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从游戏区域创设入手,促进幼儿园活动教学

好家长 2018年第76期 188-188页

作者：张娟清江浦区北斗星幼儿园

作为组织幼儿参与自主游戏及学习活动的空间支持,创设游戏区域在幼儿园的课程建设中扮演重要角色。幼儿阶段是孩子学习的最好时机,和成年人相比,幼儿的自主性更能够在某个游戏区域活动中体现出来。但是,在实际的操作中,有很多教师都不... 详细信息

作为组织幼儿参与自主游戏及学习活动的空间支持,创设游戏区域在幼儿园的课程建设中扮演重要角色。幼儿阶段是孩子学习的最好时机,和成年人相比,幼儿的自主性更能够在某个游戏区域活动中体现出来。但是,在实际的操作中,有很多教师都不能创设好游戏区域而发挥其应有的功效。所以,如何创设幼儿园游戏区域,是值得我们探索和思考的。

关键词：游戏区域创设幼儿园活动教学

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善用本土资源打造游戏区域

考试周刊 2019年第11期 14-14页

作者：刘明园新沂市北沟中心幼儿园

在幼儿教育中,本土资源就是指幼儿园周围的乡土地理、民风民俗、传统文化等内容,这些内容就在幼儿和教师的身边,只要教师们能精心挖掘和利用,就一定能打造好各类幼儿的游戏区域,为幼儿健康、快乐成长提供广阔的天地,从而更有效地提高幼... 详细信息

在幼儿教育中,本土资源就是指幼儿园周围的乡土地理、民风民俗、传统文化等内容,这些内容就在幼儿和教师的身边,只要教师们能精心挖掘和利用,就一定能打造好各类幼儿的游戏区域,为幼儿健康、快乐成长提供广阔的天地,从而更有效地提高幼儿的整体教育质量。

关键词：本土资源打造游戏区域

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幼儿园游戏区域设置策略探究

科学咨询(教育科研) 2020年第2期 131-131页

作者：加曼草甘肃省甘南藏族自治州迭部县电尕镇城西幼儿园

近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断改进和完善,幼儿教育也越来越被人们所看重。如今的幼儿园不仅只是看管孩子的地方,更重要的功能是培养幼儿的各项能力,提高幼儿的综合素质,让幼儿能够养成良好的行为习惯... 详细信息

近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断改进和完善,幼儿教育也越来越被人们所看重。如今的幼儿园不仅只是看管孩子的地方,更重要的功能是培养幼儿的各项能力,提高幼儿的综合素质,让幼儿能够养成良好的行为习惯。那么,游戏区域的设置就不能再被忽视。所谓的游戏区域就是老师为幼儿规划一块适宜的场地,并且往里面投放一定的游戏材料,然后让幼儿自主地选择游戏材料、游戏内容、游戏伙伴,以此促进幼儿在游戏过程中获得一定知识、技巧与能力的教育方式。因此,老师在设置游戏区域时就需要考虑很多问题,从而保证幼儿的不断成长与发展。本文主要谈谈幼儿园游戏区域设置的策略,供大家参考。

关键词：幼儿园游戏区域设置策略

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幼儿园游戏区域创设的趋势与特点初探

新课程 2020年第17期 111-111页

作者：盛宇璐淮安市福州路幼儿园

随着教育体制的深入改革,幼儿教育在教育领域中的重要地位日益突出,只有不断创新幼儿教育的模式与方式,才能切实满足幼儿全面发展的实际需要。在这种大环境下,幼儿园游戏区域的创设也呈现出全新的趋势与特点,一方面说明了幼儿园区域建... 详细信息

随着教育体制的深入改革,幼儿教育在教育领域中的重要地位日益突出,只有不断创新幼儿教育的模式与方式,才能切实满足幼儿全面发展的实际需要。在这种大环境下,幼儿园游戏区域的创设也呈现出全新的趋势与特点,一方面说明了幼儿园区域建设的专业性不断增强,另一方面也推动了幼儿园游戏化教学的创新发展。阐述了幼儿园游戏区域创设的趋势与特点,希望能够为广大教育者提供一些参考依据,旨在促进幼儿的健康发展。

