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沂蒙红色文化融入高中思政课《中国特色社会主义》教学的策略研究

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沂蒙红色文化融入高中思政课《中国特色社会主义》教学的策略研究

作者：孙硕临沂大学

学位级别：硕士

沂蒙红色文化是我们党领导沂蒙人民在近百年的革命、建设和改革的奋斗历程中积淀的先进文化,是我国红色文化的重要组成部分。习近平总书记曾多次强调要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。沂蒙红色文化具有重要的... 详细信息

沂蒙红色文化是我们党领导沂蒙人民在近百年的革命、建设和改革的奋斗历程中积淀的先进文化,是我国红色文化的重要组成部分。习近平总书记曾多次强调要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。沂蒙红色文化具有重要的思想政治教育价值,高中思政课是对学生进行思想政治教育的“主阵地”。为了弘扬沂蒙红色文化,提高思政课的教学效果,落实“立德树人”根本任务,如何将沂蒙红色文化有效融入高中思政课的教学是一项重要课题。高中思政课必修教材共有四册,其中《中国特色社会主义》作为高中思政课的入门教材,是对学生进行思想政治教育的基础。在高中思政课《中国特色社会主义》教学中融入沂蒙红色文化,不仅有利于丰富教学内容,提高教学的实效性,而且还有利于高中生传承和弘扬沂蒙红色文化。论文正文主要包括五个部分。第一部分:为第一章引言,主要概述了论文的选题背景与意义及当前的研究现状,并简要说明了主要运用的研究方法和研究的创新之处与不足。第二部分:为第二章,主要概述了沂蒙红色文化概念的界定、沂蒙红色文化的特征以及沂蒙红色文化的功能。第三部分:为第三章,主要阐述了沂蒙红色文化融入高中思政课《中国特色社会主义》教学的必要性与可行性。第四部分:为第四章,是关于沂蒙红色文化融入高中思政课《中国特色社会主义》教学的调查研究,包括针对教师和学生的调查,并通过对调查结果的分析得出沂蒙红色文化融入高中思政课《中国特色社会主义》教学中存在的问题以及存在问题的成因。第五部分:为第五章,在调查研究中得出的沂蒙红色文化融入高中思政课《中国特色社会主义》教学中存在问题及成因的基础上,论述了沂蒙红色文化融入高中思政课《中国特色社会主义》教学的原则和策略。其中策略部分是论文的核心部分,从三个方面:深化沂蒙红色文化,丰富教学内容;运用沂蒙红色文化,优化教学过程;结合沂蒙红色文化,创新教学方式具体阐释了沂蒙红色文化融入高中思政课《中国特色社会主义》教学的策略,从而全面提升文化融入的教育效果。

关键词：沂蒙红色文化高中思政课《中国特色社会主义》策略

沂蒙红色文化融入大学生理想信念教育路径研究

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中共太原市委党校学报 2024年第3期 56-58页

作者：张昊淇王磊临沂大学山东临沂276017

沂蒙红色文化植根齐鲁大地,并在革命战争年代的沂蒙山区得到升华。要用好沂蒙红色文化,讲好革命老区红色故事,坚定新时代大学生理想信念,让大学生在成长成才的关键时期感受红色血脉。大学生理想信念教育要在厚植爱国主义情怀上下功夫,... 详细信息

沂蒙红色文化植根齐鲁大地,并在革命战争年代的沂蒙山区得到升华。要用好沂蒙红色文化,讲好革命老区红色故事,坚定新时代大学生理想信念,让大学生在成长成才的关键时期感受红色血脉。大学生理想信念教育要在厚植爱国主义情怀上下功夫,提升大学生的民族自信心。

关键词：沂蒙红色文化大学生理想信念教育

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沂蒙红色文化融入小学德育路径研究

沂蒙红色文化融入小学德育路径研究

作者：卢琳琳临沂大学

学位级别：硕士

小学阶段是一个人树立正确的价值观、世界观的重要时期,学生的品德行为正处在“质”的变化过程中,可塑性强,帮助小学生们扣好人生的第一颗扣子至关重要。德育所包含的政治态度、道德品质、世界观等方面的教育,是促进学生全面发展的保障... 详细信息

