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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...

主题

  • 1 篇 新问题解决
  • 1 篇 原理运用
  • 1 篇 原理概化
  • 1 篇 子目标
  • 1 篇 教育心理学
  • 1 篇 概化图式
  • 1 篇 样例学习

机构

  • 1 篇 广州大学
  • 1 篇 华南师范大学

作者

  • 1 篇 莫雷
  • 1 篇 邢强

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=概化图式"
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样例的子目标编码对新问题解决中原理运用的作用研究
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引用
心理发展与教育 2003年 第1期19卷 55-59页
作者： 邢强 莫雷 广州大学心理系 广州510405 华南师范大学心理系 广州510631
运用排列和组合原理 ,通过三个实验研究了样例解题步骤的编码方式对原理运用的作用。实验 1和实验 2分别探讨了样例解题步骤的不同编码方式对解决表面概貌变化和表面对应变化的新问题时原理运用的影响 ;实验 3探讨了不同编码条件下原理... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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