检索结果-南通市图书馆

汽车专业群“现代学徒制”培养模式的实践研究

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汽车与驾驶维修 2019年第2期 55-56页

作者：郭传慧襄阳汽车职业技术学院 441021

随着产业结构的调整,产业升级对高技能人才的需求越来越强烈,原有人才培养模式已经不能满足新兴的产业要求。职业院校正积极探索新型人才培养模式,现代学徒制因其丰富的"现代"内涵和先进的职教理念,引领职教新潮流。本文对"现代学徒制"... 详细信息

随着产业结构的调整,产业升级对高技能人才的需求越来越强烈,原有人才培养模式已经不能满足新兴的产业要求。职业院校正积极探索新型人才培养模式,现代学徒制因其丰富的"现代"内涵和先进的职教理念,引领职教新潮流。本文对"现代学徒制"的"现代"内涵进行解析,以高职汽车类专业为例进行研究,从可实践性层面探索高职汽车专业群"现代学徒制"的实施途径。

关键词：现代学徒制汽车专业群人才培养模式

“双高计划”背景下汽车专业群建改革创新与实践

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汽车维修技师 2023年第7期 107-109页

作者：段慧云夏威九江职业技术学院九江学院

随着“双高计划”的深入推进,汽车专业群建设改革创新与实践工作已成为高职教育领域的重要议题。为了解决汽车专业群建设改革创新存在的教育缺陷,提出了“双高计划”下专业群建设现状,并基于其缺陷优化汽车专业群改革创新内容,给出校企... 详细信息

随着“双高计划”的深入推进,汽车专业群建设改革创新与实践工作已成为高职教育领域的重要议题。为了解决汽车专业群建设改革创新存在的教育缺陷,提出了“双高计划”下专业群建设现状,并基于其缺陷优化汽车专业群改革创新内容,给出校企共建高水平专业群实训基地的教育实践,旨在加强校企合作、构建柔性课程体系、改革教学组织结构等。以期推进汽车专业的发展,帮助汽车专业教育相关领域的教学人员,为其提供重要的理论基础。

关键词：双高计划汽车专业群改革创新

“双高”背景下产教融合型汽车专业群发展模式探究

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产业创新研究 2023年第22期 196-198页

作者：李小强甘肃机电职业技术学院甘肃天水741001

“双高”计划的提出,要求高职院校积极推进课程建设改革,促进产教融合,这是高职院校深化校企合作的重要改革和创新,对于提升专业人才培养以及课程教学质量都具有重要作用。产教融合背景下,汽车专业要适应市场发展需要。培养汽车行业需... 详细信息

“双高”计划的提出,要求高职院校积极推进课程建设改革,促进产教融合,这是高职院校深化校企合作的重要改革和创新,对于提升专业人才培养以及课程教学质量都具有重要作用。产教融合背景下,汽车专业要适应市场发展需要。培养汽车行业需要的专业人才,必须积极和汽车企业沟通,不断深化合作,转变单一的人才培养模式,促进产教深度融合取得理想成效。本文介绍了职业院校汽车专业群产教融合人才培养模式提出的背景和意义,分析了目前高职院校汽车专业教学现状和问题,并深入探究“双高”背景下产教融合的汽车专业群发展模式,为促进汽车专业群建设发展提供一些思路指导。

关键词： “双高” 产教融合汽车专业群发展模式专业人才

中职汽车专业群产教融合多元化发展模式的探索——以柳州市第二职业技术学校为例

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广西教育 2023年第11期 108-111页

作者：李娜柳州市第二职业技术学校

本文分析当前中职汽车类专业产教融合、校企合作中存在的问题,提出深化产教融合改革思路,以汽车专业群“多元协同、创新发展”的产教融合多元化发展模式为路径,以“合理定位、靶向培养、精准合作”的校企合作体系为平台,并结合产教融合... 详细信息

本文分析当前中职汽车类专业产教融合、校企合作中存在的问题,提出深化产教融合改革思路,以汽车专业群“多元协同、创新发展”的产教融合多元化发展模式为路径,以“合理定位、靶向培养、精准合作”的校企合作体系为平台,并结合产教融合、校企合作的实践案例,为中职学校汽车类专业深化产教融合提供参考。

关键词：产教融合中职学校汽车专业群多元化发展

基于“岗课赛证融通”的高职智能网联汽车专业群人才培养模式理论与实践研究综述

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山西青年 2023年第11期 145-147页

作者：旷庆祥湖南汽车工程职业学院

2021年，全国职业教育大会上首次提出“岗课赛证”综合育人机制，这是目前职业教育改革的重要方向。近年来，学界对这方面的研究和关注较多，但是通过什么样的方式去培养人才，这是需要探讨的问题。因此，本文对已有的研究进行文献综述... 详细信息