小学阶段是一个人树立正确的价值观、世界观的重要时期,学生的品德行为正处在“质”的变化过程中,可塑性强,帮助小学生们扣好人生的第一颗扣子至关重要。德育所包含的政治态度、道德品质、世界观等方面的教育,是促进学生全面发展的保障,在学生的发展过程中起到了指示灯的作用,保证着学生能够沿正确的方向前进。沂蒙红色文化诞生并发展于革命战争年代,内涵丰富,有着多样的存在形态,还有着重要的育人价值,有助于学生树立远大理想、培养高尚的品格。本文一共分为四个部分,第一部分,主要介绍引言部分,从选题依据、选题意义、国内外研究现状、相关概念界定、研究方法和创新点几个方面进行叙述。第二部分,主要介绍沂蒙红色文化融入小学德育的契合性,从小学德育对象的认知特点、德育过程的实效性分析小学德育的特点;从沂蒙红色文化的存在方式、教育内容、教学过程分析其教育特质;分析沂蒙红色文化融入小学德育的重要意义。第三部分,主要介绍了调查情况及原因分析,从调查基本情况、主要经验及做法、发现问题和原因分析几个方面进行叙述。本研究对三所小学的小学生发放问卷,每所学校共发放160份问卷,三所学校共发放480份问卷,回收458份。通过访谈调查的形式对学校管理者、一线教师进行有关沂蒙红色文化的访谈调查。首先,在师生对沂蒙红色文化的认知情况调查中,学生对学习沂蒙红色文化的积极性不高,专业师资力量缺乏。其次,在课堂教学中沂蒙红色文化的渗透利用情况调查过程中,道德与法治老师对于沂蒙红色文化的讲解太片面,多侧重于讲解沂蒙精神部分。教学方法也主要以讲授法为主,形式单一,师生互动较少。其他学科的任课老师在授课过程中,涉及沂蒙红色文化的内容较少,没能充分挖掘沂蒙红色文化的育人价值。然后,在学校开展的德育活动调查中,德育活动仍以传统的参观展览馆、红歌比赛等德育活动为主,形式单一,且开展频率不高,学生参与的积极性也较低。最后,在校园沂蒙红色文化氛围建设调查中,黑板报、手抄报、学校标语等涉及沂蒙红色文化的内容较少,校园氛围建设不浓厚、全面。第四部分,主要介绍了沂蒙红色文化融入小学德育,要提高教师的认知水平和专业素养;课堂教学过程中,教学内容的整合要符合小学生的心理发展特点,教学形式要多样,各个学科要同心同向而行;德育活动的开展要新颖有趣,德育内容要充实全面,学校给予充足的资金以支持德育活动的开展;校园沂蒙红色文化氛围的建设,要从物质、精神和制度方面进行建设,全面、充分的建设校园沂蒙红色文化氛围环境,让学生在潜移默化中学习、感受沂蒙红色文化内涵。

关键词：沂蒙红色文化小学德育路径

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沂蒙红色文化的时代价值研究

沂蒙红色文化的时代价值研究

作者：张磊长春理工大学

学位级别：硕士

沂蒙红色文化是中国共产党领导沂蒙人民在实践基础上所形成的先进文化。党的十八大以来,习近平总书记对中国红色文化建设做出了重要指示,要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。在新时代背景下,沂蒙红色文化迸发出... 详细信息

