检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

通过游戏发展幼儿智能

幼儿教育 1982年第3期 21-22页

作者：曹慧如浙江省象山县

我在对孩子进行教育时,注意发挥游戏的作用。我的孩子在三周岁时,尽管会数“1、2……10”,但若问“3大还是5大”,他便目瞪口呆了。后来,我设计了一种游戏:取扑克牌中“2—10”及“A”,找来几个六岁左右的小孩与我的孩子玩“争上游”。... 详细信息

我在对孩子进行教育时,注意发挥游戏的作用。我的孩子在三周岁时,尽管会数“1、2……10”,但若问“3大还是5大”,他便目瞪口呆了。后来,我设计了一种游戏:取扑克牌中“2—10”及“A”,找来几个六岁左右的小孩与我的孩子玩“争上游”。如果别的孩子出一个“5”,而他出比“5”小的,其他孩子便会叫“错了! 你该拿6或7”。经过多次反复,一个星期后他就能区别10以内各个数字的大小了。《心理学报》1981年第二

关键词：幼儿智能游戏发展幼儿学习

万名幼教工作者齐聚申城共话玩教具与游戏发展

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

玩具世界 2015年第10期 45-46页

为了提升我国幼儿园办园水平,深化学前教育游戏元素特色,促进园所玩教具与游戏的融合,中国学前教育研究会与中国玩具和婴童用品协会将于2015年10月20-22日在上海召开"玩教具与幼儿园游戏的实践探索研讨会"。届时,来自全国各地的幼儿园... 详细信息

为了提升我国幼儿园办园水平,深化学前教育游戏元素特色,促进园所玩教具与游戏的融合,中国学前教育研究会与中国玩具和婴童用品协会将于2015年10月20-22日在上海召开"玩教具与幼儿园游戏的实践探索研讨会"。届时,来自全国各地的幼儿园园长、骨干教师、教育科研及管理人员等共聚一堂,深度聚焦玩教具实践课题,落实发展指南以游戏为基本活动的原则精神,协力构建良性的交流、互动幼教行业生态圈。幼教会务模式开拓创新,与会园长学以致用今年,中国两大国字头行业协会首度联手创造性

关键词：玩教具课题幼儿园游戏游戏发展申城

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

利用游戏发展小学生柔韧素质的研究

中国学校体育 2014年第5期 78-79页

作者：魏伟江苏省南京市樱花小学

柔韧素质是指人体关节活动幅度的大小以及跨过关节的韧带、肌腱、肌肉、皮肤及其他组织的弹性和伸展能力,是人体活动能力最重要的五大身体基本素质之一。运动生理学研究表明,由于人体发展的规律,决定了柔韧素质发展的最佳时期是小学阶... 详细信息

柔韧素质是指人体关节活动幅度的大小以及跨过关节的韧带、肌腱、肌肉、皮肤及其他组织的弹性和伸展能力,是人体活动能力最重要的五大身体基本素质之一。运动生理学研究表明,由于人体发展的规律,决定了柔韧素质发展的最佳时期是小学阶段。如果我们在体育教学与训练中,不重视小学生柔韧素质的锻炼,没能充分利用这一最佳发展期,不但会使学生的关节活动幅度减少,韧带、肌肉弹性受到限制,而且还会阻碍速度、力量、

关键词：柔韧素质小学生游戏发展

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

利用游戏发展幼儿能力

福建教育 2000年第4期17卷 46-47页

作者：郑于岚福州晋安区实验幼儿园

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿角色游戏发展的调查研究

早期教育（幼教·教育教学） 1993年第5期 30-31页

作者：上海市教育局教研室游戏课题组

今年一月份,在首届全国幼儿游戏与玩具研讨会上,来自各地的代表们交流了他们最新的研究成果。本栏将陆续从我刊编辑的《幼儿园游戏与玩具研究(文选)》一书中选登一些科研报告,以飨读者。本期刊登的《幼儿角色游戏发展的调查研究》对指... 详细信息

今年一月份,在首届全国幼儿游戏与玩具研讨会上,来自各地的代表们交流了他们最新的研究成果。本栏将陆续从我刊编辑的《幼儿园游戏与玩具研究(文选)》一书中选登一些科研报告,以飨读者。本期刊登的《幼儿角色游戏发展的调查研究》对指导幼儿园开展角色游戏有一定的参考价值。为了便于阅读,转载时我们做了一些删节,特此说明。

关键词：游戏发展科研报告研究成果游戏时间对应性组合动作选择中性上海市区统计检验模拟物

维普期刊数据库

“三进三式”评价在促进幼儿游戏发展中的探索运用——以“小人家”自主游戏为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生(下旬刊) 2022年第1期 35-36页

