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涉外护理英语听说教学中交际能力的培养

全科护理 2019年第4期17卷 482-484页

作者：汤晓媚山西中医药大学国际教育中心

近年来,国际型护理人才供不应求,培养具有出色外语交际能力的涉外护理人才尤为迫切。通过分析山西省中医院校涉外护理专业英语听说教学中存在的问题,探讨提高交际能力行之有效的策略和方式,以期改善听说教学效果,提升学生听说能力和自... 详细信息

近年来,国际型护理人才供不应求,培养具有出色外语交际能力的涉外护理人才尤为迫切。通过分析山西省中医院校涉外护理专业英语听说教学中存在的问题,探讨提高交际能力行之有效的策略和方式,以期改善听说教学效果,提升学生听说能力和自主学习能力,培养出优秀的涉外护理人才。

关键词：涉外护理听说教学交际能力策略

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涉外护理专业人才培养方案探索与实践

护士进修杂志 2011年第5期26卷 417-419页

作者：伍小飞成都大学医护学院四川成都610091

结合国际护理教育的发展趋势,对本科涉外护理专业人才培养方案进行改革,初步构建以护理角色和实践能力为核心的课程体系,突出培养学生在跨文化背景下的沟通能力和工作能力,使学生的知识结构更具实用性和针对性,也更能适应国内外医疗护... 详细信息

结合国际护理教育的发展趋势,对本科涉外护理专业人才培养方案进行改革,初步构建以护理角色和实践能力为核心的课程体系,突出培养学生在跨文化背景下的沟通能力和工作能力,使学生的知识结构更具实用性和针对性,也更能适应国内外医疗护理市场的需求。

关键词：涉外护理人才培养方案临床护理途径

基于翻转课堂的涉外护理专业混合式教学改革效果研究

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中国护理管理 2019年第6期19卷 873-876页

作者：薛晓燕李红梅山西医科大学汾阳学院护理学系

目的:分析基于翻转课堂的涉外护理专业混合式教学改革的效果。方法:便利选取我校2016级本科班涉外护理学生180人,随机分为观察组90人与对照组90人。在为期一年的基础护理学实践操作教学中,对照组采用基于翻转课堂的传统教学方法,观察组... 详细信息

目的:分析基于翻转课堂的涉外护理专业混合式教学改革的效果。方法:便利选取我校2016级本科班涉外护理学生180人,随机分为观察组90人与对照组90人。在为期一年的基础护理学实践操作教学中,对照组采用基于翻转课堂的传统教学方法,观察组采用基于翻转课堂的混合式教学方法。结果:观察组学生技能操作成绩高于对照组(t=4.676,P护理实践教学中,值得在护理学教学中推广。

关键词：翻转课堂混合式教学涉外护理

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涉外护理英语教学中的任务型教学法研究

涉外护理英语教学中的任务型教学法研究

涉外护理专业英语教学与引进国外优质教育资源的探讨

2017年博鳌医药论坛

作者：雷原扬河南医学高等专科学校

涉外护理是护理专业走向国际的一个起点,随着中国的医学越来越发达,护理专业与国际接轨也是必然会出现的结果。专业人员运用英文器械、药品给予国外病患适当护理,一方面可以使护理人员学习到国外先进的护理理念与技术,提升专业素养,另... 详细信息

涉外护理是护理专业走向国际的一个起点,随着中国的医学越来越发达,护理专业与国际接轨也是必然会出现的结果。专业人员运用英文器械、药品给予国外病患适当护理,一方面可以使护理人员学习到国外先进的护理理念与技术,提升专业素养,另一方面也能彰显出我国国力日益强大过程中的方方面面。涉外护理不仅要让护理专业的学生对于专业知识有着深入的了解与掌握,也要求这些学生具备优秀的护理英语应用能力,在对外的沟通与交流中做到应对自如,将英语与护理专业知识相互结合才能做到更令人满意的涉外护理结果。笔者在本文主要介绍了涉外护理英语教学中的任务型教学法,旨在帮助护理专业学生更好的学习。

关键词：涉外护理英语教学任务型教学法复合型人才

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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教育与职业 2013年第29期 117-119页

作者：李文艳李跃军白城医学高等专科学校白城师范学院

随着国际护理人才需求量的不断增加,社会对护理人员英语水平的要求也在日益提高。但我国涉外护理专业在英语教材、英语课程、职业院校生源的素质、英语教师专业知识不足等方面存在问题。文章从西方发达国家护理人员短缺、在国内医院就... 详细信息

