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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 理论经济学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 4 篇 泛精确匹配法
  • 3 篇 非学科培训
  • 3 篇 “双减”政策
  • 2 篇 心理健康
  • 1 篇 非认知能力
  • 1 篇 游戏成瘾
  • 1 篇 "double reductio...
  • 1 篇 学科素养
  • 1 篇 coarsened exact ...
  • 1 篇 mental health
  • 1 篇 社会融入
  • 1 篇 网络游戏
  • 1 篇 non-disciplinary...

机构

  • 2 篇 华中师范大学
  • 1 篇 华东师范大学

作者

  • 3 篇 付卫东
  • 2 篇 李伟
  • 1 篇 陈安妮
  • 1 篇 顾小清
  • 1 篇 陈纯槿

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=泛精确匹配法"
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“双减”背景下参加非学科培训能提升学生的非认知能力吗?——基于6省30县(市、区)的调查
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教育与经济 2024年 第1期40卷 40-48页
作者： 付卫东 陈安妮 华中师范大学人工智能教育学部 武汉430079
从学生非认知能力发展的视角出发,基于我国东中西部6省30个县(市、区)的调研数据探讨中小学生参加非学科培训对其非认知能力的影响。泛精确匹配法的分析结果表明:参加非学科培训能够显著提升小学生的人际交往、集体融入、亲社会行为和... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“双减”背景下非学科类校外培训能改善中小学生的心理健康状态吗?——基于东中西部6省30个县(市、区)的调查
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华中师范大学学报：人文社会科学版 2023年 第1期62卷 171-180页
作者： 付卫东 李伟 华中师范大学人工智能教育学部 湖北武汉430079
“双减”政策背景下中小学生的心理健康发展备受关注。对我国东中西部6省30个县(市、区)的中小学生的现状进行调查,采用泛精确匹配法(CEM)解决内生性偏误,研究非学科类校外培训对学生心理健康的影响,研究结果表明:“双减”背景下非学科... 详细信息
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网络游戏对学生学科素养与社会融入的影响——基于PISA2015中国四省市测试数据的分析
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开放教育研究 2019年 第5期25卷 73-87页
作者： 陈纯槿 顾小清 华东师范大学教育学部教育管理学系/教育信息技术学系
网络游戏已成为青少年上网最主要的娱乐方式,那么网络游戏是否会严重阻滞青少年社会融入与学科素养,这是社会各界关切的问题。本研究基于我国北京、上海、江苏、广东四省市参加的国际学生评估项目(PISA)测试数据,使用泛精确匹配法有效... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“双减”背景下非学科类校外培训能改善中小学生的心理健康状态吗?
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心理学 2023年 第5期
作者： 付卫东 李伟
“双减”政策背景下中小学生的心理健康发展备受关注。对我国东中西部6省30个县(市、区)的中小学生的现状进行调查，采用泛精确匹配法(CEM)解决内生性偏误，研究非学科类校外培训对学生心理健康的影响。研究结果表明：“双减”背景下非... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
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