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学科分类号

  • 1 篇 教育学
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主题

  • 1 篇 过程
  • 1 篇 情境
  • 1 篇 深阅读路径
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  • 1 篇 评价

机构

  • 1 篇 南宁市第二中学

作者

  • 1 篇 彭俊姣

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=深阅读路径"
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“深阅读路径”模型在教学中的应用
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中学语文教学参考 2024年 第13期 69-72页
作者： 彭俊姣 南宁市第二中学 广西南宁530029
“深阅读”强调深入理解文本内容,不仅理解作者的写作意图、思想观点,还要求学生通过思考和感悟、联想和迁移、比较和评价,进而提出问题、探究问题并解决问题,养成分析和推理的阅读习惯。“深阅读路径”模型的关键链环是“学习情境”“... 详细信息
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