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歌曲写作辅导讲话(九)

四川音乐 1983年第6期 26-27页

作者：姚以让

下面讲讲有关单一调式歌曲写作的调色问题。如果说一个音代表一种色调,那么,音乐上用的七个音,恰好相当于绘画中所用的七种颜色.旋律中呈现的主、属、下属三个调式骨干音,也相当于绘画中的红、黄、蓝三个主要原色.当我们为旋律调配色彩... 详细信息

下面讲讲有关单一调式歌曲写作的调色问题。如果说一个音代表一种色调,那么,音乐上用的七个音,恰好相当于绘画中所用的七种颜色.旋律中呈现的主、属、下属三个调式骨干音,也相当于绘画中的红、黄、蓝三个主要原色.当我们为旋律调配色彩时,应该考虑到,每个旋律音由于地位不同,从而它们也是有主次关系的。大凡旋律上的那些重拍上的音,时值较长的音,或乐句、乐段等的终止音,以及处于音乐发展阶段的高潮音,一般都是旋律的骨干,

关键词：歌曲写作旋律音

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歌曲写作辅导讲话(续完)

音乐世界 1986年第1期 35-36页

作者：姚以让

带再现三段式的歌曲,如果第三段具有第一段在结构上倒装的关系,如《再见吧,妈妈》《卖草帽》(见《300首》第三册)等歌曲,那么,对称曲式的性质就更明显了。看来,这种曲式在歌曲创作上的应用,总是与刻划特定的意境相关的。在有些声乐作品... 详细信息

带再现三段式的歌曲,如果第三段具有第一段在结构上倒装的关系,如《再见吧,妈妈》《卖草帽》(见《300首》第三册)等歌曲,那么,对称曲式的性质就更明显了。看来,这种曲式在歌曲创作上的应用,总是与刻划特定的意境相关的。在有些声乐作品中,有时出现AABBAA(如《翻身道情》)和ABC(《我站在铁索桥上》)等形式,可以认为是ABA三段体的变体曲式。另外还有一种叫做ABCBA“五洞桥”型的所谓拱形结构,也用在近现代声乐作品中。因为这种曲式有它的特

关键词：主部主题声乐作品歌曲写作

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歌曲写作中调式交替现象探析

商丘师范学院学报 2003年第6期19卷 143-145页

作者：袁家骧袁小星商丘师范学院艺术教育中心河南商丘476000

五声调式在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。建立在五声调式基础之上的调式交替,有同宫系统调式交替、变宫系统调式交替和调式半交替三种形式,在中国传统乐学理论中亦称“旋宫”或“移宫”。这种调式交替手法与现代歌曲写作技法在... 详细信息

五声调式在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。建立在五声调式基础之上的调式交替,有同宫系统调式交替、变宫系统调式交替和调式半交替三种形式,在中国传统乐学理论中亦称“旋宫”或“移宫”。这种调式交替手法与现代歌曲写作技法在现代歌曲创作中结合运用,是发展乐思,丰富音乐语言,突出歌曲旋律音调个性特点,表现民族和地方风格的一种重要的创作手法,给民族民间音乐在音乐创作上注入了新的活力,赋予了新的意义,因而更加符合现代人的欣赏观念与审美情趣。

关键词：歌曲写作调式交替同宫系统调式交替变宫系统调式交替调式半交替

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歌曲写作中的转调问题

海南师范学院学报（社会科学版） 2001年第5期14卷 131-133页

作者：黄汛舫武汉音乐学院湖北武汉430060

文章从歌曲写作的实际出发 ,针对学生歌曲写作实践 ,分别在转调的再认识、转调效果的把握、转调的时机、转调的频率等方面进行了启发式论述。

关键词：转调转调效果转调时机转调频率歌曲写作

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歌曲写作中旋律与歌词的关系

当代音乐 2017年第24期 106-107页

作者：高霏太原师范学院音乐系

歌曲是音乐与诗歌,曲情与词有机结合的艺术体。它们相辅相成,既对立,又融为一体,共同来表现音乐主题,塑造艺术形象。在歌曲写作中,为了使词曲表现共同的内容与塑造统一的艺术形象,把它们有机地结合起来,组成一个统一的艺术整体,那么如... 详细信息