关键词：幼儿园游戏区域创设趋势

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幼儿主导游戏区域创设的策略探究

考试周刊 2019年第1期 189-189页

作者：张燕芳江苏省苏州市吴江区鲈乡幼儿园越秀分园

本文主要研究幼儿主导下游戏区域创设的策略,通过研讨与实践,教师们结合班级幼儿的特点以及班级环境的实际情况,提出了以下策略:一、幼儿自主参与,将游戏区域创设转化为幼儿的内部需求;二、教师提供鹰架支持,提升幼儿游戏价值。

关键词：幼儿主导游戏区域策略

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区域游戏空间创设的个案调查及分析

幼儿教育（教育科学） 2015年第1期 26-29页

作者：黄显军淮北师范大学教育学院

本研究采用现场观察和录像记录的方法对某幼儿园小中班区域游戏空间创设进行了个案调查,结果显示：（1）游戏区域个数较多,但区域界线不清晰.（2）游戏区域的种类偏少.（3）游戏区域的空间面积较小、密度较低.（4）小班游戏区域场地趋... 详细信息

本研究采用现场观察和录像记录的方法对某幼儿园小中班区域游戏空间创设进行了个案调查,结果显示：（1）游戏区域个数较多,但区域界线不清晰.（2）游戏区域的种类偏少.（3）游戏区域的空间面积较小、密度较低.（4）小班游戏区域场地趋于集中,中班较为分散.（5）区域间相互干扰,游戏环境较为单调.

关键词：区域游戏游戏区域空间设置

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区域游戏空间创设的个案调查及分析

幼儿教育 2015年第Z3期 26-29页

作者：黄显军淮北师范大学教育学院

本研究采用现场观察和录像记录的方法对某幼儿园小中班区域游戏空间创设进行了个案调查,结果显示:(1)游戏区域个数较多,但区域界线不清晰。(2)游戏区域的种类偏少。(3)游戏区域的空间面积较小、密度较低。(4)小班游戏区域场地趋于集中,... 详细信息

本研究采用现场观察和录像记录的方法对某幼儿园小中班区域游戏空间创设进行了个案调查,结果显示:(1)游戏区域个数较多,但区域界线不清晰。(2)游戏区域的种类偏少。(3)游戏区域的空间面积较小、密度较低。(4)小班游戏区域场地趋于集中,中班较为分散。(5)区域间相互干扰,游戏环境较为单调。

关键词：区域游戏游戏区域空间设置

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生活教育理论在幼儿区域游戏中的运用

生活教育理论在幼儿区域游戏中的运用

作者：吕燕云甘肃省永靖县太极学区大川幼儿园

陶行知作为我国的思想家和教育家,对我国的教育领域作出了许多贡献,其中陶行知的三大教育思想也为我国教育的发展起到了促进作用,尤其是"生活及教育",他认为教育就要以生活为基础,教育来源于生活。对于幼儿园来说,主要是以游戏为主的,... 详细信息

陶行知作为我国的思想家和教育家,对我国的教育领域作出了许多贡献,其中陶行知的三大教育思想也为我国教育的发展起到了促进作用,尤其是"生活及教育",他认为教育就要以生活为基础,教育来源于生活。对于幼儿园来说,主要是以游戏为主的,在幼儿园中,区域游戏是最受欢用的,所以要在区域游戏中给幼儿们创造一个轻松愉快生活化的环境,让幼儿在游戏当中进行锻炼,得到进步。在教育的不断深入下,陶行知先生的教育理论发挥着重要的作用,那么本文就以陶行知先生"生活即教育"为根本,对幼儿区域游戏做进一步的研究,希望对今后的工作有一定的指导作用。

关键词：生活教育幼儿游戏区域实施途径

来源： cnki会议评论

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巧用区域游戏进行安全教育

读与写(教育教学刊) 2018年第11期 237-237页

作者：周海燕江苏省张家港市飞翔幼儿园

安全第一,没有什么问题比安全问题更重要了,有很多的教师为了让幼儿安全,对幼儿进行了全方位的监护和管理,这个是教师的安全工作,幼儿自己并没有从中学到自我保护的方式。为了让幼儿本人具有安全意识,我们的教师应该在日常教学活动中培... 详细信息

安全第一,没有什么问题比安全问题更重要了,有很多的教师为了让幼儿安全,对幼儿进行了全方位的监护和管理,这个是教师的安全工作,幼儿自己并没有从中学到自我保护的方式。为了让幼儿本人具有安全意识,我们的教师应该在日常教学活动中培养幼儿的安全防范能力,只有幼儿自己有了安全意识,这才是真真正正使幼儿的安全有了保障。

关键词：游戏区域安全教育幼儿适用性