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汉语量词的英译

中国翻译 1995年第5期 33-35页

作者：曾自立

翻译是一种选择的艺术,是一种从译入语中选择最能充分而又自然地重现原著信息和风采的表达形式的艺术。大至篇章结构、风韵神貌的把握,小至用词造句的锤炼莫不如此。本文试图从“选择的艺术”这个角度,谈谈汉语量词的英译。汉语量词是... 详细信息

翻译是一种选择的艺术,是一种从译入语中选择最能充分而又自然地重现原著信息和风采的表达形式的艺术。大至篇章结构、风韵神貌的把握,小至用词造句的锤炼莫不如此。本文试图从“选择的艺术”这个角度,谈谈汉语量词的英译。汉语量词是与名词、数词、动词等平起平坐的一大词类。英语中有Unit Nouns等类词,起着类似汉语量词的作用,但英语中的这些词并未形成一大词类。

关键词：汉语量词英译英语同义词数量词语不可数名词直译与意译量概念对应词篇章结构四音节

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汉语量词的俄译

外国语 1991年第6期14卷 73-75页

作者：杨开三

量词表示事物存在的规模和发展的程度,它同数词一起用来显示事物的多少、大小、高低、长短、轻重、快慢等。现代汉语的量词十分丰富,常用的有四百余个,可以分为:公制量词、复合量词、集合量词、中国制量词、计件量词、专用量词和临时借... 详细信息

量词表示事物存在的规模和发展的程度,它同数词一起用来显示事物的多少、大小、高低、长短、轻重、快慢等。现代汉语的量词十分丰富,常用的有四百余个,可以分为:公制量词、复合量词、集合量词、中国制量词、计件量词、专用量词和临时借用量词等。汉语量词虽然纷繁,但从类别上可分为单位量词、个体量词,从形式上可分为与名词连用、与动词连用。单位量词是表示不可数事物的量的单位,重点在称数,它有一定的标准和系统,具有固定性,是各种语言所共有的,如公制量词、复合量词、集合量词、中国制量词等。个体量词是对本来可以计数的事物。

关键词：计件量词俄译现代汉语名词数词借用量词语言汉语量词俄语个体量词

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汉语量词的研究动向和探索空间

辽宁大学学报（哲学社会科学版） 2020年第2期48卷 136-142页

作者：高亚楠刘宏飞辽宁大学文学院辽宁沈阳110136 辽宁大学公共基础学院辽宁沈阳110136

量词是汉语的特色词类,当下国内外研究的基本态势为:量词的研究范围由单一语言扩展到跨方言、跨语系的比较研究;研究理论由认知、语法化扩展到生成语法、构式理论;研究手段由描写、理论阐释拓展到田野调查、技术处理和习得实验。汉语量... 详细信息

量词是汉语的特色词类,当下国内外研究的基本态势为:量词的研究范围由单一语言扩展到跨方言、跨语系的比较研究;研究理论由认知、语法化扩展到生成语法、构式理论;研究手段由描写、理论阐释拓展到田野调查、技术处理和习得实验。汉语量词研究在世界分类词中的地位和研究本位还需重新定义,研究深化拓展还需结合汉语自身逻辑思维特征和多学科、多层面互动研究。

关键词：汉语量词基本态势未来话题

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汉语量词的选用

陕西师大学报（哲学社会科学版） 1989年第4期18卷 83-85页

作者：赵中健陕西师大留学生教学部

本文从三个方面论述了汉语量词的作用;探讨了一些常用量词的辨用规律以及“个”这一特殊量词的使用规律。

关键词：特殊量词使用规律量词说汉语量词口语专有名词特殊用法感情色彩三个方面事物

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汉语量词的隐喻化认知说略

时代文学 2008年第14期 86-87页

作者：张颖炜南通大学文学院

　　量词的运用是汉语语法的一大特点,:"汉藏语系语言词类上的一个特点是有量词.……量词的作用主要是表示事物的单位和动作行为的量.……

关键词：汉语量词隐喻化认知细丝状东西名词名物字实词兼用量词临时量词借用物量词

汉语量词与日语助数词的对比研究及其对汉语教学的启示摘要 ——以《日汉大辞典》中107个日语助数词为例

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汉语量词与日语助数词的对比研究及其对汉语教学的启示摘要 ——...

作者：杨济菡四川师范大学

学位级别：硕士

汉语和日语中都广泛存在和使用量词(日语中称助数词)是两种语言的共同特点之一。日语助数词存在“假名”形式、“汉字+假名”的形式以及“纯汉字”三种形式,除去形态的不一样,最易混淆的通常都是汉字形式的量词(助数词)。对于母语为汉... 详细信息

汉语和日语中都广泛存在和使用量词(日语中称助数词)是两种语言的共同特点之一。日语助数词存在“假名”形式、“汉字+假名”的形式以及“纯汉字”三种形式,除去形态的不一样,最易混淆的通常都是汉字形式的量词(助数词)。对于母语为汉语的人来说,什么情况下搭配使用什么量词,似乎是约定成俗的,在理解和运用上得心应手。但是对于母语为日语的第二语言习得者来说,汉语中运用灵活多变的量词就成为了其学习汉语的巨大困扰。本文以《日汉大辞典》中具有代表性的107个助数词为例,将汉日量词重新按照形态特征结合语义和用法进行分类对比,研究其异同,通过对比分析,得出对日本学生汉语量词的教学时的教学启示。全文分为三大章。第一章为绪论。主要由两个大部分组成,即汉日量词的先行研究和论文的研究意义。第二章是论文的中心,将107个助数词进行分类,同时对应汉语量词,从语义和用法上将两者进行对比分析,得出相关结论,这些结论又紧扣第三章的教学启示。第三章是在第二章对比研究得出的相关结论基础上,得出在对外汉语教学实践过程中,母语是日语的学生学习汉语量词教学的一些启示。

关键词：汉语量词日语助数词对比研究教学启示

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汉语量词的辞格用法