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幼儿混龄体育基本理论研究

幼儿混龄体育基本理论研究

作者：张琴英湖南大学

学位级别：硕士

幼儿混龄体育活动形式是传统多子女家庭中幼儿期与青春期的主要活动类型,存在已久。相对于国外,我国混龄体育开展时间较短,相关性探讨和研究也较为薄弱,但在实践中的运用和实施速度却很快,当前我国幼儿园及体育培训机构不同程度的出现... 详细信息

幼儿混龄体育活动形式是传统多子女家庭中幼儿期与青春期的主要活动类型,存在已久。相对于国外,我国混龄体育开展时间较短,相关性探讨和研究也较为薄弱,但在实践中的运用和实施速度却很快,当前我国幼儿园及体育培训机构不同程度的出现了幼儿混龄体育活动形式。通过文献的搜索和资料的收集,笔者发现幼儿混龄体育的基本理论方面表现出严重滞后现象。鉴于此,本文以认知发展理论、“最近发展区”理论及社会学习理论等为理论基础,采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等研究方法,从幼儿混龄体育内涵、价值挖掘、基本类型、组织形式等方面对幼儿混龄体育基本理论进行了研究。具体得出:1、幼儿混龄体育的概念界定为:“把年龄相差12个月以上的3-6岁幼儿集中在一个相对大的环境里,遵循幼儿身心发展规律,以身体练习为基本手段,以增强体质、发展基本动作、提高幼儿社会性发展为主要目的所进行的一系列身体教育活动”。幼儿混龄体育的特征为幼儿间存在年龄差、异质性学习群体及灵活的组织方式等。2、幼儿混龄体育是混龄教育的一部分,对于幼儿发展的益处有共性也有特殊性,混龄体育对幼儿社会性发展、动作发展及运动能力发展等方面的独特价值进行了背后的机制揭示。3、不同的混龄体育类型之间存在一定的交叉和包含,一类混龄体育活动在具体实施过程中时常会包含着其他教育类型。本文将幼儿混龄体育类型从活动内容、年龄跨度、个体数量三个维度进行划分,实践中根据活动的目标和内容采取相应的教育类型。4、幼儿混龄体育所采用的组织形式是多样的,利用混龄早操活动、混龄体育课、户外混龄体育活动等组织形式将异龄层次性的优点发挥出来,满足不同年龄段幼儿的个性化、创造力、社会性发展。提供幼儿锻炼和交往互动的条件,通过异龄幼儿间交往、观察、学习,以丰富自身的活动经验,提高幼儿动作及运动能力发展水平。

关键词：幼儿幼儿体育混龄体育异龄互动

幼儿园户外区域混龄体育活动存在的问题及实施策略

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学周刊 2019年第1期1卷 155-156页

作者：牛畅内蒙古赤峰市直属机关幼儿园内蒙古赤峰024000

随着国家的发展,教育水平的提高,幼儿教育方式呈现出多样化发展,一种打破年龄、班级界限的混龄体育活动在幼儿园中得到了较好的运用。在让幼儿充分享受体育活动的快乐的同时,有效地培养了他们的团队精神和合作意识,促进幼儿综合素质的... 详细信息

随着国家的发展,教育水平的提高,幼儿教育方式呈现出多样化发展,一种打破年龄、班级界限的混龄体育活动在幼儿园中得到了较好的运用。在让幼儿充分享受体育活动的快乐的同时,有效地培养了他们的团队精神和合作意识,促进幼儿综合素质的发展。本文在深入研究幼儿园户外区域混龄体育活动存在的问题的基础上,对这一活动的开展提出了几点具体的实施策略。

关键词：幼儿园户外区域混龄体育实施策略

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浅谈混龄体育活动中幼儿交往障碍与策略探究

考试周刊 2019年第2期 139-140页

作者：陈倩昆山高新区青淞幼儿园

交往能力是未来社会发展的必然需要,是教育的一项重要内容。我园以混龄体育为特色,为幼儿提供了许多交往的机会,但笔者仍发现在活动中大多数幼儿出现交往障碍的情况。本研究结合理论探讨和实际观察的研究方法,深入幼儿园实地调查,通过... 详细信息

交往能力是未来社会发展的必然需要,是教育的一项重要内容。我园以混龄体育为特色,为幼儿提供了许多交往的机会,但笔者仍发现在活动中大多数幼儿出现交往障碍的情况。本研究结合理论探讨和实际观察的研究方法,深入幼儿园实地调查,通过剖析成因,试图探寻克服交往障碍的策略。

关键词：混龄体育交往障碍策略

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彰显幼儿合作特点规范混龄体育指导

考试周刊 2019年第70期 181-182页

作者：陈雪真南靖县山城中心幼儿园

文章剖析如何在幼儿混龄体育游戏活动中凸显合作学习的策略,深入浅出地阐述夯实混龄体育基础、运用多种运动区域、利用丰富可变器械等手段,实现混龄幼儿进行合作参与体育游戏活动的有效性,从而提升幼儿进行体育游戏活动技能。

关键词：合作混龄体育指导

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幼儿园户外混龄区域运动的组织及实践

考试周刊 2019年第44期 193-193页

作者：肖龙珍福建省武平县教师进修学校

本文以幼儿园户外混龄区域运动的组织及实践为重点进行阐述,从合理安排幼儿运动区域,合理安置活动器材,严格制定活动计划,选择适合幼儿的运动方式,正确引导运动过程等几方面进行深入探讨。目的在于利用各种措施保证幼儿户外区域运动的... 详细信息

本文以幼儿园户外混龄区域运动的组织及实践为重点进行阐述,从合理安排幼儿运动区域,合理安置活动器材,严格制定活动计划,选择适合幼儿的运动方式,正确引导运动过程等几方面进行深入探讨。目的在于利用各种措施保证幼儿户外区域运动的安全性与趣味性,从而实现幼儿运动目标的有效实现,也为后续相关研究提供一定的参考数据。

关键词：幼儿园户外区域混龄体育活动器材