,激励“强化”作用的发挥是建立在正确运用激励手段的前提之下的,如步入误区,激励不当,强化就会变成“负强化”,作用也会变成“负作用”。因此,实施激励应注... 详细信息

激励,是强化领导效能的重要手段,许多时候起着其他手段所难以起到的作用。但是,激励“强化”作用的发挥是建立在正确运用激励手段的前提之下的,如步入误区,激励不当,强化就会变成“负强化”,作用也会变成“负作用”。因此,实施激励应注意规避如下误区。

关键词：激励误区领导效能正确运用重要手段负强化激励不当激励效能规避激励手段负作用

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学校管理谨防进入激励误区

学校党建与思想教育 2002年第24期 30-31页

作者：叶茂生白宗发湖北省洪湖市第四中学

在学校管理的实践中,校长只要理顺了老师的心,理解了教师的情,号准了教师的脉,那么,教师们就会“吃的是草,挤出来的是奶和血”。可见,校长只要有效地运用各种激励措施,就能激发广大教师工作积极性和创造性,就能提高学校教育教学质量。反... 详细信息

在学校管理的实践中,校长只要理顺了老师的心,理解了教师的情,号准了教师的脉,那么,教师们就会“吃的是草,挤出来的是奶和血”。可见,校长只要有效地运用各种激励措施,就能激发广大教师工作积极性和创造性,就能提高学校教育教学质量。反之,就会陷入以下激励误区。一、目标片面,挫伤能者。即背离激励理论的基本原理,导致激励对象本末倒置,优者不如劣者的后果。这种现象在学校管理中较为常见,其表现形式也很多,现举两例: 1.

关键词：学校管理激励误区教师校长激励措施工作效率激励理论工作积极性课堂教学效率创造性

从吕布“杀丁原、弑董卓”谈人才需求激励误区

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管理与财富 2005年第11期 56-57页

作者：李云峥

人的行为和需求的关系是什么?现代行为科学的理论认为:人的行为其实质是一系列心理过程的结果,人的行为根源在于存在需求.人为了需求的满足就会通过某种行为达到目标,在人的目标达到后,人的需求就会暂时得到满足,其行为就会消退,直到新... 详细信息

人的行为和需求的关系是什么?现代行为科学的理论认为:人的行为其实质是一系列心理过程的结果,人的行为根源在于存在需求.人为了需求的满足就会通过某种行为达到目标,在人的目标达到后,人的需求就会暂时得到满足,其行为就会消退,直到新的需求产生.这就形成了一个"需求→行为→目标"的"需求循环",而这个循环就始终贯穿在吕布"杀丁原、弑董卓"之中.

关键词：激励误区人才需求董卓吕布三国时期人才激励代名词

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激励的几个误区与矫正

商业经济与管理 2001年第2期 41-43页

作者：石琼浙江经贸职业技术学院浙江杭州310012

本文针对我国企业实施激励的现状，探讨了激励存在着几个误区，并分析了激励误区的成因，提出了矫正误区的措施。本文认为矫正激励误区的措施有：按照市场经济的规律深化企业改革，建立健全企业法人治理结构；建立一套客观评价企业家的... 详细信息

本文针对我国企业实施激励的现状，探讨了激励存在着几个误区，并分析了激励误区的成因，提出了矫正误区的措施。本文认为矫正激励误区的措施有：按照市场经济的规律深化企业改革，建立健全企业法人治理结构；建立一套客观评价企业家的标准和方法，努力培养职业企业家队伍；建立公开、公平、公正的激励制度；努力提高管理者自身素质等等。

关键词：激励误区中国企业家激励机制

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浅析企业员工激励的误区

商场现代化 2005年第12Z期 51-52页

作者：张淑莲河南省工商行政管理广播电视大学

激励是企业管理工作的重要方面,是企业成功发展的有效保证.正如美国企业家艾柯卡所说:"企业管理无非就是调动员工积极性."在对激励理论的实际运用过程中,如何应用,存乎一心.运用巧妙,则无往而不利;否则,会使企业管理者陷入激励的误区.

关键词：激励误区效用激励模式