随着国际护理人才需求量的不断增加,社会对护理人员英语水平的要求也在日益提高。但我国涉外护理专业在英语教材、英语课程、职业院校生源的素质、英语教师专业知识不足等方面存在问题。文章从西方发达国家护理人员短缺、在国内医院就诊的外籍患者不断增加、英语有利于医学护理专业学术交流等分析了提高涉外护理专业英语能力的重要性,并从教育理念、评估体系、教学内容和教学方法等诸多方面提出调动学生对英语学习的兴趣的措施。

关键词：涉外护理英语教学资源引进

基于翻转课堂的高职涉外护理生理学双语教学模式探索

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创新创业理论研究与实践 2022年第9期5卷 138-140页

作者：刘沐熙肇庆医学高等专科学校广东肇庆526000

我国“一带一路”倡议的提出,促进医学国际化步伐加快,对高校培养涉外护理人才有了更高的要求,要求其既要专业技术扎实,又要有流利的英文表达交流能力。为达成高职高专涉外护理专业学生的培养目标,针对传统双语教学过程中存在的问题,教... 详细信息

我国“一带一路”倡议的提出,促进医学国际化步伐加快,对高校培养涉外护理人才有了更高的要求,要求其既要专业技术扎实,又要有流利的英文表达交流能力。为达成高职高专涉外护理专业学生的培养目标,针对传统双语教学过程中存在的问题,教研团队以生理学为例,把翻转课堂教学法与双语教学有机结合,进行了探索,不仅加强了师生之间的互动和交流,还为提高双语教学质量提供可行的方式。

关键词：翻转课堂双语教学生理学涉外护理

涉外护理岗位交际英语情景剧式教学模式的建构

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中国实用护理杂志 2012年第27期28卷 76-77页

作者：吴缨殷卫红盐城卫生职业技术学院 224005

目的探讨涉外护理岗位交际英语的教学模式，提高护理人才的国际竞争力。方法在各个护理岗位对涉外班进行英语情景剧式教学，并就教学效果与普通班进行比较。结果通过情景剧式教学，与其他普通护理班进行比较，涉外护理班的专业英语成绩... 详细信息

目的探讨涉外护理岗位交际英语的教学模式，提高护理人才的国际竞争力。方法在各个护理岗位对涉外班进行英语情景剧式教学，并就教学效果与普通班进行比较。结果通过情景剧式教学，与其他普通护理班进行比较，涉外护理班的专业英语成绩平均高出约20％。结论情景剧式教学能够突破传统教学理念，在涉外护理专业领域已初见成效，值得推广，但仍需进一步完善。

关键词：涉外护理情景剧式教学模式建构

涉外护理(专科)国际护理专业课程体系建设与实践

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护士进修杂志 2010年第9期25卷 784-786页

作者：余薇陈文松江汉大学卫生技术学院护理系湖北武汉430016

目的探索融护理与双语种为一体的、适应国际交流与合作的涉外护理专业课程体系。方法采用调查法和文献法,以国际化护理人才输出为导向,根据国际护理专业能力结构的特点,确立课程设置的原则和方向,从通识教育课程、学科基础课程、专业课... 详细信息

目的探索融护理与双语种为一体的、适应国际交流与合作的涉外护理专业课程体系。方法采用调查法和文献法,以国际化护理人才输出为导向,根据国际护理专业能力结构的特点,确立课程设置的原则和方向,从通识教育课程、学科基础课程、专业课程和实践教学环节四方面进行课程调整。结果初步构建了科学性强、实践性好、独具特色的涉外护理国际护理专业课程体系,知识结构与国际化接轨,就业途径增宽,就业率明显提高。结论涉外护理国际专业课程体系的建设与实践,促进了我国涉外护理教育与国际接轨,护生的知识能力更加完善和国际化,更能适应国内外医疗护理市场的需求。

关键词：涉外护理课程建设实践

涉外护理高职生在校期间一般自我效能感的调查分析

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教育与职业 2010年第20期 70-72页

作者：余菊芬韩明飞吕娅毅乐山职业技术学院护理系

研究采用问卷对714名涉外护生和724名普通护生在校期间的一般自我效能感进行调查分析,结果显示涉外护生一般自我效能感均分为（2.44±0.48）分,高于高职医学生（P〈0.01）,低于护理本科生（P〈0.05）,与普通护生差异无统计学意义（P〉0... 详细信息

研究采用问卷对714名涉外护生和724名普通护生在校期间的一般自我效能感进行调查分析,结果显示涉外护生一般自我效能感均分为（2.44±0.48）分,高于高职医学生（P〈0.01）,低于护理本科生（P〈0.05）,与普通护生差异无统计学意义（P〉0.05）;在年级、性别、生源地和独生子女方面的差异均无统计学意义（均为P〉0.05）。在此基础上,文章提出了提高学生自我效能感的建议。

关键词：涉外护理高职生一般自我效能感