2021年，全国职业教育大会上首次提出“岗课赛证”综合育人机制，这是目前职业教育改革的重要方向。近年来，学界对这方面的研究和关注较多，但是通过什么样的方式去培养人才，这是需要探讨的问题。因此，本文对已有的研究进行文献综述，以此让更多的研究者对“岗课赛证”人才培养有一个清晰的认识，能够进行深入研究。

关键词： “岗课赛证融通” 汽车专业群智能网联汽车专业人才培养模式

高职汽车专业“双师型”教师认定标准与培养路径探析

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内江科技 2022年第12期43卷 129-131页

作者：高笑湘潭理工学院

随着汽车产业的不断发展,对汽车专业进行教学改革变得尤为重要。汽车专业要求教师具备多种相关理论与实践知识的能力。本文对湖南省高职院校汽车专业教师进行了调查。调研结果表明,高职院校汽车专业“双师型”教师认定和培养存在问题,... 详细信息

随着汽车产业的不断发展,对汽车专业进行教学改革变得尤为重要。汽车专业要求教师具备多种相关理论与实践知识的能力。本文对湖南省高职院校汽车专业教师进行了调查。调研结果表明,高职院校汽车专业“双师型”教师认定和培养存在问题,为此提出了分层分类制定汽车专业群“双师型”教师的培养机制以及评价方式标准。

关键词：汽车专业群双师型理论与实践分层分类培养机制汽车产业高职院校高职汽车专业

职业教育汽车专业群1+X课证融通人才培养模式探索

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时代汽车 2022年第17期 22-24页

作者：岑少飞广西城市职业大学广西崇左市532200

随着产业结构的调整,迫切需要深化复合技术人才培养模式的改革。国家职业教育改革计划明确实施了1+X课证融通制度,并对高职院校人才培养提出了新的要求。本文对引入职业教育汽车专业群1+X课证融通人才培养模式探索,先简单介绍职业教育... 详细信息

随着产业结构的调整,迫切需要深化复合技术人才培养模式的改革。国家职业教育改革计划明确实施了1+X课证融通制度,并对高职院校人才培养提出了新的要求。本文对引入职业教育汽车专业群1+X课证融通人才培养模式探索,先简单介绍职业教育汽车专业群1+X课证融通人才培养模式,然后针对1+X课证融通人才培养过程中的问题进行分析,并介绍职业教育汽车专业群1+X课证融通人才培养的意义,最后提出一些改进措施,以提高人才培养质量,为区域经济发展提供优质的人力资源。

关键词：汽车专业群 1+X课证融通人才培养模式职业教育

“一带一路”背景下汽车专业群国际化发展路径探究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第9期 0140-0143页

作者：安泽婷朱青松邢相鹏史渊芳北京电子科技职业学院汽车工程学院北京100176

“一带一路”的倡议为推动区域教育大开放、大交流、大融合提供了大契机。中国大学获得了广阔的国际化平台,开始从参与全球化向塑造全球化转变。职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配,在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强... 详细信息

“一带一路”的倡议为推动区域教育大开放、大交流、大融合提供了大契机。中国大学获得了广阔的国际化平台,开始从参与全球化向塑造全球化转变。职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配,在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强,当前职业教育国际化呈现出多样化的特点,其发展势不可挡,但同发达国家相比,还存在较大差距,汽车职业教育国际化的规模及其国际影响力有待提升。通过对国内汽车专业职业院校国际化办学情况进行调研分析,探索一条具有区域特色的汽车职业教育国际化发展路径。

关键词： “一带一路” 职业教育国际化汽车专业群

基于职业本科教育转型升级背景下汽车专业群人才培养模式新方向的研究

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时代汽车 2022年第22期 68-70页

作者：吴雪琪兰州石化职业技术大学甘肃省兰州市730060

近年来,国家大力推进职业教育高质量发展,出台了一系列政策强调了职业教育在高等教育中的重要性。各地为进一步提高职业教育学历层次提出了办学新思路并做出了一定探索。根据汽车专业职业教育现有基础和背景结合职业本科转型升级现状,... 详细信息

近年来,国家大力推进职业教育高质量发展,出台了一系列政策强调了职业教育在高等教育中的重要性。各地为进一步提高职业教育学历层次提出了办学新思路并做出了一定探索。根据汽车专业职业教育现有基础和背景结合职业本科转型升级现状,汽车专业群培养模式需要转型升级,进行“岗课赛证”产教深度融合,在转型新思路下优化升级人才培养标准、课程标准和课证融通等系列标准,及时跟进市场高度对接行业岗位需求。

关键词：职业本科汽车专业群转型升级