沂蒙红色文化是中国共产党领导沂蒙人民在实践基础上所形成的先进文化。党的十八大以来,习近平总书记对中国红色文化建设做出了重要指示,要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。在新时代背景下,沂蒙红色文化迸发出更加旺盛的生命力。传承沂蒙红色文化,发挥沂蒙红色文化的时代价值就显得尤为重要。通过整理国内外相关的文献和资料,总结过去的研究成果与研究思路,从而建立了本文的研究方法和写作思路。首先,本文通过文献研究法和分析归纳法,整理了马克思、恩格斯、列宁和中国共产党人的文化观,为本文的研究奠定了理论基础。同时概括了沂蒙红色文化先进性、群众性、地域性和时代性的主要特征,总结了沂蒙红色文化的主要内容,即沂蒙红色文化是精神文化、物质文化以及艺术文化的综合体,见证了中国共产党带领中国人民披荆斩棘、艰苦奋斗的伟大征程。其次,以沂蒙红色文化的时代价值为研究重点,重点阐述了沂蒙红色文化在提升国家文化软实力,推进社会主义先进文化建设,凝聚实现中国梦的精神力量,保持党同人民的血肉联系,营造沂蒙地区发展建设的良性环境等方面的重要价值。沂蒙红色文化继承和发展了中华优秀传统文化,鼓舞了社会主义先进文化,历经了形成发展、继承发展和创新发展等阶段。这种生生不息的强大生命力在于与时俱进,在于代代传承与弘扬。最后,在立足临沂实际、注重精神传承的基础上,提出了实现沂蒙红色文化时代价值的科学方法。通过完善弘扬沂蒙红色文化的多种渠道,讲述好沂蒙红色故事,注重沂蒙红色文化资源的保护与挖掘等,稳固沂蒙红色文化的生命力,增强沂蒙红色文化的吸引力。

关键词：沂蒙红色文化时代价值弘扬

沂蒙红色文化强化爱国主义教育教学策略研究——基于小学道德与法治视角

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第1期 0168-0170页

作者：王长帅临沂大学山东临沂276000

文章旨在从小学道德与法治视角对沂蒙红色文化强化爱国主义教育的教学策略进行研究。首先分析了沂蒙红色文化强化爱国主义教育的意义,有利于培养小学生的爱国主义情怀,增进小学生了解沂蒙红色文化,帮助小学生树立正确的价值观。然后又... 详细信息

文章旨在从小学道德与法治视角对沂蒙红色文化强化爱国主义教育的教学策略进行研究。首先分析了沂蒙红色文化强化爱国主义教育的意义,有利于培养小学生的爱国主义情怀,增进小学生了解沂蒙红色文化,帮助小学生树立正确的价值观。然后又提出沂蒙红色文化强化爱国主义教育的教学策略,包括拓展教材资源,理解模糊之处;丰富课堂形式,强化情感体验;拓展课堂教学空间,创新爱国主义教育模式。

关键词：沂蒙红色文化爱国主义教育小学道德与法治教学策略

沂蒙红色文化融入小学校园隐性课程的策略研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2022年第12期 0044-0047页

作者：丁一博临沂大学教育学院山东临沂276000

本文就沂蒙红色文化融入小学校园隐性课程的策略进行研究。从理论意义、现实意义方面阐述了沂蒙红色文化融入小学校园隐性课程的价值。在此基础上提出了沂蒙红色文化融入小学校园隐性课程的策略,包括学校要打造沂蒙红色文化品牌,创立特... 详细信息

本文就沂蒙红色文化融入小学校园隐性课程的策略进行研究。从理论意义、现实意义方面阐述了沂蒙红色文化融入小学校园隐性课程的价值。在此基础上提出了沂蒙红色文化融入小学校园隐性课程的策略,包括学校要打造沂蒙红色文化品牌,创立特色校园;教师要加强自身理论知识与实践相结合;沂蒙红色文化融入小学隐性课程可与小学德育课程相结合;将沂蒙红色文化融入日常师生关系、生生关系,并对以上内容进行阐述。

关键词：沂蒙红色文化隐性课程融入策略

沂蒙红色文化融入艺术院校思政课教学路径构建

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齐鲁艺苑（山东艺术学院学报） 2022年第2期 125-128页

作者：李琳娟山东艺术学院马克思主义学院山东济南250300

在艺术院校思政课程中融入红色文化因素,充分发挥区域红色文化作用,对于培养全面发展的优秀文化艺术人才具有重要作用。通过沂蒙红色文化在艺术院校思政课程中传承路径的探索,对沂蒙红色文化在艺术院校思政课程中的育人意义分析、现实... 详细信息

在艺术院校思政课程中融入红色文化因素,充分发挥区域红色文化作用,对于培养全面发展的优秀文化艺术人才具有重要作用。通过沂蒙红色文化在艺术院校思政课程中传承路径的探索,对沂蒙红色文化在艺术院校思政课程中的育人意义分析、现实问题梳理、路径构建等方面探讨红色文化的思政育人功能,及其与艺术院校人才培养的有效内在逻辑和联结机制。