歌曲是音乐与诗歌,曲情与词有机结合的艺术体。它们相辅相成,既对立,又融为一体,共同来表现音乐主题,塑造艺术形象。在歌曲写作中,为了使词曲表现共同的内容与塑造统一的艺术形象,把它们有机地结合起来,组成一个统一的艺术整体,那么如何处理好歌词与旋律的关系,将是首先要研究的课题。本文将从旋律音调与歌词语言声调的关系,旋律节奏与歌词语言节奏的关系两方面进行阐述。

关键词：歌曲写作旋律歌词旋律音调旋律节奏语言声调语言节奏

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歌曲写作辅导讲话(18)

四川音乐 1984年第9期 24-25页

作者：姚以让

第四讲歌曲写作的扩充手法一首完整的歌曲,除了它的基本段落外,曲作者根据自己的艺术构思,在歌曲的首部。段落中间或结尾处重复原材料、或加用新材料写作的这一部分音乐,一般叫它为扩充部分。它虽然不是结构的主体,但对于感情细腻的刻划... 详细信息

第四讲歌曲写作的扩充手法一首完整的歌曲,除了它的基本段落外,曲作者根据自己的艺术构思,在歌曲的首部。段落中间或结尾处重复原材料、或加用新材料写作的这一部分音乐,一般叫它为扩充部分。它虽然不是结构的主体,但对于感情细腻的刻划,形象完整的塑造,以及促进作品的生动性,克服乐意平铺直叙的缺点等,都具有积极作用。如果我们分析一些民间或创作歌曲,就会发现扩充手法的应用是十分广泛的。

关键词：歌曲写作

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歌曲写作辅导讲话(四)

四川音乐 1983年第8期 24-25页

作者：姚以让

下面分析《请允许》一歌的主题。这首歌比较长大,共有五段歌词。曲作者根据歌词内容和艺术精炼的原则写了三段音乐,下例是各段的主题:

关键词：歌词内容歌曲写作

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歌曲写作中“正字”与“倒字”的运用探究

品牌研究 2018年第5期 273-273页

作者：孙寅舟黄山学院艺术学院

歌曲写作中的旋律创作是和歌词的音律、音韵有着密不可分关系的一个环节。在旋律音调与歌词平仄之间的结合中,"正字"的运用是非常普遍的,也是大家都很容易接受的现象。而之于"倒字",通常灌于其都是避免、禁用之类的定位,而很少予其提出... 详细信息

歌曲写作中的旋律创作是和歌词的音律、音韵有着密不可分关系的一个环节。在旋律音调与歌词平仄之间的结合中,"正字"的运用是非常普遍的,也是大家都很容易接受的现象。而之于"倒字",通常灌于其都是避免、禁用之类的定位,而很少予其提出具体的处理方法。笔者将从歌曲写作的角度出发提出几种"倒字"的处理方法,以便在之后的歌曲写作实践中给予大家一些建议和帮助。

关键词：歌曲写作倒字处理方法

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高师歌曲写作阶段性训练“三部曲”教学模式

艺术探索 2004年第5期18卷 31-37页

作者：巫克里广西柳州职业技术学院音乐系理论与器乐教研室

对于高等师范院校音乐专业的学生来说,歌曲写作训练是必不可少的科目,通过作品临摹的起步阶段、技术发展的磨炼阶段以及艺术创作的提炼阶段这三个阶段的训练,让学生掌握一定的歌曲写作方法、技巧,是解决长期以来一直困扰高师歌曲写作诸... 详细信息

对于高等师范院校音乐专业的学生来说,歌曲写作训练是必不可少的科目,通过作品临摹的起步阶段、技术发展的磨炼阶段以及艺术创作的提炼阶段这三个阶段的训练,让学生掌握一定的歌曲写作方法、技巧,是解决长期以来一直困扰高师歌曲写作诸多难题的良方。

关键词：音乐教学歌曲写作阶段性训练高等师范