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文献类型

  • 7 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 法学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学
  • 1 篇 军事学
    • 1 篇 军队指挥学

主题

  • 7 篇 欺辱
  • 3 篇 教育
  • 3 篇 惩罚
  • 2 篇 比较
  • 1 篇 平等
  • 1 篇 差生
  • 1 篇 网络暴力
  • 1 篇 神经机制
  • 1 篇 内疚
  • 1 篇 西点军校
  • 1 篇 发展趋势
  • 1 篇 李瓶儿
  • 1 篇 羞耻
  • 1 篇 早期依恋经历
  • 1 篇 本性
  • 1 篇 自由
  • 1 篇 校园暴力

机构

  • 4 篇 浙江警察学院
  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 华东师范大学
  • 1 篇 中央司法警官学院

作者

  • 4 篇 陈卓
  • 1 篇 史景轩
  • 1 篇 李甜
  • 1 篇 郦晓宁
  • 1 篇 李晓娥
  • 1 篇 杨安博

语言

  • 7 篇 中文
检索条件"主题词=欺辱"
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教育场域中的惩罚与欺辱:一个比较的视角
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吉首大学学报（社会科学版） 2014年 第6期35卷 114-120页
作者： 陈卓 浙江警察学院社会科学部 浙江杭州310053
教育场域中存在着惩罚与欺辱现象,前者是必要的,后者则应当杜绝。教育惩罚区别于欺辱等其他行为的几个特点在于:在行为目的上,教育惩罚具有鲜明的目的指向,体现为规训教化,旨在防止违规行为的再次出现;在价值属性上,教育惩罚意味着对违... 详细信息
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教育场域中的惩罚与欺辱:一个比较的视角
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教育学术月刊 2015年 第3期 82-88页
作者： 陈卓 浙江警察学院社会科学部 浙江警察学院德育教研室
教育场域中存在着惩罚与欺辱现象,前者是必要的,后者则应当杜绝。教育惩罚与欺辱行为的区别是:在行为目的上,教育惩罚具有鲜明的目的指向,体现为规训教化,旨在防止违规行为的再次出现;在价值属性上,教育惩罚意味着对违规学生施以"有意... 详细信息
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论教育惩罚与欺辱
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上海教育科研 2015年 第3期 36-39页
作者： 陈卓 浙江警察学院社会科学部 310053
教育过程中的惩罚是必要的,但要禁止欺辱。教育惩罚与欺辱行为的区别主要体现在行为目的、价值属性、实施过程和发生机制四个方面,分别表现为规训教化与任性随意的对立、"有意义的痛苦"与"无价值的痛苦"的对立、理性化与非理性的对立、... 详细信息
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西点军校欺辱学员现象研究
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武汉科技大学学报（社会科学版） 2015年 第6期17卷 669-675页
作者： 陈卓 浙江警察学院社会科学部 浙江杭州310053
老学员对新学员的欺辱现象在西点军校长期存在,不少学员接受欺辱行为的主要原因在于逃避孤独和增强素质,来自部分教师以及学术委员会甚至陆军部和军事委员会的支持也是体制上导致欺辱现象的重要原因。为了捍卫自由并抵制欺辱行为,几乎... 详细信息
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“差生”形成的神经机制及教育对策
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教育发展研究 2016年 第6期36卷 39-46页
作者： 杨安博 华东师范大学心理与认知科学学院发展与教育心理学研究所 华东师范大学教育神经科学研究中心 上海200062
尽管人类的进化形成了有利于学习的大脑和神经网络系统,但是个人在早期成长过程中的不安全依恋、羞耻以及同伴中的欺辱行为都会影响大脑和学习,使得学生封闭了天然学习的大脑。本文试图从依恋理论、教育神经科学和社会神经科学的角度,阐... 详细信息
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新时期我国中小学校园暴力状况及发展趋势研究
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中国监狱学刊 2015年 第4期30卷 75-80页
作者： 李晓娥 郦晓宁 史景轩 中央司法警官学院 河北保定市071000
利用大学生对中小学时期校园暴力行为回顾的问卷调查，得出新时期我国中小学校园暴力的独特状况及发展趋势。其中，网络对暴力的影响深刻，而团伙暴力的发展速度最快，但学校在应对方式上改变不大，应该通过网络管理、净化社会环境、加... 详细信息
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浅谈李瓶儿之死
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大观周刊 2011年 第25期 51-53,63页
作者： 李甜 上海师范大学人文与传播学院 上海200234
李瓶儿是《金瓶梅》中的女主角之一，也是一个被读者所憎恶的形象。她害死了花子虚，最后得到了她应有的惩罚-因欲而死。笔者从文本出发，认为李瓶儿的血崩是在花子虚畸形的家庭中就有的，李瓶儿是个被摧残的受害者，所以才表现出一些... 详细信息
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