关键词：沂蒙红色文化艺术院校思政课程路径构建

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沂蒙红色文化传播的全媒体设计策略研究

大众文艺 2022年第19期 220-222页

作者：郭民建山东科技大学

沂蒙红色文化的本质要义是人民性、传承性与实践性。在全媒体语境下，探究如何借助全媒体的传播形式与多元媒介，将沂蒙红色文化进一步传播赋能，可以建立起与民众之间的沂蒙红色文化全媒体传播“主体间性”。故文章从分析现阶段全媒体... 详细信息

沂蒙红色文化的本质要义是人民性、传承性与实践性。在全媒体语境下，探究如何借助全媒体的传播形式与多元媒介，将沂蒙红色文化进一步传播赋能，可以建立起与民众之间的沂蒙红色文化全媒体传播“主体间性”。故文章从分析现阶段全媒体视域下沂蒙红色文化传播的不足之处切入，针对性提出可行的沂蒙红色文化传播全媒体设计应对之策，真正发挥好全媒体优势，提升沂蒙红色文化传承发展影响力与生命力。

关键词：沂蒙红色文化全媒体传播形式应对之策

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沂蒙红色文化主题特产包装设计研究

沂蒙红色文化主题特产包装设计研究

作者：刘芳齐鲁工业大学

学位级别：硕士

沂蒙是一片地杰人灵、名贤荟萃的古老大地,也是一片文化多元、物产丰富的神圣沃土。观蒙山之钟灵毓秀,汲沂水之玉润膏泽,沂蒙有着得天独厚的自然资源和鲜血濡染的红色文化资源,非常适宜旅游产业的发展。本课题的研究目的是将沂蒙地区的... 详细信息

沂蒙是一片地杰人灵、名贤荟萃的古老大地,也是一片文化多元、物产丰富的神圣沃土。观蒙山之钟灵毓秀,汲沂水之玉润膏泽,沂蒙有着得天独厚的自然资源和鲜血濡染的红色文化资源,非常适宜旅游产业的发展。本课题的研究目的是将沂蒙地区的红色文化资源转化为产业优势,促进沂蒙地区旅游业的发展,传播沂蒙红色文化,弘扬沂蒙精神。课题在国家“乡村振兴”战略的背景下,以沂蒙红色文化为主题设计特产包装,通过挖掘沂蒙地区的红色文化资源,结合地区特产,塑造有地域特色的特产品牌,设计相应的特产包装来帮助解决当下沂蒙特产包装品牌意识淡薄、缺乏地域特色、“同质化”严重等诸多问题,从而来带动沂蒙旅游经济的发展。本课题通过对沂蒙地区多个红色旅游景点的实地考察和调研,对沂蒙红色文化和沂蒙精神进行深入的了解,站在设计的角度上,以沂蒙红色文化为主线,探讨沂蒙红色文化主题特产包装设计开发的方法及意义。论文首先分析沂蒙红色文化国内外研究现状,阐明了主要研究内容及写作意图;然后通过举例来分析国内外优秀设计案例,提出特产包装设计应遵循的设计原则;再提炼沂蒙红色文化的内涵及研究价值,归纳出沂蒙红色文化资源的分类;最后详细分析了沂蒙红色文化主题特产包装开发对于沂蒙红色文化的传播、沂蒙特产品牌的建立和沂蒙旅游经济发展的重要意义,指出沂蒙特产包装当前所存在的各种问题,提出了沂蒙红色文化主题特产包装设计模型及文化传播模型。论文针对“礼遇红嫂”特产品牌包装的设计实践,在满足特产包装实用功能和审美功能的前提下,从以人为本的角度出发,探索沂蒙红色文化更多的传播途径和开发模式。该研究对传播沂蒙红色文化,弘扬沂蒙精神,使沂蒙红色文化潜移默化地植根于人们的思想意识,融进整个民族的精神血液之中探索了新思路;对有效运用沂蒙红色文化重塑沂蒙特产品牌形象,促进沂蒙地区旅游经济发展,助力乡村振兴也具有十分重要的意义。

关键词：沂蒙红色文化特产包装设计沂蒙精神沂蒙红嫂