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正常人体学基础中多媒体教学应用体会

卫生职业教育 2006年第19期24卷 58-59页

作者：宁华梧州市卫生学校广西梧州543000

通过在正常人体学基础中应用CAI课件教学，达到传统教学手段难以实现的教学效果，有效提高教学质量和教学水平，使学生积极参与课堂教学，促进课堂教学的优化。

关键词：正常人体学基础多媒体教学应用

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正常人体学基础青蛙解剖实验的综合设计

卫生职业教育 2014年第10期32卷 80-81页

作者：乔梅珠海市卫生学校广东珠海519000

在正常人体学基础实验教学中,青蛙解剖实验是传统生理学的重要实验内容,但以往的青蛙解剖实验内容比较单一,缺乏系统性。经过综合调整后,将正常人体学基础涉及的多个生理系统知识通过1只青蛙在一次实验课上整合完成,这样既能极大地提高... 详细信息

在正常人体学基础实验教学中,青蛙解剖实验是传统生理学的重要实验内容,但以往的青蛙解剖实验内容比较单一,缺乏系统性。经过综合调整后,将正常人体学基础涉及的多个生理系统知识通过1只青蛙在一次实验课上整合完成,这样既能极大地提高课堂效率,又能将零散枯燥的理论知识通过生动直观的实验展现出来,教学效果显著,同时还能节省时间、节约实验教学成本。

关键词：正常人体学基础青蛙解剖实验综合设计

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正常人体学基础的教学实践与探讨

中国西部科技 2006年第7期5卷 73-74页

作者：江山红广东惠州卫生学校惠州516002

正常人体学基础教材涵盖了原生理学等几门学科的内容,目前我们根据实际情况采用的是几门学科教师分开教学的方式。在几年的教学实践中,存在时间、内容衔接和课时相对减少等困难。为此我们结合实际,采用加强学科的沟通、编写相关的教材... 详细信息

正常人体学基础教材涵盖了原生理学等几门学科的内容,目前我们根据实际情况采用的是几门学科教师分开教学的方式。在几年的教学实践中,存在时间、内容衔接和课时相对减少等困难。为此我们结合实际,采用加强学科的沟通、编写相关的教材学习指导、提高课堂效率等措施改进教学,取得一定的教学效果,为如何更好地上好该教材积累了一些教学经验。

关键词：正常人体学基础生理学教学探讨

正常人体学基础教学中学生自主学习探讨与分析

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广东职业技术教育与研究 2014年第1期 86-88页

作者：张思娟广东省河源市卫生学校广东河源517000

正常人体学基础是一门较为复杂的学科,庞大的知识体系给学生的学习及教师的教学带来了诸多的难度。为解决这些问题,在正常人体学基础教学中,各种创新模式已经被尝试应用到授课活动中,如问题式教学、抛锚式教学、探究式教学等。这些创新... 详细信息

正常人体学基础是一门较为复杂的学科,庞大的知识体系给学生的学习及教师的教学带来了诸多的难度。为解决这些问题,在正常人体学基础教学中,各种创新模式已经被尝试应用到授课活动中,如问题式教学、抛锚式教学、探究式教学等。这些创新教学模式都是引导学生自主学习的重要举措。自主学习摒弃了教师系统讲授知识的传统教学模式,给予了学生学习自主权和活动自由度,建构了以探索、互动、交流、创新为主的学习方法。本文拟围绕自主学习探讨正常人体学基础诱导学生自主学习,使教学高效合理。

关键词：正常人体学基础教学自主学习分析

正常人体学基础实验教学中学生诚信意识的培养

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卫生职业教育 2007年第24期25卷 137-138页

作者：刘志哲庆阳卫生学校甘肃庆阳745000

现根据正常人体学基础实验教学的特点，从实验教学在学生诚信教育中的特殊作用、学生对实验教学的兴趣是进行诚信教育的切入点等方面论述了实验教学在学生诚信意识培养中的重要作用，并从实验前对学生提出要求、学生实验操作过程中的问... 详细信息

现根据正常人体学基础实验教学的特点，从实验教学在学生诚信教育中的特殊作用、学生对实验教学的兴趣是进行诚信教育的切入点等方面论述了实验教学在学生诚信意识培养中的重要作用，并从实验前对学生提出要求、学生实验操作过程中的问题、加强实验室制度建设3方面介绍了在正常人体学基础实验教学中进行诚信教育的几点做法。结合我们的体会讲述了教师的示范和严谨作风是保证学生健康发展的重要条件；建立平等、民主、和谐的师生关系，充分发挥教师在诚信教育中的引导作用，使诚信教育贯穿于教学的全过程，通过长期、耐心、细致的引导、潜移默化的培育，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，使学生的主体作用与教师的主导作用得以最优组合，从而取得良好的成效。

关键词：正常人体学基础实验教学诚信意识培养

PBL教学法在正常人体学基础教学中的实践初探

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广东职业技术教育与研究 2013年第5期 66-68页

作者：杨怀週广东省河源市卫生学校广东河源517000

目的:为了让学生有效地掌握正常人体学基础的知识。方法:笔者在教学过程中初步探索应用PBL教学法,以问题为基础,以学生为中心。结果:PBL教学法有利于学生自主学习,理解掌握所学知识。结论:PBL教学法培养了学生分析问题和解决问题的能力。

关键词： PBL教学法正常人体学基础教学实践

浅谈如何在《正常人体学基础》教学中激发学生学习兴趣,提高教学效果

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网友世界 2013年第20期 197-197,199页

作者：毛世玲桦甸市职业教育中心

目的：采取有效办法，提高正常人体学基础教学效果。导课，发挥学生的主观能动性，合理利用多媒体课件，培养学生的新问题意识，重视实验，在教学中适时引入临床病例。方法通过成功的导课，转变教育观念，采取多媒体教学手段、培养学生... 详细信息

目的：采取有效办法，提高正常人体学基础教学效果。导课，发挥学生的主观能动性，合理利用多媒体课件，培养学生的新问题意识，重视实验，在教学中适时引入临床病例。方法通过成功的导课，转变教育观念，采取多媒体教学手段、培养学生新问题意识、重视实验、在教学中适时引入临床病例等方法。成果激发学生学习兴趣，提高教学效果。结论正常人体学基础是一门重要基础课，要采取有效办法提高正常人体学基础教学效果，培养合格的医学生。

关键词：正常人体学基础教学效果实验临床病例多媒体教学