作者：郑小琴浙江省杭州市余杭区百丈镇中心幼儿园

幼儿游戏评价是幼儿园教育评价的组成部分,是对幼儿游戏各方面进行价值判断的过程。通过游戏初期的调查式等参与类评价,游戏中期的时间取样等跟踪类评价,游戏后期的阶段评估等整合成效类评价,以进阶式的动态评价贯穿游戏,融合于游戏,并... 详细信息

幼儿游戏评价是幼儿园教育评价的组成部分,是对幼儿游戏各方面进行价值判断的过程。通过游戏初期的调查式等参与类评价,游戏中期的时间取样等跟踪类评价,游戏后期的阶段评估等整合成效类评价,以进阶式的动态评价贯穿游戏,融合于游戏,并借助评价结果再次诊断优化,从而更好地支持、推动幼儿游戏的深入发展。

关键词： “三进三式”评价游戏发展小人家自主游戏

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

利用角色游戏发展幼儿创造力的策略

好家长 2020年第2期 22-23页

作者：刘宁江苏省徐州市云龙区翠屏教育幼儿园

角色游戏是一种有效的幼儿教育手段。在角色游戏的实施过程中,幼儿能在游戏的情境、场景中借助生动的角色扮演积极投入游戏的体验过程中,进而在游戏中逐步实现创造力的发展。同时,教师可以借助角色游戏帮助幼儿提升参与兴趣,激发幼儿的... 详细信息

角色游戏是一种有效的幼儿教育手段。在角色游戏的实施过程中,幼儿能在游戏的情境、场景中借助生动的角色扮演积极投入游戏的体验过程中,进而在游戏中逐步实现创造力的发展。同时,教师可以借助角色游戏帮助幼儿提升参与兴趣,激发幼儿的自信心,让幼儿获得成就感。一、利用角色游戏提高幼儿的创造兴趣教师可以通过角色游戏的组织和实施帮助幼儿积极参与到班级活动中,并借助趣味化的角色游戏

关键词：糖醋里脊参与角色幼儿创造力宫保鸡丁幼儿参与创造意识游戏活动游戏发展

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数学课堂运用游戏发展高阶思维的策略

课程教材教学研究（小教研究） 2020年第1期 18-21页

作者：洪建林江苏省如皋经济技术开发区实验小学

游戏不仅仅好玩,还能激发学生的创造力和竞争力。数学好玩,数学教学要尊重儿童,用儿童喜欢的方式进行教学,而游戏就是最有趣、最有效的方式。特级教师余颖在其专著《数学小游戏》中指出:"游戏的趣味性能够引起儿童的好奇心,游戏的对抗... 详细信息

游戏不仅仅好玩,还能激发学生的创造力和竞争力。数学好玩,数学教学要尊重儿童,用儿童喜欢的方式进行教学,而游戏就是最有趣、最有效的方式。特级教师余颖在其专著《数学小游戏》中指出:"游戏的趣味性能够引起儿童的好奇心,游戏的对抗性激励着儿童个体的探索,游戏的合作性又催生着儿童的分享。"同时还指出:“数学游戏的思维性体现在其过程中,关注学生在玩游戏时的思考过程,关注学生赢的策略等,是让学生获得思考方法、提升思维能力的重要渠道。”

关键词：高阶思维数学游戏思政课教师数学课堂游戏发展游戏规则平行四边形深度思考正方体

维普期刊数据库

利用“捡恐龙蛋”游戏发展一年级学生灵敏素质的教学研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国学校体育 2014年第6期 82-84页

作者：朱海英上海市奉贤区教师进修学院附属实验小学

一、游戏简介一、游戏简介(一)游戏目标学会"捡恐龙蛋"的游戏方法,在游戏中发展学生的灵敏和协调素质,养成遵守规则的好习惯。(二)游戏准备在半个篮球场上,设计等距的24点,每个点上放一个小呼啦圈,每个呼啦圈内放2个沙包和3个小球(代表... 详细信息

一、游戏简介一、游戏简介(一)游戏目标学会"捡恐龙蛋"的游戏方法,在游戏中发展学生的灵敏和协调素质,养成遵守规则的好习惯。(二)游戏准备在半个篮球场上,设计等距的24点,每个点上放一个小呼啦圈,每个呼啦圈内放2个沙包和3个小球(代表恐龙蛋)。

关键词：恐龙蛋游戏方法一年级学生练习形式游戏发展灵敏素质教学研究